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Este documento ofrece sugerencias para proteger a los animales de la comunidad, incluyendo pegar imágenes de cómo hacerlo, trabajar con un abecedario móvil palabras clave como "proteger" y "animales", identificar sílabas y palabras clave de colores, y leer un texto sobre una niña llamada Camila.
Este documento ofrece sugerencias para proteger a los animales de la comunidad, incluyendo pegar imágenes de cómo hacerlo, trabajar con un abecedario móvil palabras clave como "proteger" y "animales", identificar sílabas y palabras clave de colores, y leer un texto sobre una niña llamada Camila.
Este documento ofrece sugerencias para proteger a los animales de la comunidad, incluyendo pegar imágenes de cómo hacerlo, trabajar con un abecedario móvil palabras clave como "proteger" y "animales", identificar sílabas y palabras clave de colores, y leer un texto sobre una niña llamada Camila.
Actividad: ¿Qué podemos hacer para proteger a los animales de mi comunidad?
PEGA IMÁGENES COMO PUEDES PROTEGER A LOS ANIMALES PARA EVITAR QUE DESAPAREZCAN.
TRABAJA CON TU ABECEDARIO MÓVIL LAS SIGUIENTES
PALABRAS: DESAPAREZCAN, COMUNIDAD, PROTEGER, ANIMALES. ENCIERRA EN CÍRCULOS DE COLORES, LAS PALABRAS CON: AN, EN, IN, ON, UN. ENCIERRA EN CÍRCULOS DE COLORES, LAS PALABRAS CON: AN, EN, IN, ON, UN. UBICA LAS SÍLABAS, PINTAS SEGÚN LOS COLORES QUE INDICAN. UBICA LAS PALABRAS, PINTA DE DIFERENTES COLORES, CADA PALABRA. TRAZA CON CADA COLOR GRUESO, QUE TE INDICAN. LEE, PINTA EL SÍGUIENTE TEXTO, Y ENVÍA TU VÍDEO DE LECTURA.
“LA NIÑA CAMILA”
PINTA TODOS LOS DIBUJOS, RECORTA, FORMAS LAS PALABRAS, ESCIBES CON LETRA REDONDA, TRABAJAS CON EL MARCADOR ROJO. PINTA TODO EL DIBUJO, COMO PREFIERAS.