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INDICE
1. Prefacio…………………………………………………………………………………………………………………….3
2. Historia de los Rayitos de Sol…….…………………………………………………………………………….4-5
3. Comprendiendo el Nombramiento del Departamento de los Rayitos de Sol…..………….6
4. Buscando la Consejera.…….………………………………………………………………………………………..7
Características Básicas y Esenciales de la Consejera………………………………………………..7-8
Lo que una Consejera NO debe ser…………………………………………………………………………….9
5. Insignia…………………………………………………………………………………………………………………….10
6. Cantando Aprendemos…………………………………………………………………………………………….11
Himno Lema………………………………………………………………………………………………….......12-13
7. Lema y Pregón………………………………………………………………………………………………………….14
8. Ideales de los Rayitos de Sol…………………………………………………………………………………....15
La Oración…………………………………………………………………………………………………………..15-17
El Estudio Bíblico……………………………………………………………………………………………………..18
El Estudio Misionero………………………………………………………………………………………………..19
El Servicio Personal…………………………..………………………………………………………………………20
La Mayordomía……………………………………………………………………………………………………20-21
9. Presentando El Plan de Estudio…………………………………………………………………………….….22
Propósito…………………………………………………………………………………………………………….…..22
Plan de Estudio para los Rayitos de Sol……………………………………………………………….22-24
Distintivos………………………………………………………………………………………………………………..25
10. Sugerencias para desarrollar Actividades Especiales……………………………………………26-28
11. Cantando Aprendemos………………….………………………………………………………………….…….29
12. Apéndice …………………………………………………………………………....................................30-33

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 Prefacio.

Hermana Consejera:
Este material ha sido elaborado para la honra y gloria de Dios y pretende
que usted –que ha sido llamada por el Señor para trabajar con los Rayitos
de Sol-, de una manera breve y sencilla, pueda introducirse en los
conocimientos básicos que se requieren para este bello servicio.

La mayoría de las ideas que componen este manual han sido tomadas de la
GUIA PARA CONSEJERAS DE LOS RAYITOS DE SOL, escrito por Olivia S. D. de
Larín. Hemos hecho una recopilación de lo que consideramos será de ayuda
practica a cada una de nosotras, Consejeras de Rayitos de Sol.

Desde luego el campo de aprendizaje es muy extenso y aquí solo se

presenta un inicio, el cual deseo, mediante su interés, sea ampliamente
explorado por usted para la obra a la que hemos sido llamadas:

“Porque te tome de los confines de la tierra, y de tierras lejanas te llamé, y te

dije: mi siervo eres tu; te escogí, y no te deseché”
Isaías 41:9

Ana Lilia de la Peña

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 2. Historia de los Rayitos de Sol.
Los Rayitos de Sol se originaron en los Estados
Unidos. En 1847, la Sociedad de niños de la
Iglesia Beulah, en Virginia, dio 12 dólares para
la educación de un niño africano.
En 1886, el Dr. Jorge Braxton Taylor, pastor de
la Iglesia Bautista de Fairmont, Virginia,
ayudado por la Sra. Anna Elson, organizó una clase de Rayitos que se reunía una vez al
mes para hacer viajes misioneros imaginarios.
En México, algunas de nuestras Iglesias comenzaron a organizar Sociedades Infantiles a
partir de la segunda década de este siglo.
El 8 de Octubre de 1924, en las actas de la Unión Nacional Femenil Bautista apareció por
primera vez la colaboración económica de la Sociedad Infantil de la Primera Iglesia
Bautista de Tehuacán, Puebla. El 10 de Octubre de 1928 se añadieron las Sociedades
Infantiles de las primeras iglesias bautistas de Toluca, Edo. de México y Morelia, Mich.
El 9 de Octubre de 1929, durante la XI Reunión Anual de la Unión Nacional en Saltillo,
Coah., la Hna. Alicia Müller de Trelles leyó su ensayo titulado: “La Convivencia de
Establecer Sociedades Infantiles Misioneras”, el cual resulto muy interesante. Se nombró
una comisión de prensa integrada por las Hnas. Orelia R. de Lozano, de Monterrey N.L.,
Alicia M. de Trelles y la Señorita María Ramos de León, de Coah., Lucia B. de Barocio, de
México, D.F., las Señoritas Obdulia Salas y María García de Saltillo Coah., y Aurora de
Villarreal de Tampico, Tamps. Para que hicieran propaganda de Sociedades Femeniles
Auxiliares e Infantiles.
Las Sociedades Infantiles Misioneras estuvieron trabajando con ese nombre hasta que
en 1944, durante la sesión del 5 de Abril en la ciudad de Uruapan, Mich., la Unión
Nacional Femenil Bautista Misionera, bajo la presidencia de la Sra. Consuelo D. de
Gurriola, acordó adoptar para sus actividades el plan de trabajos graduados por medio
de departamentos. Y así los niños y niñas de 3 a 8 años de edad, recibieron el nombre de:

RAYITOS DE SOL.

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Quizá te preguntes si el Departamento de Rayitos de Sol es importante o si las iglesias
necesitan incluir este departamento en sus programas de educación cristiana. Para ayer,
hoy y mañana la respuesta es la misma:

“Instruye al niño en su carrera: aun cuando fuere viejo no se apartará de ella.”

Proverbios 22:6.
“Y tomando a un niño, le puso de pie en medio de ellos; luego tomándole en sus brazos,
les dice:” El que recibiere en mi nombre a uno de tales niños, a mí me recibe; y el que a
mí me recibe, no me recibe a mí, sino a aquel que me envió”.
Marcos 9:36-37.
“En verdad os digo, el que no recibiere el reino de Dios como un niño, no entrara en el…
y habiéndolos abrazado, puso sobre ellos sus manos, y los bendijo”.
Marcos 10:15-16.
Al leer 2*Timoteo 3:14-17, podemos reconocer la importancia de la enseñanza espiritual
desde la niñez, lo que debe impulsar a las Sociedades Femeniles a organizar y atender
constantemente a los Rayitos de Sol.
El valor de la preparación misionera de los primeros años, se hace evidente al ver
muchos Rayitos de Sol de ayer, convertidos en misioneros hoy. EL Departamento de
Rayitos de Sol es parte de un creciente y poderoso movimiento misionero en todo el
mundo.
Usualmente la primera afiliación es con la Unión Femenil local, aunque también se
relaciona con las asociaciones y con la Unión Femenil Misionera Nacional; y esto no
termina con la relación que tiene con las agencias nacionales sino que, por medio de
ellas, se extiende hasta la Alianza Mundial Bautista, la cual incluía 70 naciones en 1950.
En resumen, a las Sociedades Femeniles Misioneras les corresponde el deber de animar
y enseñar al niño” la leche de la palabra”(1Pedro 2:2) para que crezca en la gracia, ya
que lo estarán guiando para conocer y recibir a Cristo como su Salvador Personal,
dándole también una visión mundial que da el estudio y la práctica del trabajo
misionero.

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 3. Comprendiendo el Nombramiento del Departamento de los
Rayitos de Sol.

El nombramiento es simbólico para los adultos pero para los niños

el simbolismo esta fuera del alcance.
La hermosura del nombre y el lema debe ser señalada gradualmente a los niños, para
que poco a poco puedan comprenderlas, por medio de ilustraciones tomadas de las
mismas experiencias de la vida del niño.
Debe descubrir por sí mismo el simbolismo de su organización.
Si el niño adquiere un entendimiento completo de Dios y su amor por todo el mundo,
por los Rayitos de Sol y por lo que los miembros de este departamento procuran
hacer, el mismo descubrirá que el amor de Dios es como la luz del sol y que así de
pequeñitos pueden ser como rayitos de sol. A los niños a los niños no se les puede
enseñar el simbolismo, ellos tienen que descubrirlo.
A los niños les gusta que se les dé una interpretación de acuerdo a su edad y su
temperamento. Para ellos el nombre será más atractivo cuando hayan aprendido lo
que el sol hace sobre la vida de la tierra, las plantas, mostrando la necesidad que ellas
tienen del sol; también cuando sepan el papel que desempeñan para sanar algunas
enfermedades; o también el papel que juega en el crecimiento del cuerpo humano.
Cuando ellos aprendan esto, se sentirán orgullosos de llevar un nombre tan hermoso
como es el de:

LA CONSEJERA DEBE SER MIEMBRO ACTIVO DE LA UNION FEMENIL BAUTISTA

MISIONERA. TAMBIÉN FORMAR PARTE DE LA SOCIEDAD AUXILIAR DE SEÑORITAS
O SER UNA NIÑA DE 15-16 AÑOS QUE LLEVE SUS PASOS AVANZADOS.
También los Embajadores del Rey de 15-16 años pueden ser
considerados como consejeros.

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 4. BUSCANDO A LA CONSEJERA.
Los Rayitos dependen más de la consejera que de cualquier otro
departamento de la Unión Femenil Misionera. Los Rayitos no pueden
estudiar por sí mismos para suplir la negligencia o falta de
preparación de la consejera; están completamente a su merced y la
impresión que ella haga en ellos perdurara toda la vida.
La edad de los Rayitos es crucial en su periodo formativo y por eso
debe tener cuidado de NO confiar la formación de ese carácter a
cualquier persona, sino a LA MEJOR. Cuando se va a escoger una consejera para los
niños, debe hacerse una oración para poder hacer una elección sabia, tomando en cuenta
que sea un miembro activo en la iglesia, y por supuesto miembro activo de la Unión
Femenil local.
Es importante que la consejera se capacite y se vaya especializando cada vez más para
desempeñar su trabajo con mayor eficacia. Para lograrlo, es necesario años de práctica y
estudio. Una buena consejera de Rayitos tiene un campo de conocimiento tan amplio que
puede conservar el interés en este trabajo durante años.
Cuando se mencionan las cualidades de la consejera, la mayoría se desanima; pero si no
poseemos esas características y tenemos voluntad y deseos de servir, con la ayuda de
Dios podemos adquirirlas.
No es un trabajo fácil, pero si uno muy hermoso que nos da el privilegio de buscar la
conversión del niño, brindándole su primera experiencia espiritual que luego pueda
ayudarle en su crecimiento y edificación y, guiándole así en los primeros pasos de su
formación cristiana.

=CARACTERISTICAS BASICAS Y ESENCIALES DE

LA CONSEJERA=
Amor:
La consejera de Rayitos de Sol debe tener un
verdadero amor hacia Dios y hacia todas las
personas en todo el mundo, un amor que la
impulse a desear dar el mensaje de Cristo. En el
corazón de la educación misionera se encuentra el
amor universal de Dios y es su requisito que nos
amemos unos a otros.

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 Entusiasmo Y Gozo:

El entusiasmo es el espíritu de la verdadera consejera que esta consiente de su tarea. El

entusiasmo es una posesión Divina, la vehemencia a favor de una causa, la devoción y el
ardor que deben aplicarse a toda la vida cristiana de la consejera de los Rayitos de Sol y
reflejarse en su lealtad y fidelidad a Dios y a su Iglesia. El entusiasmo y el gozo van de la
mano. Su gozo en Cristo debe traer esplendor que sea contagioso entre los Rayitos.
En ningún momento hay lugar para la ira o el mal humor con ellos. Si dirige a los Rayitos
solamente porque no había alguien más y siente que le echaron encima la carga,
raramente resplandecerá de gozo por la oportunidad que se le presenta de poder servir
en tan precioso ministerio.
Iniciativa E Imaginación:
Las consejeras de Rayitos de Sol pueden tener abundante material
misionero con las sugestiones que aparecen en las diferentes revistas
de la Unión Femenil Bautista Misionera. Las ideas son dinamita,
cambian mundos e individuos… pero les tenemos miedo y no las
usamos para cambiar un Rayito.
Las ideas vienen cuando, teniendo deseo de servir al Señor, pedimos
su dirección y confiamos en que habremos de recibirlas. La iniciativa y
la imaginación son dos ojos para la consejera, sin ellos anda a tientas caminando por el
sendero conocido, sin atreverse a ir más allá porque nunca lo ha explorado. Una buena
consejera se prepara no solo para narrar una historia, sino para der una lección de esa
historia.
Deseo de Aprender:
Con frecuencia pensamos que los niños pueden entender tan
poco que la consejera no necesita mucho para presentarse
delante de ellos. Pero la verdad es que la consejera debe de estar
estudiando y preparándose constantemente. Dios necesita la
energía consagrada de las personas devotas para dirigir a sus
pequeñitos. El propio interés de la consejera en el trabajo del
Señor la guiara a buscar cursos talleres he institutos, todo
aquello que habrá de prepararla e inspirarla para dirigir una
banda de Rayitos de Sol, pensando que un día saldrán del
departamento misioneros que hoy son nuestros amados rayitos.

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=LO QUE UNA CONSEJERA NO DEBE SER=

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 5. INSIGNIA

Blanco: Pureza.

Amarillo: Sinceridad y Honestidad.

Verde: Crecimiento.

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 6. CANTANDO APRENDEMOS.
La música desempeña un papel muy importante en la vida de todo ser
humano. Y es más importante en la vida del niño ya que, de ella y a través
de ella, recibe influencia para bien o para mal; es por eso que las consejeras
de Rayitos de Sol debemos dar al periodo de la música y de los cantos su
debida importancia.
¿Cuál es nuestra intención al cantar?
 Alabar a Dios.
 Expresar lo que sentimos a través del canto.
 Llevar enseñanza espiritual.
 Pensar en Dios.
 Cantar juntos.

Al preparar nuestro programa de cantos debemos tomar en cuenta:

 Que sea de acuerdo a la experiencia espiritual de los niños.

 Que los cantos tengan relación con el tema.
 Que lleve una enseñanza espiritual.
 Que tanto letra como música, sean acordes a la edad.
Pasos a seguir para enseñar un canto:
1. Motivar al niño, introduciendo el canto con una idea que despierte su
interés sobre la verdad que encierra, con su relación de la vida.
2. Mostrar el canto ilustrado, repitiéndolo solo la consejera.
3. Buscar el origen del canto en la biblia, leer el versículo en voz alta, o
pedir que un Rayito lo haga.
4. Explicar las palabras difíciles, los conceptos y las figuras que ilustran el texto del canto.
5. Buscar la aplicación a la vida del niño.
6. Repetir el canto de una manera variada, interesante y de forma dinámica hasta que lo
aprendan.
Es importante que llevemos nuestro programa de cantos preparado de antemano, y no
cantar lo primero que se nos ocurre, por lo que debemos tomar en cuenta lo
siguiente:

 Seleccionar los cantos de acuerdo al tema del día.

 Determinar la finalidad que buscamos.
 Preparar la introducción del canto.
 Programar la participación de los niños.
 Aprender el Himno Lema cantándose SIEMPRE por un
periodo de tiempo determinado.

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 HIMNO LEMA
Un día muy hermoso y brillante, el Rey llamo a todos sus Rayitos de Sol para que fueran a su palacio.
Todos los Rayitos muy obedientes corrieron para presentarse delante del Rey. Iban muy contentos
riéndose y gritando porque a ellos les gustaba mucho estar con el Rey. Unos entraban por las ventanas
otros por las puertas, había toda clase de Rayitos de Sol, unos eran pequeños otros gorditos, algunos
eran altos y fuertes, los había rubios, obscuros, unos eran chinitos, otros japoneses, españoles,
mexicanos, africanos y de todas partes del mundo. Sus ropas eran diferentes también, pero venían muy
contentos porque eran los Rayitos de Sol del Rey.
<Silencio> dijo el Rey, entonces hasta los Rayitos más pequeños se quedaron muy quietecitos porque
querían escuchar lo que iba a decir el Rey.

Les dijo entonces <Quiero que hoy vayan conmigo para caminar por todo el país. Mucha de nuestra
gente está triste y enferma. Las sombras han invadido muchos hogares y es necesario que vayamos para
ver cómo podemos ayudar a mi pueblo>

Todos los Rayitos empezaron a cuchichear acerca del trabajo en las sombras.

< Un momento> dijo el Rey suavemente, <Acuérdense de que ustedes son mis Rayitos de Sol, vayan y
alejen las sombras para que todo mi pueblo este feliz. Yo iré con ustedes y los cuidaré>.

Todos los Rayitos se levantaron y se pusieron detrás de su Rey, luego salieron por las calles, pasaron por
lugares donde había casas grandes con jardines, también por casas pequeñas sin jardines, casas
humildes, otras eran cabañas; y así caminaron por toda la tierra deteniéndose en cada hogar para ver
que todo estuviera bien.

En una de las casas grandes y blancas se encontraba un niño muy triste. Dos de los Rayitos lo tomaron
de las manos y le invitaron a que los acompañara, yéndose los tres muy felices.

En una cabaña estaba una ancianita que ya no podía ver bien, sus manos estaban muy cansadas y ya no
podía tejer ni hacer lo que tanto le gustaba. Todo el día estaba en su silla meciéndose, sintiéndose muy
sola. Dos de los Rayitos más grandes se detuvieron con ella; le cantaron, le leyeron, y le dijeron que Dios
le amaba, luego se fueron de allí dejando a la ancianita muy contenta.

Más adelante vieron a un niñito que era diferente, su piel era muy oscura, pero también era de su
pueblo. Estaba solo sentado a la puerta de su casa, sus padres trabajaban y no tenía quien lo cuidara.

< Que haremos> Dijeron los Rayitos…Si, darían dinero para que se construyera una guardería para que
todos los niños que no tuvieran quien los cuidara, pudieran tener un lugar seguro donde pudieran
aprender de Jesús.

Después de caminar por lugares tan diferentes y de resbalarse algunos más de una vez por las
empinadas colinas, encontraron a un niño que iba sobre una mula, llevaba un costal de maíz. A primera
vista, los Rayitos notaron que algo faltaba en aquel lugar; en todo el espacio que alcanzaban a
observaban no veían ni un templo. Todos contribuyeron para que se construyera un templo allí y para
que se enviara un Pastor para atender la iglesia. Y así pasaron todo el día, llevando felicidad a los
hogares y quitando las sombras de la tristeza.

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Entonces el Rey reunió a todos sus Rayitos alrededor de él.

<Acérquense más> les dijo, <Han llevado felicidad a mucha gente hoy, pero hay otros que también los
necesitan a ustedes. ¿Quieren ir conmigo todos los días y ser parte del Departamento de Rayitos de Sol
para ayudarme a alegrar a la gente en todas partes?>

Y todos los Rayitos de Sol contestaron: < ¡Sí! >

< ¿Les gustaría ser un nítido Rayo que trabaja por Jesús?> dijo el Rey.

Nítido Rayo.

Nítido Rayo por Cristo,

Yo siempre quiero ser,
En todo quiero agradarle,
Y hacerlo con placer.

<<Coro>>

“Un Nítido Rayo, Nítido Rayo por Cristo,

Un Nítido Rayo, Nítido Rayo seré.”

A Cristo quiero llegarme,

A mi temprana edad,
Por siempre quiero alabarle,
Y hacer su voluntad.

<<Coro>>

Nítido Rayo en tinieblas,

Deseo resplandecer;
Almas perdidas a Cristo,
Anhelo conducir.

<<Coro>>

Una mansión en el cielo,

Fue Cristo a preparar,
Que el niño tierno y amante,
En ella puede entrar.

<<Coro>>

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 7. LEMA

El Lema de los Rayitos de Sol se construye a partir de tres versículos:

Jesús dijo:

Juan 8:12.

Jesús dijo:
Mateo 5:14.

Así: ASI ALUMBRE VUESTRA LUZ.

Mateo 5:16.

PREGON.

Rayitos, Rayitos, Rayitos!

Subimos los montes altos,

Cruzamos los mares anchos,

Llevando la luz de Cristo Jesús.

¡Rayitos, Rayitos, Rayitos!

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 8. IDEALES DE LOS RAYITOS DE SOL.

Los ideales a alcanzar por los Rayitos de sol son los siguientes:

La Oración. Hablar con el Padre Celestial.

El Estudio Bíblico. Aprender y guardar la palabra en el corazón.
Estudio Misionero. Aprender acerca de los niños del mundo.
El Servicio Personal. Ayudar a otros por amor a Jesús.
La Mayordomía. Contribuir en la propagación del evangelio.

LA ORACIÓN.
(Hablando con el Padre Celestial)
Toda la empresa misionera depende de la oracion. Uno de los errores mas
comunes en los periodos de la oracion para los niños consoste en no
preparar sus mentes y corazones para hablar con Dios, el Padre Celestial.
La consejera debe de conocer las condiciones mentales de los niños y sus emociones, y
saber cuando sus pensamientos están listos para una introduccion a la oracion.
La oracion es muy importante: Jesús mismo nos enseño con su ejemplo que debemos orar.
La oración es el medio por el cual hablamos con Dios y, de esta comunicación recibimos la
ayuda para enfrentar las luchasde cada dia.
Miremos los Quien, Que , Como , Donde, Cuando y Porque orar. Dios mismo nos da las
respuestas a traves de la Biblia.

a) ¿Quienes son los que oran? Todos aquellos que pueden llamar a Dios Padre.
“Mas a todos los que le recibieron, al os que creen en su nombre les dio potestad de
ser hechos hijos de Dios.” Juan 1:12
b) ¿Que impide que oremos? “Pero vuestras iniquidades han hecho division entre vosotros
y vuestro Dios. Y vuestros pecados han hecho ocultar de vosotros su rostro para no oir.”
Isaias 59:2
c) ¿Que debemos hacer? Dios nos escucha si confesamos nuestros pecados, y obedecemos
su palabra.
“Asi que arrepentios y convertios para que sean borrados vuestros pecados.” Hechos 3:19ª
d) ¿Cuando orar? “Orad sin cesar.” 1ª Tesalonicenses 5:17
“Bendecire a Jehová en todo tiempo” Salmo 34:1
“Así que, lejos sea de mi que peque contra Jehová cesando de rogar por vosotros” 1ª de
Samuel 12:23

e) ¿En Donde orar? “Quiero pues que los hombres oren en todo lugar.” 1ª a Timoteo 2:8

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 EJEMPLOS:

Ana en el templo. (1ª Samuel 1:9-10.) Jonas en el vientre de un pez.(Jonas 2:1)

Jesus en un monte. (Marcos 6:46) Jesus en un lugar desierto.(Marcos 1:35)

Pedro en una azotea.(Hechos 10:9)

f) ¿Porque orar? Dios quiere tener comunion con sus hijos.

“Acercaos a Dios y El se acercara a vosotros.” Santiago 4:8

g) ¿Cómo debe ser la actitud al orar? “Estad quietos, y conoced que yo soy Dios.” Salmo
46:10ª

Hermana consejera, del amor y la comunión que tú tengas con Dios, primeramente, y del
amor que tú tengas por tus Rayitos y la oración constante por cada uno de ellos, se
lograra que el amor de Dios sea una realidad en sus vidas.

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Enseñamos a orar a nuestros niños, procurando lo siguiente:
Haciendo oraciones breves.
Usando frases cortas.
Empleando palabras que el niño entienda.
Inclúyalos en la oración (te pedimos, te damos, hemos, etc.)
Prepárelos para ese momento especial (guardando silencio, y reverencia.)
Este tiempo debe dirigirlo la consejera, su ayudante o alguno de los niños que sea salvo.
Entonar un corito nos ayudara a comprender mejor como debe ser nuestra postura al orar.

Vamos a orar.

Cerrando nuestros ojos

(Para no distraernos y pensar en Dios)

Bajando nuestro rostro

(Señal de respeto)

Vamos a orar
(Manos juntas en señal de quietud)

Hay varios tipos de oración y es nuestro deber enseñarlas a nuestros niños.

Arrepentimiento y Confesión de pecados.
Agradecimiento.
Petición.
Intercesión.
Es importante que ellos aprendan que deben tener comunicación diaria con Dios a través de la
oración ya que, cuando requieran hacer uso de una oración de emergencia, tendrán en su vida
la experiencia constante de comunión con el Padre Celestial.

¿Qué debemos explicar para enseñarles el tema de la oración?

Que es.
Que le podemos decir a Dios.
Cuál es la postura física que debemos tomar.
Que significa en el Nombre de Cristo y Amen.
Quienes pueden orar.
Cuando pueden orar.
Donde pueden orar.
Como participar.

 El compromiso con Dios promueve el compañerismo con los misioneros.

 Pueden usarse los calendarios de oración que aparece en las revistas
misioneras.
 Puede invitarse a algún misionero para que nos comparta en clase cual es el
trabajo que está realizando; esto motivara a los niños y será una manera para que
aprendan a orar individualmente por los misioneros, en lugar de decir la formula
general: “Bendice a los misioneros que están en todas partes del mundo.”

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 El Estudio Bíblico
(Guardando la Palabra de Dios en nuestros corazones.)

Nunca se debe de hacer el intento de enseñar de memoria un pasaje sin

darle una base para practicarlo en la vida diaria. Aprender palabras de
memoria nada más para recitarlas en un programa muy rara vez es
provechoso para el niño. La escritura debe de memorizarse solo como
parte de una experiencia completa. ¿Por qué?

a) “En mi corazón he guardado tus dichos para no pecar contra ti." (Salmo 119:11)
b) Porque la Biblia lo manda. (Deuteronomio 11:18-19)
c) Porque Guía nuestra vida. (Isaías 42:16)
d) Por ser Palabra de Dios, Viva y Eficaz.(Hebreos 4:12)
e) Porque el Espíritu Santo usa la palabra de Dios obrando en el corazón en momentos
de tentación, pruebas, etc.
f) Es un medio de evangelizar o aconsejar a otros.

Para enseñar un versículo bíblico debemos hacer lo siguiente:

Motivar a los niños introduciendo el versículo con una idea que despierte su
interés sobre la verdad que encierra en relación con la vida.

Mostrar el texto ilustrado, repitiéndolo solo el maestro.

Buscar la aplicación a la vida del niño

Explicar las palabras difíciles, los conceptos y las figuras que ilustran el texto.

Buscar el versículo en la Biblia, leerlo en voz alta, o pedir que alguien lo haga.

Repasar frecuentemente hasta que se fije en sus mentes de manera

comprensible y permanente.
Repetir el texto de una manera variada e interesante, de forma dinámica hasta
que lo aprendan.

Tan frecuentemente como sea posible, ten la Biblia en la mano al narrar una historia, o
enseñar un versículo. Permite que los niños tomen la Biblia y lean los versículos, y que
transcriban versículos directamente de la Biblia. Anima a los padres para que les compren
una.

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 El Estudio Misionero.
(Aprendiendo más acerca de los niños del mundo.)

Cada una de las reuniones de Rayitos de Sol debe ayudar a los niños del
mundo. La íntima amistad que ahí se forme, ayudara a esparcir el
mensaje del evangelio en todas partes. Los programas y los cursos de
estudio misionero hacen que el gran mundo se convierta en un mundo
pequeño, de manera que los niños puedan amar a sus habitantes y preocuparse porque
lleguen a ser hijos de Dios por medio de Jesucristo. Una manera de medir los resultados de
su programa de educación misionera, es la formación de buenos hábitos de lectura en los
niños.

Si el amor a los libros y a la lectura es propiamente inculcado en el niño desde su más

tierna infancia, en la mayoría de los casos perdurara para toda la vida.

Las amistades de “toda la vida” raras veces pueden hacerse por una breve presentación, se
forman por medio de repetidos contactos. Hay muchas maneras de repetir los contactos con
los personajes de los libros sin relatar la misma historia de la misma manera muchas veces.
Un buen libro de estudio misionero puede constituir una parte del programa de Rayitos de
Sol durante muchos meses.

El asunto de escoger los libros de estudio misionero para los niños es una tarea que no debe
tomarse a la ligera. Aunque todas las iglesias vecinas estén usando cierto libro, no quiere
decir que se deba usar el mismo libro, a menos que se adapte a los planes. La presidente de
la comisión de estudio misionero de la Unión Femenil Bautista Misionera puede ayudar en
la selección de estos libros. Después que se haya escogido el libro para el estudio, la
consejera debe hacer planes para su trabajo, de tal manera que coordine el estudio
misionero con las actividades de los Rayitos.

La selección entre la buena literatura y la barata la hacen los niños desde antes de aprender
a leer, de acuerdo con los personajes que ellos admiran. Cuando un niño sabe que posee
libros de historias misioneras, tiene un lugar para colocarlos, un lugar donde los adultos no
tendrán que quitarlos, y tienen un gran incentivo para convertir esos libros en sus
verdaderos amigos. Cuando a los niños se les deja sentir la responsabilidad de tratar bien a
los libros, en lugar de contemplarlos con temor de maltratarlos, se enorgullecerán de cuidar
bien sus páginas.

Debe de incluirse libros de estampas para los niños más pequeños. Los libros de colores
atraen más a los niños que los impresos en blanco y negro. Los cuadros grandes son más
llamativos que los pequeños. Los cuadros sencillos son mejores que los confusos.

Contamos con un excelente anuario de Lecciones y Actividades Misioneras para niños de 3-

4 y 7-8 años. Esto representa para las consejeras una gran ayuda para desarrollar mejor su
trabajo con los niños.

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 El Servicio Personal.
(Ayudando a otros por amor de Jesús)

El corazón de las misiones en todas partes es ganar almas para Cristo. Para los Rayitos
esto significa:

Ayudar al niño a ser un ganador de almas.

En cualquier comunidad hay incontables oportunidades de
alistar a los Rayitos en los proyectos misioneros.

Los misioneros son el cristianismo en acción.

Los proyectos pueden estar al alcance de los niños y
dentro de los límites de su propia experiencia.

Pueden hacer cosas como: obsequiar galletas a niños enfermos, ayudar después de algún
accidente, proporcionar alimentos para niños de la escuela que no los tengan, invitar a
nuevos niños para que asistan a las reuniones de los Rayitos de Sol, visitar instituciones
como orfanatorios , hogares de ancianos, hospitales, etc., mostrar amor a personas de
otras razas.

Los proyectos individuales, así mismo como los de grupo, deben continuarse durante
varias reuniones. Además de entusiasmar a los niños para que rindan algún servicio, la
consejera debe dirigirlos en la realización de él, esto es que debemos dar tiempo para
que los niños se interesen verdaderamente en las personas a quienes van a servir.

La Mayordomía.
(Dando para ayudar a extender el evangelio.)

Mayordomia es una palabra tan dificil que no tendra ningun significado para los niños,
hasta que la comprendan.
Un niño que apenas puede pronunciar la palabra, puede aprender lo que significa dar algo a
otros, cuidar una propiedad, hacer el trabajo lo mejor que se pueda, compartir lo que se
tiene. La mayor parte del significado de esa palabra, que es facil para los adultos, esta
comprendida en la palabra:
DAR.

Enseñar a un niño nadamas a traer su ofrenda a la reunion, es dejar fuera el mayor

significado de la mayordomia. Todos estos factores deben ser inculcados antes de que
alguno de ellos tenga un significado para los niños.

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El Rayito debe de aprender a cuidar sus palabras y sus pensamientos. La consejera puede
enseñar a los niños que, dedicar tiempo en las misiones en la comunidad, es una especie de
mayordomia, pero la prueba mas dificil es el uso del dinero. El niño debe aprender a ser util
en las manos de Dios y saber que llegara a ser algo por medio de la ayuda de Dios.

Mayordonia del dinero.

Enseñar al niño el valor del dinero. El niño debe

aprender a dar sus ofrendas por medio de la iglesia.
La consejera tambien debe de enseñar el significado
del diezmo.

Mayordomia de la propiedad.
El buen mayordomo es aquel que se da cuenta del significado de
compartir las posesiones.
El niño que se da cuenta de que el dinero ayuda a comprar el
equipo de su iglesia, tendrá más interés en cuidarlo.

Mayordomia de la habilidad.
Una parte del trabajo de la consejera de los Rayitos es
enseñar a cada niño a hacer lo mejor por amor a Jesús.

Mayordomía de sí mismo.
En el sentido más amplio del significado de la mayordomía de la vida la consejera tiene una
oportunidad más grande.

En los Rayitos de Sol puede haber niños que se dediquen a dar su vida en el servicio
cristiano. Algunos se impresionan tanto con su deber de esparcir el evangelio entre todos
los niños del mundo, que resuelven dar su vida en servicio glorioso para Dios. En los
pequeños esta la esperanza del cristianismo. En manos de la consejera está colocada la más
preciosa posesión de la fuerza misionera:
En el corazón de los niños del presente
esta la vida del adulto del mañana.

21
 9. Presentando el plan de estudio.

Propósito.
Conseguir que el niño avance espiritualmente a través del estudio bíblico.
Estimular su inteligencia.
Alcanzar su madurez emocional.
Lograr que reconozca la necesidad de alcanzar metas y sentir la satisfacción una vez
logradas.
Despertar una visión misionera para que, al cumplir 8 años, este preparado para pasar al
siguiente departamento: Auxiliar de Niñas o Embajadores del Rey.

Plan de Estudio para los Rayitos de Sol.

Paso 1: Albores
(Luz del alba, Comienzo o Principio)

Requisitos:
1. Aprender bien el lema y el Pregón, conocer los Colores y el significado de la Insignia.
2. Aprender la primera estrofa y el coro del Himno Lema.
3. Relatar la historia del buen samaritano. (Lucas 10:30-37).
4. Invitar a otros niños a la reunión de los Rayitos y a los cultos de la iglesia.
5. Participar activamente en la Semana de Énfasis de los Rayitos de Sol.
6. Hacer un álbum sobre niños de otras partes del mundo.
7. Enseñar las reglas de cortesía: ser obediente, respetuoso, puro, útil, leal, alegre,
reverente y bondadoso.

Paso 2: Resplandores.
(Luz muy clara que arroja o despide el sol)

Requisitos:
a) Aprender y explicar los cinco ideales de los Rayitos de Sol.
b) Aprender TODO el Himno Lema.
c) Aprender y explicar los siguientes pasajes Bíblicos:
Efesios 4:32.
1ª Juan 4:19.
Mateo 19:19.
1ª Corintios 3:9.

Leer y relatar una biografía de un misionero regional y, de ser posible, invitar a dicho misionero
a compartir sus experiencias en clase.
Elaborar un álbum con las banderas de 5 países donde haya misioneros nacionales, apoyados
por nuestra Convención Nacional Bautista de México y por la Unión Nacional Femenil Bautista
Misionera “Sara Alicia Halle”.

22
 Paso 3: Fulgores.
(Brillo o esplendor muy intenso.)

Requisitos:
Leer y relatar una historia de la Biblia (1º de Samuel 2:18-26).
Leer y relatar una historia misionera.
Mantener el plan de visitación.
Repartir folletos.
Aprender los siguientes pasajes Bíblicos:
Salmo 1.
Juan 3:16.
Proverbios 4:20.
Romanos 5:8.
Romanos 6:23.
Proverbios 13:1.
Hacer tarjetas para enviar a los ancianos con motivo de la Navidad, Cumpleaños,
Festividades, etc.
Leer y relatar la parábola del Hijo Pródigo. (Lucas 15:11-24).

Paso 4: Esplendores
(El apogeo o cualidad de una cosa que ha alcanzado su máximo desarrollo).

Requisitos:
Investigar y aprender los nombres de la mesa directiva de su Convención Regional y de la
Confederación o Federación de Uniones Femeniles locales.

Los Ideales en Acción.

Memorizar los versículos y describir, de manera escrita y con fotografías, cinco acciones en
las que participen y estén relacionadas con dicho versículo:

a) Hablar con el Padre Celestial. Jeremías 33:3

b) Aprender y guardar la Palabra de Dios en el corazón. Lucas 18:21.
c) Aprender a cerca de los niños del mundo. Mateo 28:19.
d) Ayudar a otros por amor a Jesús. Hechos 4:34.
e) Contribuir a la propagación del evangelio.2ª Corintios 8:3-4.

Orar durante tres meses por un misionero y sus colaboradores que están trabajando en su
región, enviándoles una tarjeta enterándolos de que están orando por ellos.

23
La Oración.
Describir cinco cosas en las que participarías en este Ideal, como:
Orar en la reunión de los Rayitos de Sol.
Participar orando en el Culto de Oración de la Iglesia o Misión.
Asistir y participar en una velada de oración.
Asistir a una visita de intercesión por un enfermo.
Participar en otra actividad que involucre la oración.

El Estudio Bíblico.
Describir cinco cosas en las que participarías en este Ideal, como:
Leer la Biblia en la clase de los Rayitos de Sol.
Leer la Biblia en el Culto Dominical.
Participar con una lectura en el Culto Familiar.
Participar en Concursos Bíblicos en Departamentos, Iglesia, Confraternidades,
Convenciones Regionales y Nacionales, etc.
Realizar cualquier participación especial.

El Estudio Misionero.
Describir cinco cosas en las que participarías en este Ideal, como:
Conocer que hacen otros niños de otros países, por ejemplo: Que
comen, Como se visten, Como van a la escuela, Hasta que año
escolar, Cual es su idioma, Etc.
Conocer la geografía de cada país, sus ríos, montañas, mares, nieve, playas, puertos,
clima, etc.
Conocer que animales predominan en cada región, en que trabajan los papas de los
niños, como es su nivel de vida, entre otros.
Conocer que religiones predominan, si es una o tienen varios dioses.
Pintar un planisferio con sus continentes.

Servicio Personal.
Describir cinco cosas en las que participarías en este Ideal, como:
Aprender y exponer sobre las misiones.
Ganar almas para Cristo.
Ayudar a enfermos, viudas, huérfanos, compañeros de escuela, etc.
Estar atentos a las necesidades de otros.
Apoyar en otras actividades que ayuden al prójimo.

Mayordomía.
Describir cinco cosas en las que participarías en este Ideal, como:
Mayordomía del dinero: Dar diezmos y ofrendas.
Mayordomía de la propiedad: Prestar cosas y cuidarlas.
Mayordomía de la habilidad: Hacer las cosas lo mejor que pueda.
Mayordomía de sí mismo: Entregarse al Señor para servirle.

24
 Distintivos.

Para el primer paso (ALBORES):

Circulo blanco con listón amarillo sobre el borde y el nombre ALBORES
sobre el listón.

Para el segundo paso (RESPLANDORES):

Circulo blanco con las iniciales de la insignia y dos listones amarillos con
los nombres ALBORES Y RESPLANDORES.

Para el tercer paso (FULGORES):

Circulo blanco con las iniciales de la insignia y una corona de hojas de
oliva alrededor, con tres listones amarillos con los nombres ALBORES,
RESPLANDORES Y FULGORES respectivamente. Se coloca una capa
amarilla hasta la cintura y un broche otorgado por la Promotora de
Raritos de Sol del Sector.

Para el cuarto paso (ESPLENDORES):

<Opcional> Se sugiere que sea para niños que empezaron desde pequeños en los Rayitos de
Sol y que terminaron el tercer paso antes de los 8 años. La Unión Femenil Bautista
Misionera les entrega una Biblia.

25
 10. Sugerencias para desarrollar Actividades Especiales.

Invitación (Ejemplo): Mini-Olimpiadas de los Rayitos de Sol.

Se invita a: Todos los niños de 3 a 8 años de
edad
A la: “Mini-Olimpiada”
El último: sábado del mes de Abril.
Para celebrar: el DIA DEL NIÑO.
Tipo de competencia:
Carrera de 30 metros planos y Relevos.
Requisitos:
Ser miembro activo de los Rayitos de Sol.
Inscripción de 8:30am. a 9:00am.

Programa:
 8:30am…llegada a la unidad deportiva.
 9:00am…desfile de apertura.
 9:30am…inician competencias.
 12:00pm…entrega de medallas.
 01:00pm…comida.
 03:00pm…culto de despedida.
Propósito:
Convivir con los Rayitos de otras Iglesias.
Festejar el Día del Niño.
Promover la asistencia y el ingreso de nuevos niños al departamento de Rayitos de
Sol.
Duración: Un día.
¿Cómo realizarla?
Realizar el evento de preferencia el último sábado del mes de abril.
Promover con mucha anticipación la actividad:

Obtener permisos para emplear la pista de atletismo de alguna unidad deportiva.

Visitar las clases de los jóvenes o la de los Departamentos solicitando la ayuda para
atender a los Rayitos en diferentes áreas.

Pedir la colaboración de los padres.

Pedir ayuda a la Unión Femenil para la preparación de los alimentos.

Animar a los Rayitos para invitar nuevos niños a que asistan a las reuniones de Rayitos de
Sol.

Solicitar la ayuda de la Sociedad Auxiliar de Señoritas para organizar, a la hora de la

comida, un programa especial de cantos, juegos, payasos, etc., todo esto antes de servir los
alimentos, o bien al terminar de comer.

26
La promotora regional deberá promover el evento visitando cada Unión Femenil Misionera.
Procurara motivar a cada una de las consejeras para realizar un mejor trabajo en el Departamento
de Rayitos de Sol.
Hermana Consejera, Hermana Promotora, No temas hacer este trabajo, siempre habrá alguien que
esté dispuesto a ayudar y es una hermosa experiencia el trabajo de equipo.

Campamento de Rayitos de Sol.

Propósito:

Conseguir convivir con los Rayitos.

Promover Misiones Mundiales.
Enseñar a los niños a jugar juntos, relacionarse en compartir ideas, alimentos, etc.
Pensar como ellos pueden compartir a Cristo con otros.
Alcanzar a nuevos niños.

¿Qué se necesita?

 Escoger una fecha donde el Rayito pueda disponer de todo el día. (Sábado o asueto)
 Promover con mucha anticipación la actividad:
 Mandar tarjetas a los padres de cada Rayito.
 Hablar con el Rayito en clase.
 Colocar un anuncio en una parte prominente del templo.
 Hacer un anuncio público en los cultos, luego colocarlo en el boletín.
 Escoger el lugar con suficiente tiempo (uno o dos meses antes), puede ser un parque,
el templo, el jardín de la casa de uno de los Rayitos.
 Designar la hora (uno o dos meses antes). Se necesitara de 3 a 5horas. (Por ejemplo:
de 10:00am a 14:00pm o de 13:00pm a 17:00pm.).
 Conseguir la participación de la Sociedad Auxiliar de Señoritas para que ayuden en
estas actividades.
 Pedir a las hermanas de la Unión Femenil que participan trayendo el refrigerio.
 Preparar el programa(uno o dos meses antes):
 Designar a alguien para que cuente la historia de carácter. (10 a 15 minutos).
 Designar a alguien para que cuente la historia misionera. (10 a 15 minutos).
 Designar a alguien que dirija los juegos. (30 minutos).
 Designar a alguien que planee la música. (30 minutos).
 Designar a alguien que planee el trabajo manual. (30 a 45 minutos).
 Designar a alguien que se encargue de la hora de comer.
 Designar a alguien que se haga responsable del transporte de la iglesia al
campamento y de regreso.

27
 Programa:

Reunirse en el templo a las 10:00am.

Trasladarse al lugar designado.
Jugar 10 minutos. (este sera juego organizado)
Sentarse para cantar.
Orar, dar gracias por el día.
Escuchar la historia misionera o jugar.
Ponerse de pie y cantar de memoria, , con movimientos, o jugando, el
versiculo lema del campamento.
Salir a ver el campo (lugar), realizar una excursion.
Sentarse en un lugar diferente y alli escuchar la historia
misionera. ¿Cuál es el papel que un Rayito puede desenvolver
como misionero? ¿De que manera ellos pueden participar
contando la historia de Cristo en el mundo? (15 a 20 minutos).
Regresar al lugar original. Dar tiempo para tomar agua. (10
minutos).
Escuchar la historia de la Biblia, usar material didactico. (15
minutos).
Cantar. (15 minutos).
Repasar el versiculo lema. (5 minutos).
Orar, dar gracias por los alimentos.
Comer. (20 minutos).
Realizar el trabajo manual. (30 minutos).
Regresar al templo.
Hermana consejera, estas son solo sugerencias.
Recuerda que los Rayitos son niños,
pero estan muy abiertos a la enseñanza y
a los modelos que nosotros les mostremos como creyentes.

28
 11. Cantando aprendemos.
Ilustración
Del
Himno lema.

Te presentamos una idea de cómo ilustrar el Himno Lema “Nítido Rayo”. Esperamos que, con tus
ideas, puedas ilustrar este y otros coros para mejorar la enseñanza a nuestros niños.

Usa cartulina, cartoncillo, brístol o cualquier material parecido que este a tu

alcance; ilumina los dibujos con colores llamativos.

Si no sabes dibujar o se te presenta algún obstáculo, no te desalientes. Ora al

Señor y pon todo tu entusiasmo. Recuerda que 2ª a Timoteo 2:21 dice: “útil al
Señor y dispuesto para toda obra”

Además, presentamos ejemplos tomados del libro “yo puedo hablar con Dios” de
Robbie Trent. El autor propone una presentación sencilla, en un lenguaje que el niño pueda
aprender, ya que se expresa un pensamiento apoyado de un versículo bíblico, seguido de una
oración; esto es con el fin de que el niño sepa cómo hablar con el
Padre Celestial.

Dentro del Plan de Estudio se habla de participar activamente, en

alguna obra misionera y coleccionar estampillas; elige que estas
estampillas sean del país en donde haya obra misionera.

Cuando enseñemos el Pregón de los Rayitos de Sol, debemos hacer notar a los niños de cómo
es que podemos hacer para apoyar la obra misionera, subiendo los montes altos y cruzando
los mares anchos. Esto es posible por medio de cartas enviadas a algún misionero, también
enviándole alguna ofrenda, claro esto lo harán con ayuda, la ayuda de su consejera.

Debe ser de gran bendición para el misionero recibir una carta de los Rayitos diciéndole que están
orando por el o recibir una ofrenda. Por eso es importante que les hablemos a los niños del trabajo
que el misionero realiza; al estar en contacto con algún misionero, podrán entonces hablarnos de
sus necesidades y del trabajo que están realizando.

Hermana consejera, no tratemos de coleccionar estampillas sin explicar lo anterior a los

niños y sin llevarlos a poner esto en práctica.

29
12. Apéndice.
Cantos:
Los coros que aparecen en el manual son solo sugerencias. Se pueden usar otros que se
encuentren en internet, màs conocidos y actualizados. Te proponemos una selección para
apoyar el aprendizaje de cada ideal.

La oración. Hablar con el Padre Celestial.

Te damos gracias hoy.

Oh, Jesús, te damos gracias hoy,

Oh, Jesús, te damos gracias hoy,
Tú me cuidas a mí, a mis padres también.
Te damos gracias hoy.
Cancionero para preescolares pág. 29.

Cada día.

Cada día al despertar, yo le canto al Señor por todo su amor hacia mí.
Le doy gracias por mama y también por mi papa que me cuidan con mucho amor.

Cuando aparece el sol, yo le canto al Señor, pues El siempre cuida de mí. Gracias doy por el hogar,
gracias doy sin cesar pues también Dios me ama a mí.

Por el día que pasó, te doy gracias Señor, por todo tu amor hacia mí. Y en el sueño de esta noche
conmigo quédate, y también con mama y papa.
Cancionero para niños pág. 46.

Servicio personal. Ayudar a otros por amor a Jesús.

Un niñito le dio a Cristo.

Un niñito le dio a Cristo sus cinco panecitos, se los dio alegremente con sus dos pescaditos.
El Señor los recibió, dio las gracias al buen Dios, y con este regalito dio comida a cinco mil.

Cual niñito de la biblia quiero ofrecerte, buen Jesús, mi tierna vida que pueda servirte.
Ten Señor mi corazón, ten también cada intención. Es muy poco Jesús bueno, pero yo todo te lo doy.
Cancionero para preescolares pag.13.

Sirviendo a otros le sirvo a Él.

1. Hay muchos niños que están muy solos, desamparados en mi ciudad,

niños con hambre y con mucho frio, y que yo puedo hoy ayudar.
Coro:
Cristo me pide que yo le sirva y que ayude a los demás.
Amando a otros yo amo a Cristo, sirviendo a otros le sirvo a Él.
2. Puedo ayudarles estando cerca, dándoles algo para comer,
darles abrigo quitar su frio, y ofrecerles mi amistad.
Cancionero para niños pág. 24.

30
Mayordomía. Contribuir en la propagación del evangelio.

La Casa de Dios.

Cuido, cuido el templo que es la casa de Dios, cuido, cuido el templo haciendo esta acción.
¿Qué acción?
1. ¿Hay lodo en mis zapatos? Oh, lodo, no no, no! Sacudo mis zapatos, sacudo, so,so,so.
2. Papeles hay tirados, papeles, no, no, no, papeles yo levanto, levanto, hop, hop, hop.
Cancionero para preescolares pág. 19.

Una buena noticia.

Quiero compartirles una buena noticia, Jesús está aquí,

quiero compartirles una buena noticia, Jesús está en mí.
Quiero compartirles una buena noticia Jesús está aquí
quiero compartirles una buena noticia, Jesús está en mí.

1. El apóstol Pedro proclama que Jesús resucito,

Esteban predicando su vida entrego,
a los samaritanos Felipe enseño,
y Pablo proclamaba en todo lugar.
2. Yo quiero hoy entregarle mi vida al Señor,
y ser un misionero que hable de su amor.
Pues Él me ha pedido que vaya a predicar,
de su hijo Jesucristo y de su bondad.
Cancionero para niños pág. 3

Los Rayitos de Sol en la acción misionera.

Este campo es muy amplio e importante, por lo tanto demandara de la consejera un mayor
esfuerzo aparte, para guiar a los niños a una mejor comprensión de lo que es la obra
misionera puesta en acción.
Sabemos lo importante que es tener nuestra reunión semanal con el grupo de Rayitos de Sol,
pero generalmente no es suficiente el tiempo para realizar alguna actividad en la cual es
necesario salir del lugar de reunión.
Entonces la sugerencia es la siguiente:
Reunirse dos horas antes de cada reunión, o asistir dos veces por semana como
departamento de Rayitos de Sol.
Quizá te estés preguntando con que objeto, pues… ¿qué te parece formar un coro de Rayitos
de Sol y ensayar durante la primera hora? Cuando tengas la invitación para ensayar, puedes
pedir que cada niño traiga algo que mama pueda darle para compartir de su despensa, y en
la segunda hora después del ensayo, salgan a hacer una visita para que, con lo que cada niño
haya llevado, se forme una despensa para obsequiar a la persona o familia que se visite.
Estas visitas no se prolongan por mucho tiempo, solo cantaran algunos coritos, y también su
himno lema, recitaran algún texto, el texto lema y el pregón, haciendo una oración para
despedirse.
La consejera pedirá a los niños sus oraciones durante la semana por la persona o familia que
se haya visitado.
Hermana consejera, sabemos que no es fácil, pero te invitamos a probar, será de mucha
bendición para tu vida, la vida de los niños y la vida de la iglesia.
^^Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente, no temas ni desmayes, porque
yo Jehová tu Dios estoy contigo donde quiera que vayas. ^^ Josué 1:9.

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Medidas y material para el distintivo y la capa.

1. El emblema.
Circulo: 8cm de diámetro con gamusina o fieltro.
Listón: 10cm de largo por 2 de ancho.
Letra negra en el listón.
Enviar con tiempo el nombre y número de niños que habrán de graduarse del 3er paso a
la promotora nacional para que se les envié un certificado.
2. La capa.
Tela color: amarillo canario con forro color blanco.
Cuello: 2cm levantado.
Largo: Hasta la cintura.
Cada consejera hará los distintivos para sus niños. La capa puede ser obsequiada por la
Unión Femenil local o por los padres de cada Rayito.

Mini-olimpiada infantil.
Ejemplo de invitación.

Lugar:__________________________________
Fecha:__________________________________
Hora:___________________________________
Participantes: Departamento de Rayitos de Sol.
Edad: 3 a 8 años.
Inscripción: Definir fecha.
Competencias: 30 a 50 m planos y relevos.
Informes: Nombre y número telefónico de la consejera o persona responsable.

Preparándonos para la semana de énfasis.

¿Cómo es que deseamos llevarla a cabo?

1. Miremos las necesidades de la iglesia.

2. Oremos pidiendo la dirección de Dios para saber qué hacer y tratar de ayudar a la iglesia.
3. Pongamos manos a la obra.
Sugerencias para la semana.

Se pedirá al Pastor con tiempo que desarrolle el programa del domingo de clausura de la
semana de énfasis.

Lunes: visitar enfermos.

Martes: repartir folletos.
Miércoles: visitar niños que no asistan a las reuniones.
Jueves: visitar algún asilo.
Viernes: repartir despensas.
Sábado: día de campo.
Domingo: programa de clausura a cargo de los Rayitos de Sol.

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Sugerencia del programa de clausura de la Semana de Énfasis por los Rayitos
de Sol.
Dejar la dirección del programa a cargo de un Rayito de 8 años.
1. Preludio (a cargo de un rayito que sepa tocar un instrumento)
2. Himno. (cantado por toda la congregación)
3. Oración. (hecha por la consejera)
4. Lectura bíblica. (realizada por un Rayito que sepa leer con claridad.)
5. Bienvenida. (brindada por el director del programa. Canto sugerido: hola como
estas)
6. Anuncios (emitidos por una persona encargada)
7. Ofrenda. (a cargo de las niñas de 5-6 años)
8. Música especial (presentada por el coro de los Rayitos de Sol.)
9. Predicación (ceder el lugar al Pastor)
10. Himno congregacional. (todos)
11. Bendición pastoral.

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