INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PRIVADO “ANTONIO LORENA”

R.M. Nº 1695-90-ED - R.D. Nº 310-2005-ED

SÍLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 Carrera Profesional : TECNICO EN FARMACIA
1.2 Módulo Profesional : DISPENSACIÓN DE MEDICAMENTOS Y ATENCIÓN EN
FARMACIA
1.3 Unidad didáctica : TERAPIAS ALTERNATIVAS.
1.4 Semestre Lectivo : 2017-II
1.5 Semestre Académico : VI
1.6 N° de horas semanal 03
1.7 N° de horas semestral : 54 hrs
1.8 N° Creditos 03
1.9 Horario : LUNES (1-2-3)
1.8 Docente Responsable : Q.F. JIMMY OSCAR ORTIZ DE ORUE MEZA
1.10 E-mail : jmeza@antoniolorena.edu.pe
1.11 Fecha : Cusco, 20- 08- 2023

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de
la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en
salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética,
cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos asistenciales especializados de
enfermería, aplicando las normas y protocolos establecidos.

IV. CAPACIDADES TERMINALES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

4.1 CAPACIDAD TERMINAL I: Planificar las actividades de y asistencia en terapia de
medicina alternativa que favorezcan la calidad de vida.
Contenidos Tareas Actividades de Fecha
previas. Aprendizaje
1. Medicina alternativa Los estudiantes Conceptos
1.1. Conceptos. exponen sus generales
1.2. Importancia. investigaciones el Medicina
Clasificación. docente Alternativa.
1.3. Tipos de terapia media entre el
alternativa. conocimiento
científicoy el Hidroterapia
2. Hidroterapia. estudiante,
2.1. Conceptos. respecto a los
2.2. Principios de la conceptos sobre
Hidroterapia. medicina
2.3. Aplicación como alternativa y los
medicina alternativa en conceptos sobre
diferentes patologías. Hidroterapia.
3. Climaterapia. Analiza la Usos de la
3.1. Conceptos. utilidad de la climaterapia.
3.2. Aplicación terapéutica Climaterapia y
como medicina describe los usos.
alternativa en diferentes
patologías
4. Geoterapia. Analiza la Geoterapia.
4.1. Conceptos. información sobre
4.2. Aplicación terapéutica Geoterapia.
como medicina
alternativa en diferentes
patologías.

Realiza la Terapia de
5. Cromoterapias. terapia de movimiento
5.1. Conceptos. movimiento y la
5.2. Aplicación terapéutica cromoterapia
como medicina como
alternativa en diferentes complemento en
patologías. el tratamiento de
las diferentes
patologías
6. MEDICINA TRADICIONAL ACUPUNTURA
ORIENTAL
7. MEDICINA TRADICIONAL
ANDINA
Primer Examen parcial: Evaluación Escrita
4.2 CAPACIDAD TERMINAL II: Efectuar la asistencia en terapia de medicina alternativa al
paciente para que favorezcan la calidad de vida.
Contenidos Actividades Actividades de Fecha
previas. Aprendizaje
1. Reflexoterapia y Hace uso la Reflexologia
Auriculoterapia terapia de
Reflexoterapia
1.1. Conceptos. Auriculoterapia,
1.2. Aplicación terapéutica como
como medicina complemento e- n
alternativa en el tratamiento
diferentes patologías. de patologías
2. AROMATERAPIA terapia
nutricional
3. Terapias nutricionales Conoce y utiliza
3.1. Conceptos. la Terapias
3.2. Aplicación terapéutica Nutricionales Uso de plantas
como medicina como medicinales
alternativa en complemento en
diferentes patologías. el tratamiento de
las diferentes
4. Fitoterapia. patologías.
4.1. Conceptos.
4.2. Aplicación terapéutica Revisión en
como medicina clases de las
alternativa en técnicas de
diferentes patologías. utilización de la
 fitoterapia.
5. Homeopatía Exposición en Homeopatia y
5.1. Conceptos. clases sobre principios de la
5.2. Aplicación terapéutica conceptos Homeopatia.
como medicina generales de la
alternativa en Homeopatia.
diferentes patologías.

6. Flores de Bach. Conoce y utiliza Flores de Bach

6.1. Conceptos. la terapia Flores
6.2. Aplicación terapéutica de Bach como
como medicina complemento en
alternativa en el tratamiento de Empleos de la
diferentes patologías. patologías y Quiropraxia.
reconoce los
7. Quiropraxia. conceptos de
7.1. Conceptos. Quiropraxia.
Aplicación terapéutica como
medicina alternativa en
diferentes patologías.
Segundo examen parcial examen teórico y practico

V. CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS
PRACTICA FECHA TEMA (S) N° DE CONTENIDO COMPETENCIA SEDE
PRACTICA
1 Reflexoterapia. Practicas El estudiante
calificadas aprenderá la Marcavalle
de las técnica
técnicas de adecuada
reflexología. para realizar
un masaje
reflexologico
podal y en las
manos.

VI. METODOLOGÍA
El desarrollo de la unidad didáctica de ASISTENCIA EN MEDICINA ALTERNATIVA se
llevará a cabo a través de una Metodología activa, con el desarrollo de clases
magistrales para el aspecto teórico, sesiones de prácticas calificadas de relexoterapia,
utilización de maquetas, seminarios, trabajos prácticos individuales y grupales,
fomentando en todo momento el pensamiento crítico y analítico del estudiante en todos
los temas que se desarrollen en el curso. Se propiciara que a través de las clases
prácticas los alumnos construyan sus propias habilidades técnicas.

5.1. Las prácticas se llevaran a cabo en los tópicos del IESTP

5.2. Exposiciones – diálogos (facilitador – alumno).
5.3. Trabajos individuales y grupales.
5.4. Exposición de seminarios individuales y/o grupales sobre temas de
 investigación.
• Inductivo-Analítico-practico
• Deductivo-Sintético-participativo

VII. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE.

Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se requieren tener en cuenta de los

siguientes elementos:

Responsabilidad: Es pensar, analizar y anticiparse en la intención final, en el actuar

o en el dejar de actuar, aceptando las consecuencias y dando cuentas de sus actos y
pensamientos, además de cumplir bien con sus compromisos y obligaciones en
beneficio de todos.

Aprendizaje permanente: Es aquel que se tiene a lo largo de la vida, es el que tiene

sentido en su vida y le permite tener cambios significativos en su persona.

Estudio independiente: El estudiantes debe de ser capaz de identificar los

propósitos y motivos por los que desea aprender algo, seleccionar las estrategias más
adecuadas para que se produzca un aprendizaje de calidad, efectivo, duradero y flexible.
Esto significa que hay que asumir la responsabilidad y el control del propio aprendizaje.

a) Autoaprendizaje dentro del Aula

Para desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los estudiantes deberá
desarrollar las macrodestrezas de: escuchar, hablar, leer y escribir. En toda actividad de
autoaprendizaje los estudiantes deben poseer: mente constructiva, autoreflexión y
personalidad positiva.
Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes dentro del aula:

- Los estudiantes desarrollarán fichas de autoevaluación a partir de lecturas

selectas proporcionadas de manera individual y grupal sobre temas de actualidad
relacionadas a asistencia en medicina alternativa.

- Ingresaran al tópico para el desarrollo de sus prácticas sobre técnicas de

aplicación de masajes reflexológicos observando cada procedimiento para
desarrollar sus propias habilidades y destrezas.

b) Autoaprendizaje fuera del Aula

Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica técnicas de estudio

como: subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y mapas conceptuales. Asimismo los
estudiantes deben considerar en las actividades de autoaprendizaje los factores
intelectuales (capacidades y aptitudes), psíquicos (personalidad, motivación, aspectos
emocionales, etc.), socio-ambientales (ambiente familiar, cultural y amical) y
pedagógicos (comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).
Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:
- Los estudiantes desarrollarán exposiciones a partir de temas específicos sobre
conceptos de medicina alternativa.

- Ingresar a la biblioteca virtual a través de la página web

http://antoniolorena.com/web/ del instituto para profundizar, reforzar, consultar o
aclarar alguna información dada en clase sobre un tema en particular.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Según la R.D. N° 0929-2011-EED el sistema de evaluación abarca los 3
ejes, conceptual, procedimental y actitudinal, la nota mínima, según la
escala vigesimal es de TRECE (13)

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual

mayor al 30%, será desaprobado en forma automática, anotándose en el
registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI (Desaprobado
por inasistencias).

IX. EVALUACIÓN
Exámenes teóricos por Criterio conceptual 40%
segmento
Exámenes prácticos Criterio procedimental 30%
por segmento
Seminarios, Trabajos Criterio Actitudinal 20%
prácticos y de aplicación

Participación en clase y Criterio actitudinal 10%

en actividades de la
escuela, asistencia,
Puntualidad y
responsabilidad

X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS.

Bibliografía
 SAMAEL AUN WEOR: "Tratado de Medicina Alternativa” 7° EDICIÓN
 Wkipedia.edu.com: “Enciclopedia de medicina alternativa”
 B. W. DU GAS: “Tratado de Enfermería Práctica” 4° EDICIÓN
 OCÉANO MOSBY: “Diccionario de Medicina 4° EDICIÓN
 POTTER: “Fundamentos de enfermería”
 MANUAL DE ENFERMERÍA LEXUS EDICIÓN 2008

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JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE