INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“COMPLEJO HOSPITALARIO SAN PABLO

SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Familia : Salud
Carrera Profesional : Enfermería Técnica
Modulo : SERVICIOS TÉCNICOS DE ENFERMERÍA ESPECIALIZADA
Unidad Didáctica : Asistencia en Medicina Alternativa
Semestre Lectivo : 2017-I
Semestre Académico : VI
Créditos :4
Horas Semanales : 05 horas semanales
Horas Semestrales : 90 horas

II. COMPETENCIA PROFESIONAL

La asignatura de enfermería en Asistencia en Medicina Alternativa. Corresponde al área de

formación Profesional; es de naturaleza teórico – práctico, cuyo propósito es desarrollar en el
estudiante competencias del análisis la interpretación e investigación de la Medicina Tradicional;
dentro del contexto histórico social y la aplicación de las principales técnicas en Medicina
Alternativa que permitirán promover y recuperar la salud; en armonía con la medicina
convencional. Con enfoque holístico e integralidad del ser. Y ello permitirá el desarrollo
equilibrado de la sociedad.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Aplica terapias de medicina alternativas con

Aplicar terapias de medicina alternativa de
acuerdo a las necesidade3s del usuario y a las
orientaciones sugeridas por el ministerio de
salud
responsabilidad y empatía.
 Aplica terapias de cuerpo y mente
 Aplica terapias de cuerpo y medio

1
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“COMPLEJO HOSPITALARIO SAN PABLO

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Actividades de
SemanaElementos de capacidad Contenidos Básicos Tareas previas
aprendizaje

Presentación de la asignatura.
- Prueba de entrada.
- Conoce concepciones, importancia,
1-2 Lluvia de ideas
causas, consecuencias de la
Generalidades en
biodiversidad y su relación con la
Clasificar equipos y fisioterapia y medicina tradicional
materiales para la rehabilitación
atención del usuario con Descripción de uso de Salud y Enfermedad según usos de la
discapacidad física equipos y materiales Medicina Tradicional lectura de
Escala del dolor
3-4 . Investigación y Salud pública salud
relacionado a Medicina enfermedad
Complementaria
análisis de
5-6 Historia de la Medicina Natural y lectura de la
Medicina Convencional historia de la
Participar en la evaluación Detección oportuna de medicina
y fisioterapia del usuario trastornos musculo La medicina tradicional en el Perú: natural
cuidando su integridad esqueléticas
concepción de salud y enfermedad.
SEMANA DE SEMANA DE
REFORZAMIENTO REFORZAMIENTO
7-8 Participar en la evaluación Detección oportuna de - El curandero tradicional y los
y fisioterapia del usuario trastornos musculo síndromes folklóricos.
cuidando su integridad esqueléticas - Técnicas curativas y prevención.

-
Integración de la medicina
tradicional al sistema oficial.
- Rol del enfermero e investigación.
9-
Fundamento de la Medicina Natural,
10
enfoques, naturalismo, enfermedad,
fiebre, antioxidantes, frutas, etc

-
11 Clasificación e importancia de
fitoterapia trofoterapia, hidroterapia,
aeroterapia, dietoterapia y
zumoterapia, etc

12

2
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“COMPLEJO HOSPITALARIO SAN PABLO

Actividades de
SemanaElementos de capacidad Contenidos Básicos Tareas previas
aprendizaje

Conceptualizar la geoterapia
composición de la arcilla, uso interno
y externo como tratamiento

-
Concepción, fundamento de
inteligencia emocional, terapia floral
y risoterapia.

13

Detección oportuna de Concepción de vibración, colores,

Aplicar técnicas para trastornos sensoriales análisis de los
hondas cromáticas.
obtener la colaboración del y psicomotriz trastornos
14 usuario en su recuperación Colaboración del - Aromaterapia, fundamentos, usos
sensoriales
y rehabilitación física usuario y familia. terapéuticos

Concepciones, bases científicos de

musicoterapia y biodanza.
15- - Formar aplicativos basados en
16 evidencias para el desarrollo
personal.

17 REFORZAMIENTO

18 - EVALUACION FINAL

3
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“COMPLEJO HOSPITALARIO SAN PABLO

V. METODOLOGÍA:
5.1 Estrategias de enseñanza:
 Exposición diálogo
 Dinámica de grupos
 Resolución de problemas

5.2 Estrategias de aprendizaje

 Indagación de fuentes de información.
 Elaboración de trabajos u organizadores gráficos.
 Exposición individual o grupal.

VI.EVALUACIÓN (R.D 0929-2011 ED 21MAR2011)

a) La evaluación es permanente y se efectúa en el desarrollo de las actividades, teniendo el
calificativo mínimo aprobatorio de 13 (trece) como promedio final. Utilizando la escala vigesimal
y la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
b) Si en la penúltima semana de ejecución de la UD los estudiantes con dificultades de aprendizaje,
obtuvieran calificativo entre 10 y 12, el docente a cargo de la UD. Organizará, ejecutará y
controlará un programa de actividades de recuperación en la última semana de clases. Si el
estudiante obtuviera nota menor a 13, Repite la UD. Si el resultado es desaprobatorio serán
evaluados nuevamente y este resultado de ser aprobatorio reemplazará a la evaluación anterior.
c) Si al repetir la UD, de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarla por
segunda vez, será retirado de la carrera.
d) Si el estudiante desaprueba el 50% del número total de UD, que correspondan a un mismo
modulo técnico profesional, repite el módulo. Del mismo modo cuando acumula inasistencia
injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la UD, será
desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00, y en
observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencias).

VII. RECURSOS / BIBLIOGRAFÍA

ORGANIZATIVOS: Trabajo en Equipo, materiales distribuidos.

MATERIALES : En el desarrollo del módulo se emplearan materiales como: Fichas de

Evaluación, Guías de Práctica, Separatas, la pizarra, plumones y medios como

el televisor y multimedia (CPU, Teclado, Mouse, Proyector)

HUMANOS : Estudiantes y Docentes

BIBLIOGRAFÍA:

8.1.-MATERIALES:

a.- Folletos, trípticos, videos, CD, USB, rotafolios, etc.

b.- Laboratorio de Practicas, y otros insumos colchonetas,mesas de trabajo,

8.2.- BIBLIOGRAFIA:

a.- ARELLANO, P. El libro verde (guía de recursos terapéuticos vegetales). Lima. (1992).
b.- BRACK, Antonio. Diccionario Enciclopédico de las plantas útiles del Perú.

4
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“COMPLEJO HOSPITALARIO SAN PABLO

c.-CABIESES, F. Apuntes de Medicina Tradicional (la racionalización de lo racional) Tomos I y II.

Lima. Editores A & B
d.- CARDICH, P.J., Terapia del masaje Shiatsu Madrid, Columbia – 3ra.Edición. 2005.
e.- FERNANDEZ Lira, Arturo G. Compendio de materia médica de los Policrestos.1994.
f.- DELGADO, H. Salud y enfermedad en el mundo andino. Cuadernos de medicina tradicional
Nº 1, Lima. Ediciones 2000,
g.- MORALES R. Albert, Frutoterapia, el poder curativo de 105 frutos. Madrid – España. 7ma.
Edición. Editorial Libertarias .
h.- MUÑOZ Lopez, Plantas, Medicinas y aromáticos. Madrid 2000. NARRO Alfonso, Vivir con
Salud. Madrid 2000.