Año 2022.

Primer semestre
Liceo Técnico Profesional Fecha: 23/06
“Granaderos” de Putre
Profesora: Priscilla Lavín Villca.
CURSO: 8° básico.

Asignatura: Música. EVALUACIÓN RÚBRICA.

INTERPRETACIÓN MUSICAL. MACHAQ – MARA.

Nombre Alumno(a): Curso: Fecha:
Puntaje Ideal: 28 puntos Puntaje Real: Firma Apoderado:
Estándar de logro Insuficiente 1% a 59% Elemental 60% a 84% Adecuado 85% a 100%

OA03: Cantar y tocar repertorio relacionado
con la música escuchada, desarrollando
habilidades tales como comprensión rítmica,
melódica, conciencia de textura y estilo,
expresividad, rigurosidad, fluidez de fraseo y
dinámica, entre otros.
Objetivo: Interpretan a través del canto
habilidades y aspectos rítmicos para la
actividad del machaq –mara.
Indicadores: 1. Cantan/tocan repertorio diverso aplicando las habilidades y los conocimientos
desarrollados. 2. Cantan y tocan música a más de una voz comprendiendo aspectos rítmicos. 3. Cantan
y tocan música a más de una voz comprendiendo aspectos melódicos. 5. Tocan música relacionada con
manifestaciones de pueblos originarios. 6.Demuestran concentración durante su interpretación. 7.
Demuestran atención a los comienzos y finales de una obra. 8. Demuestran mayor fluidez y
expresividad en su interpretación. 9. Aplican su comprensión del fraseo en sus interpretaciones. 10.
Participan de actividades musicales en grupo con rigurosidad y compromiso. 11. Aplican las habilidades
musicales desarrolladas al interpretar repertorio diverso.

Instrucciones para el trabajo:

1. Ensayos grupales para la actividad del machaq –mara.

2. Preparación de la interpretación grupal (Sumaya andina “corazoncito”). para la actividad del machaq- mara.
3. Vestuario o accesorios parecidos para la presentación.

Dimensiones Criterios

Satisfactorio (7 puntos) Bueno (5 puntos) Necesita mejorar (3 puntos) No observado ( 1 punto)

Preparación de la Se observa que la Se observa que la Se observa que la No se observa que la
interpretación interpretación musical lo interpretación musical lo interpretación musical lo interpretación musical lo
musical. Ensayos. domina mayormente en los domina medianamente en domina escasamente en los domine en los ensayos.
ensayos. los ensayos. ensayos.
Presentación de la Se observa en la Se observa en la Se observa en la No se observa en la
interpretación. presentación un desplante presentación un desplante presentación un desplante presentación un desplante
Desplante escénico escénico de manera escénico de manera escénico de manera escénico de ninguna manera.
correcta. medianamente correcta. escasamente correcta.
Proyección de la Se visualiza en todo  Se visualiza medianamente Se visualiza escasamente una No se visualiza en ningún
voz y fluidez. momento una buena una buena proyección de la buena proyección de la voz y momento la proyección de la
proyección de la voz y voz y fluidez. fluidez. voz y fluidez.
fluidez.
Presentación Se evidencia una buena Se evidencia una regular Se evidencia una insuficiente No se evidencia ninguna
prolija. Vestimenta presentación de la presentación de la presentación de la presentación de la vestimenta
y/o accesorios. vestimenta y/o accesorios. vestimenta y/o accesorios. vestimenta y/o accesorios. y/o accesorios.
Puntaje:

Total:                                                                      Nota:           

Observación (es):
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 Año 2022.
Primer semestre
Liceo Técnico Profesional Fecha: 23/06
“Granaderos” de Putre
Profesora: Priscilla Lavín Villca.
CURSO: 8° básico.

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