El estrés

en los estudiantes que combinan

el trabajo con sus estudios.
Grupo #4
Jennifer Nicole Pacheco 31911306
Maria Fernanda Galeas 10511080
Cynthia Karina Pineda 31911712
Giselle Osorio 31811867
Ana Aguilera 312111037
 Objetivos
General
Evaluar la posible correlación
entre el estrés académico,
las estrategias de
afrontamiento y el
rendimiento académico de
los estudiantes.
Especifico
Lograr identificar las
comparaciones de cuánto
estrés hay entre los
estudiantes que solo
estudian a comparación los
que laboran y estudian.
 Muestra
34 estudiantes de la carrera de
Psicología de Ceutec, de sexo masculino
y femenino, entre las edades de 17 y 43
años, que estudian y/o trabajan.
Resultados de la
encuesta
 Pregunta #1

De 34 respuestas 29 personas son del genero femenino y 5 del genero masculino

 Pregunta #2

De 34 respuestas los rangos de edad varian entre 17 y 43 años

 Pregunta #3

De 34 respuestas 11 personas solamente estudian, 4 personas estudian y trabajan medio

tiempo y 19 personas estudian y trabajan tiempo completo.
 Pregunta #4

Han marcado de 1-4 horas, 3 personas han marcado de 16-20 horas, 2 personas de 12-15
horas, persona marco "solo estudio", 1 persona marco que 44 horas y una persona no
respondio.
 Pregunta #5

De 34 personas 13 marcaron que de 1-5 horas, 9 personas marcaron de 6-10, 8 personas

marcaron de 11-15 horas, 4 personas marcaron 20 marcaron horas
 Pregunta #6

De 34 respuestas 16 personas marcaron que 3 clases, 9 personas marcaron 4 o mas clases, 8

marcaron que 2 clases y una persona marco que 1 clase.
 Pregunta #7

De 34 respuestas 16 marcaron "Estresado", 10 personas marcaron "Muy estresado", 7

personas marcaron "Indiferente" y 1 persona marco "Poco Estresado"
Pregunta #8
 Pregunta #9

De 34 respuestas, 17 marcaron que sí, 11 personas marcaron "no trabajo" y 6 personas

marcaron que no
Pregunta #10
 Pregunta #11

De 34 personas 32 marcaron que sí y 2 personas marcaron que no

 Análisis Cualitativo
De los resultados podemos indicar que la mayor parte de los encuestados
actualmente combina el estudio con el trabajo, en su mayoría
desempeñando un trabajo de jornada completa donde trabajan más de 20
horas a la semana, pocos tienen trabajo que le demanda medio tiempo o
incluso pocas horas al día.

Esto se relaciona con que los estudiantes le dedican en su mayoría menos de

10 horas a la semana a sus clases, considerando que esta cifra incluye las
horas de clases que se reciben en la semana dependiendo de la cantidad de
clases matriculadas, donde la duración promedio de la clase es de 90
minutos.
Más de la mitad de los encuestados acostumbra a matricular 3, 4 o más
clases en promedio en un periodo, representando una carga académica
alta. Esto es atribuible a que la mayor parte de los encuestados
acostumbren a presentar alto nivel de estrés durante el periodo
académico, siendo el principal factor determinante la carga académica,
en segundo lugar la falta de tiempo y en tercer lugar la falta de descanso.

Lo anterior no solo afecta la salud y bienestar del estudiante, sino que

también tiene repercusiones académicas, ya que la mitad de los
encuestados en algún momento se ha visto en la obligación de reducir la
cantidad de clases que matricula en el periodo debido a la sobrecarga
que le representa la combinación del estudio con el trabajo.
Dentro de las principales estrategias que los estudiantes aplican para
lidiar con el estrés están la organización de su tiempo y actividades,
buscar el apoyo de amigos y familiares y realizar algún tipo de ejercicio
físico. Sin embargo, también consideran importante poder contar con el
apoyo de la institución educativa por medio de las siguientes sugerencias:
principalmente, contar con más opciones de horarios de las clases y más
clases en modalidad de teledocencia o virtual en lugar de presencial.