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Tema: Derivadas y sus aplicaciones.
Luis Orellana
Objetivo:
Determina derivada de funciones explicitas e implícitas, algebraicas y
trascendente, aplicando propiedades de derivadas.
Asocia derivadas de orden superior, con derivaciones sucesivas.
Clasifica el comportamiento de una función y su representación gráfica mediante
derivadas.
Resuelve problemas de optimización y aproximaciones, con derivadas en
contextos relacionados con las ciencias.
Introducción:
La Derivada de una función es uno de los conceptos fundamentales del Cálculo diferencial. Es de vital
importancia dominar la derivación para abordar posteriormente el análisis de curvas en el Cálculo Integral.
Se ha estudiado en Matemática I la función lineal, y con ella el concepto de pendiente y su equivalencia con
la tangente del ángulo de inclinación de dicha recta. Ahora estudiaremos el caculo de la pendiente en
diferentes puntos de una curva.
Concepto de Derivada.
(con muy pequeño). Si movemos el punto B sin salirse de la curva y acercándose al punto A, se
observa que la secante S tiende a convertirse en la tangente T(ver figura 2)
2
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Asignatura: MATEMÁTICA APLICADA II
Código: EEMA01
Figura 2
Por otro lado, podemos ver que el valor de se hace cada vez más pequeño y tiende a cero cuando la recta
secante se convierte en la recta tangente.
Si en la figura 1 determinamos la pendiente de la recta secante, tenemos:
; luego
3
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Código: EEMA01
4
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Código: EEMA01
Ejercicios propuestos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
EN RESMEN.
5
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Código: EEMA01
Nota N°1
Otra forma de hallar la derivada de una función es aplicando las reglas de derivación.
REGLAS DE DERIVACIÓN.
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Código: EEMA01
y existen
Entonces y = h (g(f(x))) es derivable respecto a x en Df
y se tiene
..... el resultado se expresa en función de la variable x.
Ejercicios resueltos.
1.
8
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Código: EEMA01
Solución:
2.
Solución:
3. :
Solución:
4.
Solución.
5.
Solución.
9
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Código: EEMA01
6.
Solución.
7.
Solución.
8.
Solución.
Ejercicios propuestos.
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1. a) b) c)
2. a) b)
3. a) b)
4. a) b)
5. a) b)
6. a) b)
7. a) b)
8. a) b)
9. a) b) c)
10. a) b) c)
11. a) b)
12. a) b)
13. a)
14. a) b)
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Código: EEMA01
1. a) b) c)
2. a) b)
3. a) b)
4. a) b)
5. a) b)
6. a) b)
7. a) b)
8. a) b)
9. a) b) c)
10. a) b) c)
11. a) b)
12
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12. a) b)
13. a)
14. a) b)
Dada una función, una vez que se calcula la primera derivada, es posible a su vez calcular la derivada de
esta derivada y así sucesivamente. Estas derivadas se llaman de orden superior.
Notación:
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Ejercicios Resueltos
1. Hallar
Solución.
2. Hallar si
Solución.
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3. Hallar si
Solución.
Ejercicios Propuestos
Determine las derivadas que se indican:
1.
2.
3.
4.
5.
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6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Derivación Implícita
Hasta el momento las funciones se han presentado en forma explícita, es decir, , expresando una
variable en términos de la otra, pero se da el caso donde las 2 variables están
Implícitas, es decir, no se presenta a y explícitamente en términos de x (no es posible o muy complejo el
despejar la variable y. Por ejemplo:
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como
Ejercicios Resueltos.
1. Determinar en la ecuación
Solución.
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2. Determinar en la ecuación
Solución.
3. Determinar en la ecuación
Solución.
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Ejercicios propuestos.
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1. Razón de Cambio
La derivada como razón de cambio instantánea es aplicable a una gran variedad de problemas en
diferentes áreas.
Ejercicios Resueltos.
Solución.
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Esto se interpreta “la corriente varía con respecto a la resistencia en cuando el signo menos
indica que la corriente disminuye con respecto a la resistencia.
2. Una escalera de 2 metros de largo está apoyada contra la pared de un edificio, la base de la escalera se
desliza horizontalmente a razón de ¿Con qué rapidez resbala el otro extremo de la escalera
cuando se encuentra a 1 metro del suelo?
derivando se tiene
tiene
La parte superior de la escalera lleva una rapidez de cuando está a un metro del
suelo-
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Ejercicios Propuestos
aumenta a la velocidad constante de .¿A qué velocidad crecerán la diagonal (c) del
rectángulo y su área en el instante en que el lado variable mide 40 cm.
1. 2. 3. y
Dada una función buscaremos dos rectas, la recta tangente y la recta normal (perpendicular a la
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Figura 3
Recordar
Para encontrar las ecuaciones de estas rectas utilizaremos la ecuación de la recta punto pendiente
donde son las coordenadas del punto A en la figura 3. Además recuerda que dos
rectas son perpendiculares si se cumple que el producto de sus pendientes es igual a -1, es decir
Por otro lado sabemos que corresponde al valor de la pendiente de la recta tangente en el punto
Ejercicios resueltos
1. Hallar las ecuaciones de la rectas tangentes y normal a la curva que tiene por ecuación
en el punto .
Solución.
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a) Recta Tangente
b) Recta Normal.
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2. Hallar las ecuaciones de la recta tangente y normal a la curva que tiene por ecuación
en el punto .
Solución.
c) Recta Tangente
d) Recta Normal.
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Ejercicios Propuestos.
Hallar las ecuaciones de la recta tangente y normal a la curva en los puntos que se indican
1.
2.
3.
4.
a x0
x 27
x0 b
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Si una curva continua parte de a y llega a b sobre el eje OX, existen x0 donde la curva es paralela a OX.
x
a x0 b
Figura 3.7.2
Cuando una función es derivable en un punto, podemos conocer si esta es creciente o decreciente en dicho
a)
b)
Para estudiar el comportamiento de una curva que representa una función en ciertos intervalos, es necesario
encontrar sus máximos y mínimos.
Existen valores máximos absolutos y máximos relativos (locales), así también mínimos absolutos y
mínimos relativos (locales), observa la figura 6
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Un máximo absoluto también es un máximo local. Al ser el mayor valor global, también
es el mayor valor en sus inmediaciones. Por ello, una lista de todos los máximos locales
de manera automática incluirá al máximo absoluto, si es que existe. De forma análoga,
una lista de todos los mínimos locales incluirá al mínimo absoluto, si es que existe.
Figura 6
a) Determinar
c) Determinar
Si
Si
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Si
Ejercicios Resueltos.
2. Hallar todos los máximos, mínimos y puntos de inflexión (si existen) de la función
y graficar.
Solución-
a)
c)
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Gráfica.
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Suponga que es un punto crítico de una función continua , y que es derivable en todo punto
Ejercicios Resueltos.
3. Hallar todos los máximos, mínimos y puntos de inflexión (si existen) de la función
y graficar.
Solución:
a) Determinamos la primera derivada
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c) Ubicamos los puntos críticos en la siguiente tabla, tomando un valor arbitrario al interior de cada
intervalo, analizamos los signos
-3 -1 4
Podemos observar que en cambia de positivo a negativo, luego tenemos un máximo local
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Ejercicios Propuestos
Para las siguientes funciones determina:
a) Los máximos, mínimos y puntos de inflexión (si existen).
b) Intervalos de crecimiento y decrecimiento (si existen).
1.
2.
3.
4.
5.
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5
;
Optimización
Una de las aplicaciones más frecuentes del Cálculo consiste en la determinación de valores máximos y
mínimos. En variadas ocasiones halamos de máximo beneficio, voltaje máximo, mínimo costo, máximo
volumen. Para enfrentar este tipo de problemas se propone la siguiente estrategia:
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1. Lea el problema. Lea el problema hasta que lo comprenda. ¿Qué datos se dan?
¿Cuál es la cantidad desconocida que debe optimizarse?
2. Elabore un dibujo. Anote el nombre de cada parte que pueda ser importante para
el problema.
4. Escriba una ecuación para la cantidad desconocida. Si puede, exprese la incógnita como
una función de una sola variable o con dos ecuaciones con dos incógnitas. Esto
tal vez requiera mucha manipulación algebraica.
5. Pruebe los puntos críticos y los extremos del intervalo en el dominio de la incógnita. Utilice
lo que conoce acerca de la forma de la gráfica de la función. Con base en la primera
y la segunda derivadas identifique y clasifique los puntos críticos de la función.
Ejercicios Resueltos
1. Se desea construir un depósito metálico sin tapa con base cuadrada y capacidad para 4000 litros de modo
que su fabricación sea lo más económica posible.
Solución.
Al leer el problema obtenemos la siguiente información:
Construir un depósito metálico
Su base es un cuadrado
Su capacidad (volumen) 4000 litros
Gastar lo menos posible lo que implica la cantidad de material (superficie del depósito) debe ser la
cantidad justa.
Elaboramos un dibujo de la caja.
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Tenemos un único valor crítico el que comprobaremos que es un mínimo mediante la segunda derivada.
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2. Se desea cercar un terreno en forma rectangular o cuadrada de manera que su área sea máxima. Para ello
se cuenta con 60 m- de malla metálica. Determinar las dimensiones del terreno.
Solución.
Dibujamos la situación suponiendo un terreno rectangular.
reemplazando tenemos.
Buscamos el o los valores críticos.
Ejercicios Propuestos.
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1. Con una cartulina de 8x5 metros se desea construir una caja sin tapa, de volumen máximo. Hallar las
dimensiones de dicha caja.
2. Un rectángulo está acotado por los ejes y por la gráfica de ¿Qué longitud debe tener
rectángulo para que su área sea máxima.
3. Qué puntos de la gráfica están más cerca del punto ? Recuerda, distancia entre dos
puntos
4. Un rectángulo está limitado por el eje x y por el semicírculo ¿Para qué longitud y anchura
del rectángulo se hace mínima su área.
5. Dos postes de 28 y 12 metros de altura distan 30 metros entre si. Hay que conectarlos mediante un cable
que esté atado en algún punto del suelo entre los postes ¿En qué punto ha de amarrarse al suelo con el fin
de utilizar la menor cantidad de cable posible?
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Entonces
Si el límite del segundo miembro existe (o es o es ).
Evalúe
Solución
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Evalúe
Solución
Evalúe
Solución
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Por medio de una combinación de álgebra es posible convertir una de estas nuevas formas de límites ya sea
a o a .
Ejemplo 4. Forma indeterminada
Evalúe
Evalúe
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Las formas , y
Cada uno de estos tres casos se puede tratar tomando el logaritmo natural:
Evalúe
Ejercicios Propuestos
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lim
6 x 2−5 x +1
1
x→ 1
2 x2 −
1. 4 (1)
2.
lim x 3 −3 x+ 2
x →1 x 4 −4 x+3 ( 12 )
lim x 3 + x 2 −17 x+15
3. x →3 x 2 +2 x −15 ( 2)
lim 2 x 3 + 9 x 2 + 7 x−6
4. x→−2 2 x 2 +3 x−2 ( 1)
5.
lim
x →0 ( x+1 4 − 14 )⋅1x (−161 )
lim 1 3
−
6. x →1 1−x 1−x 3 (−1 )
lim x
7. x →0 √ x+ 1−1 ( 2)
lim 2− √ x +1
8. x →3 x−3 (− 14 )
lim √1−x+ x2 −1
9. x →1 x 2 −1 ( 14 )
lim √ 1+x−√ 1−x
10. x →0 x
lim 1− √ 1−x 2
11. x →0 4− √ 16−x (0)
lim x−1
12.
x →1 √ x 2 + 3−2 (2)
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Asignatura: MATEMÁTICA APLICADA II
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lim x2
13. x →0 sen 2 ( 3 x )
lim sen ( 2 x )
14. x →0 3x
2
lim ( x−x 3 )
15. x →0 sen ( 8 x )⋅sen ( 5 x )
lim 1−cos ( 4 x )
16. x →0 x
lim sen ( πx )
17. x →2 ( x−2 ) cos ( π x )
lim
1−sen ( x2 )
18. x→ π π −x
( )
(a+3 )
lim a+3
19. a→∞ a−1
t →∞ ( 2t +1 )
t +1
lim 2 t+ 3
20.
lim x
√1−2 x
21. x →0
lim abx −1
22. x →0 x
5-. DIFERENCIALES
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Asignatura: MATEMÁTICA APLICADA II
Código: EEMA01
Ejemplo
a) Encuentre y dy para
b) Compare los valores de y dy para
Solución
a)
b)
Ejercicios Propuestos
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Código: EEMA01
1-. Sea
(a) Encuentre el diferencial dy.
(b) Evalúe
2-. Se encuentra que una arista de un cubo mide 30 cm con un posible error de medición de 0.1 cm. Use
diferenciales para estimar el máximo error posible, el error relativo y el porcentaje de error al calcular
(a) el volumen del cubo y (b) el área superficial del cubo.
3-. La circunferencia de una esfera se midió y fue de 84 cm con un posible error de 0.5 cm. (a) Use
diferenciales para estimar el máximo error en el área superficial calculada. ¿Cuál es el error relativo?
(b) Use diferenciales para estimar el máximo error del volumen calculado. ¿Cuál es el error relativo?
4-. (a) Use diferenciales para hallar una fórmula para el volumen aproximado de una capa cilíndrica
delgada con altura h, radio interior r y grosor .
(b) ¿Cuál es el error que aparece al usar la fórmula del inciso (a)?
Respuestas:
1-.
2-.
3-.
4-.
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Bibliografía
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