Descripción Habilidad cuatro.

Cuarta y última habilidad. No por ser la última es menos importante.

El propósito de esta habilidad compuesta y compleja es permitir que a través de la identificación,

evaluación y reflexión del Estilo de Aprendizaje que predomina en tu actividad académica, así
como el Sistema de Representación que rige la calidad de tus aprendizajes al construir los
conocimientos; se generen reflexiones conscientes, a título personal, sobre los correctivos y/o
refuerzos en estos dos aspectos en todas y cada una de las acciones académicas que en lo sucesivo
realices. Ten en cuenta que ningún alumno es igual a otro, aunque coincidan en ambos resultados
de los test administrados.

Por otra parte, es este el momento del trimestre que te permitirá precisar con exactitud los logros
académicos alcanzados durante el trimestre, más allá de los contenidos aplicables y transferibles
de las competencias trabajadas a lo largo del curso.

Así, la habilidad cuatro está integrada por cuatro actividades:

1A.- Test de Estilos de Aprendizaje. Obvien en el resultado el gráfico que les muestra la plantilla del test.

1B.- Test Sistemas de Representación.

Cada test cuenta con una carpeta para su entrega. Sólo los resultados. Como hasta ahora los han
trabajado. Selección y documento nuevo.

Fecha tope: miércoles 14 de junio. 06:00 AM. Ambos test.

Instrucciones generales:

1° Documento nuevo en cada carpeta de entrega identificada.

2° El nuevo documento deberá mostrar los datos de identificación que usualmente se han colocado en estos
casos de los resultados de los test, tu nombre, apellido y edad antes del resultado.

3° Subir a la carpeta Resultados para cada test: (Estilos de aprendizaje y Sistemas de representación respectivamente)

A.- NombreApellido_Aprendizaje

B.- NombreApellido_Representación

Dos (2) puntos cada test. Total 4 puntos.

2.- Interpretación de resultados. Comparación.

La interpretación de los resultados de cada uno de los test podrás hacerla al comparar los
resultados obtenidos en cada caso, con las características presentes en ti, referidas a cada uno
de ellos. Estas características personales presentes las podrás obtener del material de apoyo
( Power Point) de cada uno de los temas, en la plataforma en el apartado material de apoyo de la
unidad. Apóyate en esos contenidos para comparar los resultados individuales obtenidos para
alcanzar la precisión esperada en este ejercicio.

No hay un formato especial para esta asignación, están en libertad para diseñar su esquema de
comparación como crean que estará más ordenada la información, acompañadas de la calidad su
trabajo. Por otra parte, tendrán la oportunidad de establecer las variables en las que van a realizar
la comparación indicada. No hay una plantilla específica para esta actividad.

Subir a la carpeta Interpretación de resultados.

NombreApellido_interpretación

Fecha Tope: jueves 15 de junio. 06:00 AM (Semana nueve /9)

Valor: cuatro (4) puntos.

3.- Diseño de actividad de aprendizaje.

Actividad colaborativa. Equipos de tres personas un solo equipo de dos o uno de cuatro, si es
necesario, previo acuerdo con el profesor. Los estudiantes que no estén presentes el día de la
constitución de equipo deberán trabajar solos, y no tendrán oportunidad de exponer ni defender
su trabajo. El resto, los asistentes, deberán integrarse a un equipo.

Aplica la misma rúbrica de criterios de evaluación descrita más abajo para todos.

Defensa de la actividad: lunes 19 de junio. Horario de la clase.

Fecha tope para subir a la carpeta el trabajo, domingo 25 de junio 06:00am.

NombreApellido_NombreApellido_NombreApellido_semana11

Las instrucciones detalladas de esta actividad están en la carpeta de la actividad denominada

SEMANA 11. De igual manera, encontrarán allí cómo es la distribución de los 12 puntos.

12 puntos.

Total habilidad cuatro: 20 puntos.

2 puntos cada test = 4 puntos. (Semana nueve / 9)

Fecha tope: miércoles 14 de junio. 06:00 AM. Ambos test.

4 puntos interpretación, comparación = 4 puntos.

Fecha tope: jueves 15 de junio. 06:00 AM (Semana nueve /9)

12 puntos diseño de actividad de aprendizaje = 12 puntos.

Fecha tope para subir a la plataforma: domingo 25 de junio 06:00am.

Defensa Semana 11, lunes 26 de junio de 2023. Horario de clase.

El estudiante que falte a esta defensa o que no haya entrega la actividad 1 ó 2 perderá la nota de
esta actividad

Actividad asignada catorce (14) días antes del tope de entrega-

5.- Indicadores de logro: Semana 10

Esta actividad aunque no corresponde a la habilidad cuatro se realiza durante su desarrollo.

En la carpeta de la habilidad encontrarán una sub carpeta identificada como Indicadores de logro.

Allí están las instrucciones para completar la plantilla diseñada para tal fin. Esta actividad fue
explicada y está disponible desde el inicio de la unidad III. Es decir que para este momento,
cuando está disponible la carpeta de entrega ya ha transcurrido un mes desde ese entonces, lo
que quiere decir que no se acepta vencido el plazo establecido.

Fecha tope: MIÉRCOLES 21 de junio. 06:00 AM Semana 10.

20 puntos. Este resultado se registra en la plantilla de registro de calificaciones en la primera

columna de la parte de conocimientos. en la plantilla de registro de calificaciones.

10% = 2 puntos de la nota de conocimientos que cierran ese resultado.

Para este momento ya no habrá preguntas inherentes a esta actividad.

Mucho éxito en este último esfuerzo para el logro de la meta …Forza¡¡¡

“El camino se disfruta en la medida que te comprometes con sus obstáculos”. PU

Siempre estaré a la orden.