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Ejercicios Fecha:
T FALLO

1.- Una máquina de Atwood consta de dos masas m 1 y m2 de 2,0 kg y 3,0 kg, respectivamente, están
unidos mediante una cuerda inextensible que pasa a través de una polea, tal y como se indica en la
figura. Recordar que la cuerda y la polea no hay rozamiento y la cuerda únicamente desliza sobre la
polea. Determine:
a) Tensión de la cuerda y aceleración de ambas masas (sistema)
b) ¿El sistema está en equilibrio? Justifique.

2.- Sobre un cuerpo actúan únicamente estas tres fuerzas.


a) ¿El cuerpo está en equilibrio? Justifique su respuesta. b) Enuncie el principio de inercia.
Nota: No está realizada a escala la representación.

3.- Una persona intenta que un bloque de 2,0 kg no caiga, y para ello lo empuja contra una
pared vertical. a) Dibuje las fuerzas que actúan sobre el bloque, e indique el objeto que las
aplica. b) Explique por qué se puede mantener en reposo el bloque al aplicarle una fuerza
horizontal.

4.- Un Bloque de madera de 400g se coloca sobre un plano inclinado rugoso. Si sabemos que el
ángulo con la vertical es 55°, el bloque cae con una aceleración de 4,5 m/s², calcule:
a) El valor del coeficiente de rozamiento entre el bloque y el plano inclinado.
b) El ángulo que debe tener el plano inclinado para que el bloque baje con una velocidad
constante (suponga =0,66)

5.- Se tiene dos móviles A y B (A detrás de B) que se desplazan uniformemente en


la misma dirección y sentido con velocidades de modulo 40 m/s y 15 m/s,
los cuales se encuentran inicialmente separados 75 m. Calcule: a) La velocidad
relativa de A respecto a B. b) Al cabo de qué tiempo A pasará al lado de B.

6.- Desde lo alto a 20 metros desde el suelo María deja caer una pelota, y en ese mismo
instante desde lo alto de una casa a 30 metros del suelo Soledad lanza verticalmente hacia
abajo otra pelota con velocidad de módulo 5,0 m/s. a) ¿Cuál de las dos pelotas llegara
primero al suelo? Justifique. b) Calcule la velocidad de cada pelota al llegar al suelo.
Nota: Considere despreciable el rozamiento

7.- La jugadora de futbol Marta patea una pelota en un tiro libre con una velocidad de
módulo 20 m/s, y un ángulo de 25° con la horizontal, haciendo una trayectoria
parabólica. a) ¿Pasará por la barrera situada a 9,15 m y 1.80m de altura? b) Calcula la
velocidad en la altura máxima que alcanza la pelota. Nota: Considere despreciable el
rozamiento.

8.- Un perro de mueve en línea recta y realiza cambios de velocidad en función del
tiempo tal como se observa en la representación gráfica. a) Indique el tipo de
movimiento en cada tramo.
b) Módulo de la aceleración en cada intervalo.
9.- Una bala de 20 g tiene una velocidad inicial 250,0m/s y perfora una madera de 12cm de
espesor. Si la fuerza de fricción entre la bala y la tabla es de 1000N.
a) ¿Cuál será la velocidad luego de atravesar la tabla?
b) ¿Cuál debería ser el espesor de la madera para que la bala no la perfore? (Suponga la misma
fuerza de rozamiento que para la parte a).

10.- Un hombre tira a su hija en un trineo por una calle cubierta de nieve. La masa de la
niña es 35kg y la del trineo 5,0kg. La aceleración que experimenta el sistema (niña –
trineo) tiene un módulo constante de 0,5m/s² con la dirección formando 30º con la
horizontal y se desplaza 15,0m, tal como muestra el dibujo.
a) Calcule el trabajo neto sobre el conjunto (niña- trineo)
b) Cuál sería el trabajo neto, si el sistema niña-trineo se moviera a velocidad constante. Justifique

11.- Un sistema de poleas se encuentran unidas por una correa inextensible, tal como se
muestra la figura. La polea “B” es la polea motora, gira a 20 rad/s y tiene un radio de
20cm. La Polea “A” es la polea conducida y tiene un radio de 10 cm.
Suponiendo que el sentido de giro es horario. a) Calcule la velocidad tangencial de la
polea más grande. b) Calcule la frecuencia y periodo de la polea A.

12.- Una pelotita de 100g de masa incide sobre una pared con
la velocidad que se indica, chocando y luego alejándose de la
pared tal como se muestra en el dibujo.
a) Hallar el impulso ejercido por la pared sobre la pelotita.
b) Si el módulo de la fuerza que ejerce la pared sobre la
pelota varía de acuerdo a la gráfica, calcular el tiempo de
interacción.

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