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Este documento presenta un recuperatorio sobre el sistema de unidades, incluyendo ejercicios para identificar magnitudes, medidas, unidades e instrumentos de medición. También incluye preguntas sobre la conversión de unidades y la clasificación de cambios como físicos o químicos.
Este documento presenta un recuperatorio sobre el sistema de unidades, incluyendo ejercicios para identificar magnitudes, medidas, unidades e instrumentos de medición. También incluye preguntas sobre la conversión de unidades y la clasificación de cambios como físicos o químicos.
Este documento presenta un recuperatorio sobre el sistema de unidades, incluyendo ejercicios para identificar magnitudes, medidas, unidades e instrumentos de medición. También incluye preguntas sobre la conversión de unidades y la clasificación de cambios como físicos o químicos.
Nombre y apellido____________________________________ NOTA:____________
1. Ubica cada elemento en la columna que corresponda: temperatura – reloj – 25°C – longitud – 60min – minutos –centímetro– grados centígrados– termó metro- cinta métrica– 120cm – tiempo
MAGNITUD MEDIDA UNIDAD INSTRUMENTO
2. Reconoce en las siguientes expresiones: magnitud – medida – unidad.
a) Un alpinista ascendió 1300 metros de una montañ a donde se registraban 10 grados centígrados bajo cero. b) Se calentó a 95 grados centígrados durante 15 minutos. c) Un repostero necesitó 300 gramos de harina para hacer una torta, que cocinó durante 1 hora. 3. Indica la unidad de medida en el Sistema Internacional para las siguientes magnitudes: a) Masa. b) Tiempo c) Longitud d) Temperatura e) Superficie f) Volumen 4. Expresa en kg la masa de una manzana de 195 gr. ¿Qué instrumento utilizarías para pesarla? 5. Diga si los procesos son cambios físicos (F) o químicos (Q)
a Se queman todas las hojas de mi carpeta
b Cocinamos un trozo de carne c Cuando me bañ o se empañ a todo el espejo d Se rompe una botella de vidrio
Recuperatorio Nº1 sistema de unidades RESPUESTAS
Nombre y apellido____________________________________ NOTA:____________ 1. Ubica cada elemento en la columna que corresponda: temperatura – reloj – 25°C – longitud – 60min – minutos –centímetro– grados centígrados– termó metro- cinta métrica– 120cm – tiempo
MAGNITUD MEDIDA UNIDAD INSTRUMENTO
TEMPERATURA 25ºC GRADOS CENTIG TERMOMETRO LONGITUD 120CM CM TIEMPO 60MIN MINUTOS RELOJ
2. Reconoce en las siguientes expresiones: magnitud – medida – unidad.
a) Un alpinista ascendió 1300 metros de una montañ a donde se registraban 10 grados centígrados bajo cero. MAGNITUD: LONGITUD MEDIDA:1300M UNIDAD:M MAGNITUD: TEMPERATURA MEDIDA:10ºC UNIDAD:GRADO CENTIGRADO b) Se calentó a 95 grados centígrados durante 15 minutos. MAGNITUD: TEMPERATURA Y TIEMPO MEDIDA:95ºC Y 15MIN UNIDAD:ºC Y MINUTOS c) Un repostero necesitó 300 gramos de harina para hacer una torta, que cocinó durante 1 hora. MAGNITUD: MEDIDA: UNIDAD: 3. Indica la unidad de medida en el Sistema Internacional para las siguientes magnitudes:
A) Masa. b) Tiempo c) Longitud d) Temperatura e) f) Volumen
a) kg b)seg c)metros d)ºC e)m3 (metro cú bico)
4. Expresa en kg la masa de una manzana de 195 gr. ¿Qué instrumento utilizarías para pesarla?
0,195kg /balanza 5. Diga si los procesos son cambios físicos (F) o químicos (Q)
a Se queman todas las hojas de mi carpeta Q
b Cocinamos un trozo de carne Q c Cuando me bañ o se empañ a todo el espejo F d Se rompe una botella de vidrio F