Sesión 1

Reconocimiento de necesidades

Revisión de acuerdos:
Tiempo: 10’

Presentación: Motivación y exploración

Tiempo: 30’

En esta primera parte vamos a desarrollar una actividad cooperativa que incluya a todas y todos los
estudiantes y que les permita reflexionar sobre las posibilidades que el colegio les brinda. Nuestro
propósito es vincular esas posibilidades con su desarrollo personal para fortalecer su lazo con la
escuela.

En plenaria, se hace una revisión de los acuerdos de convivencia en el aula elaborados por los
propios estudiantes para guiar el trabajo a lo largo de este proyecto. Si es necesario se pueden
replantear las normas, evaluando su cumplimiento y otros aspectos que antes no se hayan

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considerado. Recordemos que las normas deben ser propositivas y no prohibitivas.

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Se invita a las y los estudiantes a dividirse en grupos de entre 4 y 6 estudiantes, para luego pedirles
que construyan una historia en conjunto sobre las actividades posibles de realizar dentro de la
escuela. Para dicho fin, deberán formarse en ronda e ir tomando la palabra uno por uno en orden.
Un/a estudiante inicia la actividad y el de la derecha continúa el relato hasta que todas y todos
participen.

Para ayudarlos/as en esta tarea, se les puede plantear como ejemplo el caso de una chica que llega
temprano por la mañana para organizar un mural, luego en su clase hace un experimento con sus
compañeros y compañeras, en el recreo ensaya baile con sus amigas, luego prepara una
presentación para una exposición, y a la salida colabora en la venta de productos para solventar los
gastos de un paseo de la promoción.
Debemos promover su creatividad, pidiéndoles que cada miembro plantee una actividad posible de
realizar en base a su experiencia y el disfrute que les genera.

Desarrollo:
Orientación y recojo de información Tiempo: 40’

Posteriormente, les pediremos que en sus mismos grupos, recuerden y compartan con sus compañeros y compañeras s
En esta etapa, debemos aprovechar lo que conocemos de las y los estudiantes para motivarlos a compartir sus experien

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Cierre:
Tiempo: 10’

Cerramos la sesión, señalando la diversidad de intereses que se mencionaron durante la actividad, siendo necesario pensar
Es de suma importancia, que en esta primera reunión identifiquemos aquellos casos que podrían mostrarse como más desm

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