ARTES MUSICALES 1ER AÑ O MEDIO

DOCENTE: CAMILO SILVA

Rúbrica de evaluación de desempeño

Interpretación de la canción Mambo de Machahuay

Puntaje Puntaje Calificación

máximo obtenido (60% de
exigencia)

20 pts.

INDICADORES DE ALCANCE DE DESEMPEÑO

CRITERIO
4 pts. 3 pts. 2 pts. 1 pto.
Excelente Satisfactorio Regular Por mejorar
La interpretació n La interpretació n La interpretació n La interpretació n
musical es excelente, musical es musical puede musical debe mejorar
Interpretación demostrando un ritmo satisfactoria, con un mejorar, ya que significativamente, ya
só lido, una afinació n ritmo adecuado y presenta algunos que muestra errores
musical (30%) precisa y una técnica afinació n buena, errores en el ritmo y evidentes en el ritmo, la
vocal y/o instrumental aunque hay errores en afinació n, al igual que afinació n, y en técnica
muy buena. la técnica vocal y/o en la técnica vocal y/o vocal y/o instrumental.
instrumental. instrumental.
La expresió n es La expresió n es La expresió n puede La expresió n necesita
Transmisión del excelente, logra satisfactoria, logra mejorar, ya que logra una mejora significativa,
transmitir de manera comunicar el transmitir el propó sito ya que no logra
propósito consistente y clara el propó sito expresivo en expresivo solo en 2 o 1 transmitir el propó sito
expresivo (20%) propó sito expresivo 3 pasajes de la pasaje de la canció n. expresivo en ningú n
durante toda la canció n. canció n. pasaje de la canció n.
El progreso en la El progreso en la El progreso en la El progreso en torno a la
Progreso en la prá ctica vocal y/o prá ctica vocal y/o prá ctica musical puede prá ctica musical
instrumental es instrumental es mejorar, ya que los necesita una mejora
práctica vocal
excelente, demostrando satisfactoria, avances son mínimos, significativa, demuestra
y/o instrumental avances sobresalientes y demuestra varios evidenciando muy nulos avances y una
(20%) una gran motivació n por avances y motivació n poca motivació n por clara desmotivació n por
su aprendizaje. por su aprendizaje. su aprendizaje. su aprendizaje.
Demuestra un excelente Demuestra un El compromiso con su El compromiso con su
compromiso con su compromiso grupo de trabajo grupo de trabajo
grupo de trabajo, satisfactorio con su puede mejorar, ya que necesita una mejorar
Compromiso con colabora activamente en grupo de trabajo, colabora muy poco en significativa, ya que
el trabajo en la organizació n y brinda colabora en ocasiones la organizació n y entorpece la
equipo (15%) apoyo constante a sus en la organizació n y en brinda apoyo limitado organizació n y muestra
compañ eros. el apoyo a sus a sus compañ eros. un nulo interés en
compañ eros. apoyar a sus
compañ eros.
Demuestra una alta Demuestra de forma La valoració n de los La valoració n de los
valoració n de los roles satisfactoria la roles asignados puede roles asignados debe
Valoración de los asignados, promoviendo valoració n de los roles mejorar, ya que mejorar
una apreciació n mutua y asignados y respeta las respeta en algunas significativamente, ya
roles asignados el respeto por las responsabilidades de ocasiones las que no respeta las
(15%) responsabilidades de los los compañ eros. responsabilidades de responsabilidades de los
compañ eros. los demá s demá s compañ eros.
compañ eros.

NOMBRE: CURSO: FECHA

:
UNIDAD: LO QUE LA MUSICA NOS MUESTRA

OBJETIVO DE LA Cantar y tocar grupalmente la canción Mambo de Machahuay, transmitiendo el

EVALUACIÓN propósito expresivo de la canción y demostrando un claro compromiso por el
trabajo en equipo y la valoración de los diferentes roles realizados por los
compañeros.
INSTRUCCIONES El proceso de evaluación considera tres etapas:
GENERALES 1.- Organización de grupos y definición de roles para cada integrante (15 min.).
2.- Práctica y ensayo previo a la presentación (10 min. por grupo).
3.- Presentación musical (5 min. por grupo).