Facultad: ciencias de la salud

Departamento: Técnico Universitario en Profesionalización en Enfermería

Semestre: 2do.
Curso: técnicas básicas de enfermería
Docente: Licda. Alma Quijivix

Programa educativo dirigido a: pacientes del servicio

de trauma de mujeres del Hospital Regional de
Occidente Quetzaltenango

Nombre: Karina Abigail ixquiac cox

Carné: 1665623
Sección: # 91

Quetzaltenango 28 de julio del 2023

1
 INDICE

Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN..................................................................................................... 3
JUSTIFICACIÓN ..................................................................................................... 4
OBJETIVOS ............................................................................................................ 5
General .................................................................................................................... 5
Específicos .............................................................................................................. 5
PARTE INFORMATIVA ............................................................................................ 6
PARTE FORMATIVA................................................................................................ 7
Recursos financieros ............................................................................................... 8
DIAGNOSTICO EDUCATIVO .................................................................................. 9
Cronograma............................................................................................................. 9
Plan Educativo....................................................................................................... 10
¿Qué es displasia congénita de la cadera? ........................................................... 13
Causas de la displasia congénita de cadera: ........................................................ 13
Síntomas de la displasia congénita de cadera: ..................................................... 13
Tratamiento de la displasia congénita de cadera................................................... 14
Consecuencias de displasia congénita de cadera ................................................. 15
Conclusiones ......................................................................................................... 16
Recomendaciones ................................................................................................. 16
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................... 17
Anexos FOTOGRAFIAS ........................................................................................ 18

2
 INTRODUCCIÓN

La educación que ofrece enfermería no solo es un elemento central de

cuidado sino también de su gestión esta actividad favorece la promoción de
la salud, la prevención de la enfermedad, así como la recuperación y
rehabilitación de la persona ya que estos son algunos objetivos del cuidado
es considerada una función autónoma del profesional de enfermería de Gran
relevancia esta acción aumenta la participación de los pacientes en su
autocuidado y tratamiento esto favorece a su recuperación y ayuda a prevenir
complicaciones.

El programa educativo es un documento que permite organizar y detallar un

proceso didáctico. El programa brinda orientación al profesional de
enfermería a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que
desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a conseguir, un
programa educativo permite la organización de actividades de enseñanza-
aprendizaje. de forma que el educador pueda tener una orientación en su
práctica relacionada con los objetivos para lograr la meta establecida.

Un programa educativo está conformado por:

 Una parte informativa
 Una parte formativa
 Recursos financieros
 Diagnóstico educativo
 Y un plan educativo.

3
 JUSTIFICACIÓN

Tiene como propósito transmitir conocimientos que motiven y potencien el

saber, así como el desarrollo de conductas encaminadas a la conservación
de la salud del individuo, la familia y la comunidad para lograr estilos de vida
saludables. Para qué los pacientes asuman un papel más activo en el
cuidado de su salud y de su enfermedad.

La misión es ayudar a los pacientes a mejorar sus conocimientos y técnicas

sobre su salud al desarrollar actividades de educación, enfermería puede
aumentar la eficacia de la atención a través de las numerosas oportunidades
qué tiene mientras trata al paciente. Para llevar una vida productiva y
saludable cada debe poseer el conocimiento necesario para la prevención de
enfermedades y patologías.

Los temas a desarrollar en el siguiente trabajo son: displasia congénita de

cadera síntomas, causas tratamientos y consecuencias, creo que los
beneficios para las personas que escuchen sobre este tema en primer lugar
adquirir conocimientos quizás sea un tema que ellos nunca habrían
escuchado, velar por la salud de sus futuros hijos, darles a conocer que tiene
un tratamiento que no es muy costoso en el sentido económico.

4
 OBJETIVOS

General

Desarrollar el programa educativo con pacientes de servicio de trauma de mujeres

del

Hospital Regional de Occidente Quetzaltenango.

Específicos
• Dar a conocer la importancia del tratamiento de displasia de cadera.

• Prevenir problemas de salud en un futuro para los niños con displasia congénita
de cadera

5
 PARTE INFORMATIVA

Lugar: Servicio de trauma de mujeres del

Hospital Regional de Occidente
Quetzaltenango.
Fecha: 28/07/2023

Beneficiados Pacientes del servicio de

traumatología de mujeres del Hospital
Regional de Occidente Quetzaltenango
Responsable: EE/URL Karina Abigail ixquiac cox

6
 PARTE FORMATIVA

Recursos Materiales Cartel,

Recursos Didácticos Charla

Recursos Humanos EE/URL Karina Ixquiac

Pacientes del servicio traumatología de
mujeres

7
 Recursos financieros
Descripción Cantidad Costo
Cartulina 1 Q.2.50
Impresiones 25 Q.25.00

Marcador 1 Q.7.00

Total Q.34.50

8
 DIAGNOSTICO EDUCATIVO

Cronograma
Responsable Tema Fecha Y hora

EE/URL Karina Displasia congénita de cadera 28/07/23

Abigail ixquiac cox 15:30 a 16:30

9
 Plan Educativo

Tema: displasia congénita de cadera Fecha: 28/07/2023

Lugar: Hospital Regional de Occidente Dirigido a: pacientes del servicio de trauma
Quetzaltenango. de mujeres
Hora: 15:30 a 16:30
Responsable: EE/URL Karina Ixquiac

Objetivo general: dar a conocer a los pacientes del

servicio de trauma de mujeres sobre displasia
congénita de cadera.

Técnicas Ayuda
Evaluación inicial Objetivos Contenido Método audiovisual Evaluación
 ¿Qué a Que 1 paciente ¿Qué es displacia I Un paciente explico
displacía explique con sus congenita de cadera? Cartel con sus propias
congénita de propias ¿Qué es N Participativo palabras ¿Qué es
cadera? displacia congenita de displacia congenita de
cadera? D Lluvia de ideas cadera? SI__NO__

U Un paciente explico con

Que 1 paciente sus propias palabras
explique con sus ¿Cuáles son los C ¿Cuáles son los
¿Cuáles son los
síntomas de displacia propias palabras síntomas de displacia síntomas de displacia
¿Cuáles son los congenita de cadera? T congenita de cadera?
congénita de cadera?
síntomas de displacia SI__ NO__
congenita de cadera? I
Un paciente explico con
Que 1 paciente V sus propias palabras el
explique con sus ¿Cuál es el tratamiento tratamiento de displacia
¿Cuál es el O
propias palabras ¿Cuál de displacia congenita congenita de cadera
tratamiento de es el tratamiento de de cadera? SI__ NO__
displacia de displacia de cadera?
cadera?
Un paciente explico con
Que 1 paciente sus propias palabras
explique con sus las consecuencias de
propias palabras Consecuencias de displasia congénita de
¿Cuáles son las displacia congenita de cadera SI__NO__
consecuencias de cadera
Consecuencias de la displasia congénita de
displacia de cadera cadera?
_________________________ ____________________________ _____________________________

Nombre EE/URL. EP Licda. Docente

Enfermera Jefe del servicio. Alma Quijivix

10
 ¿Qué es displasia congénita de la cadera?

Es una mala formación de la articulación de la cadera que se presenta en recién

nacidos. Esta se presenta con mayor frecuencia en el primer hijo, en mujeres más
que nombres, y en los productos nacidos de partos podálicos, así mismo es más
frecuente unilateral que bilateral, la displasia congénita de cadera es la
malformación ortopédica de gravedad más frecuente en el ser humano y se da
en su etapa intrauterina antes del tercer mes de vida fetal.
La frecuencia de aparición es de 1 por cada 1000 nacidos con una cierta
tendencia familiar más alta en países europeos. En los niños recién nacidos las
extremidades inferiores son menos funcionales que las superiores, además, se
mantiene en la misma posición que durante la vida intrauterina por lo que se
favorece la luxación de cadera. La displasia evolutiva de la cadera incluye desde
la luxación (dislocación franca), la subluxación (dislocación parcial) esta se
produce después del nacimiento, en los primeros meses de vida extra uterina y
con una consecuencia de la displasia, luxación intrauterina es de muy difícil
tratamiento, de mal pronóstico y alcanza no más el 15% del total de las luxaciones
congénitas de la cadera, y la inestabilidad o luxabilidad (la cabeza entra y sale
del cotilo).

Causas de la displasia congénita de cadera:

Las causas de la displasia congénita de cadera son desconocidas se han observado
que afectan más a:
 Los primogénitos
 El sexo femenino
 Si existe posesión de nalgas durante el embarazo
 Si existen antecedentes de una enfermedad similar en algún miembro de la
familia.

Síntomas de la displasia congénita de cadera:

 La pierna afectada salga más
 Disminuye el movimiento en el lado afectado
 La pierna afectada se nota más corta que la otra

13
 Los pliegues cutáneos en músculos y nalgas se tornan desiguales con el lado
contra lateral
 Una vez que el niño comience a caminar se puede presentar signos como:
cojera, aumento de la curvatura en la zona lumbar, en niño camina de
puntillas.

Tratamiento de la displasia congénita de cadera

Para lograr caderas normales, el tratamiento debe de ser precoz punto de aquí
la importancia del diagnóstico sea también precoz (antes del primer mes de vida).
La OMS defiende el diagnóstico precoz de la L.C.C. al que se realiza antes del
primer mes de vida. Básicamente el tratamiento depende de la edad en que se
inicia y de la etapa de la luxación congénita de cadera.

1. En el niño menor de 12 meses el tratamiento es ortopédico. Se usa un

método funcional dinámico, que básicamente es la correa de pavlic,
aparato que flecta caderas y rodillas en forma progresiva. Se puede
enfrentar el inicio del tratamiento confección progresiva o usando el
aparato de pavlic por horas en el día: por ejemplo, primer día dos horas,
segundo día 4 horas, tercer día 8 horas, cuarto día 16 horas y quinto día
24 horas: o primera semana 30 grados, segunda semana 60 grados,
tercera semana 90 grados de flexión. El peso del muslo y piernas logra
espontáneamente la abducción, qué es lo que se busca con este método.
Los niños pueden mover sus extremidades inferiores dentro de un rango
aceptable y deseable. No hay tensión ni comprensión de la cabeza
femoral. La displasia en el primer trimestre de vida se trata solo con doble
pañal, que logra una adopción suficiente para el tratamiento de esta etapa
de la luxación congénita de cadera punto en esta etapa de vida (primer
año) se ha proscrito el uso de yeso en posición forzada para mantener la
cadera reducida (yeso en posición de Lorenz). La necrosis aséptica grave
de la cabeza femoral, es un riesgo inminente. Otra forma de tratamiento
de la luxación congénita de caderas es el uso del calzón de adopción o de
frejka.
2. Cuando hay fracaso de tratamiento con el aparato de pavlic se puede
pasar a otro tipo de tratamiento, que se usa también en pacientes
mayores, como las botas de yeso con yugo de adopción punto de 12 a 18
meses, cuando hay displasia, se practica tenotomía de aductores que
tienden a relajar la cadera para evitar la comprensión de la cabeza femoral
y posterior necrosis avascular esta tenotomía puede o no ir seguida de
neurotomía del nervio obturador superficial. Enseguida se ponen botas

14
 con yugo o férula de adopción, que es un método más rígido que los
anteriores, pero ya con caderas relajadas, lo que previene la necrosis
avascular de la cabeza femoral. Si hay subluxación se hace lo mismo,
siempre que la cabeza se centre bien (buena reducción de la cabeza
femoral) y no quede alejada del cotilo. Si esto ocurre es decir, la cabeza
queda afuera cotilo, lo más probable es que el tendón del psoas esté
interpuesto por lo que se debe hacer su tenotomía si hay luxación, el
tratamiento es quirúrgico, practicado la reducción cruenta y reposición de
la cabeza femoral en la cavidad cotiloidea, seguido de inmovilización con
yeso. Estos procedimientos todavía logran caderas prácticamente
normales, ya que el niño aún posee un gran potencial de crecimiento y
remodelación.
3. Sobre los 18 meses, si hay displasia se puede tratar con férulas de
adopción o yeso que no signifique presión sobre la cabeza femoral, de
modo que se coloca solo en caderas relajadas (tratadas previamente o
con tenotomía de aductores).

Consecuencias de displasia congénita de cadera

Puede ocasionar complicaciones dolorosas, como osteoartritis o desgarro de lambru
de la cadera puede causar dolor en la ingle asociado a la actividad en algunos casos,
puede experimentar una sensación de inestabilidad en la cadera.

15
 Conclusiones
1. Mientras a más temprana edad se detecte este padecimiento más
posibilidades hay de que exista una recuperación total.

2. Es de vital importancia realizar en las neonatas pruebas de control para

descartar cualquier anomalía de displasia congénita de cadera.

3. El tratamiento precoz con el arnés de pavlic posee una taza de éxito de hasta
el 95% en pacientes de 6 a 10 meses de edad.

Recomendaciones
1. Acudir con el médico lo antes posible si su niño presente algunas
anomalías de displasia congénita de cadera.

2. Cumplir con el tratamiento adecuado para tener una buena recuperación.

3. Procurar tener un buen parto natural.

16
 BIBLIOGRAFÍA

https://biblioteca.usac.edu.gt https://stonfardchildrens.org
https://fisioterapia-online.com
Libro mamografías médico-quirúrgicas la cadera

17
 Anexos FOTOGRAFIAS

18