Tc-891-Pro (2023)

FACULTAD
DE CIENCIAS QUÍMICAS
Tecnología cosmética
QFB, 8vo. Semestre
Protocolo de prácticas
QFB Haydeé Dafne López Casique
1
Facultad de Ciencias Químicas
Laboratorio: Clave:
Contenido
Seguridad en los laboratorios

Mapa Universidad la Salle, México, ubicación enfermería
Protocolo de atención médica
Hojas de seguridad de sustancias y mezclas para uso en el laboratorio NOM
– 018 – STPS – 2015
Reglamento de laboratorio
Reglamento de conducta básica dentro del laboratorio
Protección personal
Comportamiento en el laboratorio
En caso de accidente
Características de la evaluación
Entregables
Investigaciones previas
Reportes de laboratorio
Trabajos de investigación
Evaluaciones
Criterios de asistencia y evaluación
Protocolos de prácticas
Práctica 1: Análisis de materia prima.
Introducción
Objetivos
Materiales y Equipos
Reactivos
Procedimiento experimental
Tratamiento y disposición de residuos
Resultados
Discusión y Análisis de resultados
Uso de simuladores, comparación entre resultados experimentales y
resultados obtenidos por medio del simulador
Conclusiones
3
Laboratorio: Clave:
Referencias o material de consulta adicional

Práctica 2: Envases y formas cosméticas
Práctica 3: Cosméticos de color
Práctica 4: Desodorantes y antitranspirantes
Práctica 5: Productos para el cabello (Silicones y productos “limpios”)
Práctica 6: Emulsiones y mascarillas
Práctica 7: Labiales y multifuncionales
Práctica 8: Shampoo, dermolimpeadores y agua micellar
Práctica 9: Productos sólidos (packaging free)
Apéndices
Material audiovisual de apoyo: videos sobre equipos de laboratorio
Información teórica adicional de apoyo para el desarrollo de las prácticas
4
Seguridad en los laboratorios
5
Laboratorio: Clave:
Seguridad en los laboratorios1

Mapa Universidad la Salle, México, ubicación enfermería
El siguiente mapa corresponde a las instalaciones de la Universidad La Salle, México, Unidad

Condesa. Se señala la Facultad de Ciencias Químicas, la enfermería ubicada en campus
1, así como las zonas de seguridad:
Toma en cuenta que el servicio de enfermería proporciona atención médica básica o de

primer contacto para estabilizar a la persona que así lo requiera, así mismo brindar apoyo
para traslado a clínica u hospital si se trata de una urgencia mayor.
Servicios Proporcionados:
1. Sólo se proporciona atención médica de primer contacto, es decir para estabilizar.

2. Las urgencias mayores de acuerdo con la valoración de los médicos, deben trasladarse
a una clínica u hospital y conforme el plan de gastos médicos del paciente.
▪ Traslado de alumnos mayores de edad: se contactará a la familia para aviso y
decisión de destino si el paciente no está en condiciones de hacerlo.
▪ Traslado de menores de edad: se contactará a la familia para aviso y decisión del
destino de su traslado, de preferencia se esperará el arribo de la misma a la ULSA,
en caso de no poder esperar a la familia se coordinará el traslado.
▪ Traslado de trabajadores: se contactará a la familia para aviso y se coordinará el
traslado a una clínica del IMSS o algún Hospital Privado si es que existe autorización
por parte del trabajador o algún familiar.
1Universidad segura, Subdirección de seguridad, servicios e infraestructura.

http://delasalle.ulsa.edu.mx/universidad_segura/show/spanish/about/enfermer_a.aspx
7
Laboratorio: Clave:
▪ En ningún caso, el paciente irá solo, siempre se trasladará con una autoridad de su
escuela o facultad, en caso de que no llegue la familia.
▪ El medio de transporte utilizado para el traslado será en ambulancia del seguro
correspondiente o de Cruz Roja, dependiendo de la urgencia. Sólo el médico
podrá solicitar el servicio de ambulancia.
3. En el Servicio de Enfermería no se extienden recetas médicas, ni se dan tratamientos.

4. Cualquier solicitud de aplicación de inyección, solo podrá atenderse con la receta
correspondiente del médico del paciente
5. Los médicos del servicio, participan en los Programas de Prevención de la ULSA.
Extensiones del Servicio de Enfermería en Unidad Condesa (Benjamín Franklin) 4444, 5060 y
5061.
Protocolo de atención médica
La siguiente infografía presenta los pasos a seguir en caso de presentarse un accidente en

el laboratorio.
8
Laboratorio: Clave:
En caso de accidente, lo primero que debes hacer es reportarlo a tu profesor, quien te

apoyará a seguir los pasos del protocolo de atención médica.
Es importante tomar en cuenta las siguientes consideraciones para la aplicación del seguro
de gastos médicos mayores.
9
Laboratorio: Clave:
Respecto al traslado en ambulancia:
En caso de presentarse una urgencia mayor, se presenta el siguiente listado de hospitales

incluidos en el seguro de gastos médicos mayores, es importante verificar la vigencia de
dicha información al renovar la póliza:
10
Laboratorio: Clave:
11
Laboratorio: Clave:
Hojas de seguridad de sustancias y mezclas para uso en el laboratorio

NOM – 018 – STPS – 2015
Existen normas que regulan las condiciones de seguridad para el trabajo en el laboratorio,
las principales normas oficiales mexicanas relacionadas con el manejo de sustancias
químicas peligrosas, la identificación y la comunicación de peligros son:
▪ NORMA Oficial Mexicana NOM-018-STPS-2015, Sistema armonizado para la
identificación y comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas
peligrosas en los centros de trabajo.
▪ NORMA Oficial Mexicana NOM-005-STPS-1998, Relativa a las condiciones de
seguridad e higiene en los centros de trabajo para el manejo, transporte y
almacenamiento de sustancias químicas peligrosas.
▪ NORMA Oficial Mexicana NOM-026-STPS-2008, Colores y señales de seguridad e
higiene, e identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías.
Los alumnos, como parte de su investigación previa y como requisito para trabajar en el
laboratorio, investigarán las hojas de seguridad para cada substancia empleada en la
práctica. El profesor indicará a los alumnos la información que deberá presentar para poder
realizar la práctica.
De acuerdo con la NOM-018-STPS-2015, la Hoja de Datos de Seguridad, HDS, contiene la

información sobre las características intrínsecas y propiedades de las sustancias químicas o
mezclas, así como de las condiciones de seguridad e higiene necesarias, que sirve como
base para el desarrollo de programas de comunicación de peligros y riesgos en el centro
de trabajo.
Dentro de la información que contiene la hoja de seguridad se encuentra:

- Identidad química: El nombre con el que se designa una sustancia química peligrosa o
mezcla. Puede ser el nombre que figure en los sistemas de nomenclatura de la Unión
Internacional de Química Pura y Aplicada, IUPAC por sus siglas en inglés, o el Chemical
Abstracts Service, CAS, o un nombre técnico.
- Identificación: La representación gráfica que proporciona información de seguridad y
salud, que figura en la señalización o en la Hoja de Datos de Seguridad, HDS, y contiene el
nombre de la sustancia química peligrosa o mezcla, el color de seguridad, la forma
geométrica de la señal, la clase de peligro y la categoría de peligro, así como la simbología
del equipo de protección personal que se deberá usar, a fin de permitir su conocimiento
en el marco de la utilización. Por ejemplo: en el transporte, el consumo o el centro de
trabajo.
- Identificación de la sustancia: El nombre o el número que figura en la etiqueta o en la Hoja
de Datos de Seguridad, HDS, de una sustancia química peligrosa o mezcla y que permite
identificarla durante su manejo. Por ejemplo: en el transporte, el consumo o el centro de
trabajo.
- Incompatibilidad: Aquellas sustancias de elevada afinidad cuya mezcla provoca
reacciones violentas, tanto por calentamiento, como por emisiones de gases inflamables o
tóxicos.
- Indicación de peligro: Aquella frase que, asignada a una clase o categoría de peligro,
describe la naturaleza del peligro que presenta una sustancia o mezcla y, cuando
corresponda, el grado de peligro.
12
Laboratorio: Clave:
- Las principales propiedades físicas y químicas, la información toxicológica y los primeros

auxilios a realizar en caso de contacto o intoxicación.
- Los elementos de comunicación de peligros físicos y para la salud, como son: el símbolo,
la palabra de advertencia y la indicación de peligro. Así como los pictogramas que
correspondan a los peligros físicos y para la salud de las sustancias químicas peligrosas o
mezclas.
Tabla 1: Pictograma de Peligros Físicos y para la Salud2

Pictogramas de Peligros Físicos
Gases Inflamables
(categoría 1)
Gases comburentes (categoría Aerosoles (categorías 1 y
1) 2)
Líquidos comburentes Líquidos inflamables
(categorías 1 al 3) (categorías 1 al 3)
Sólidos comburentes Sólidos inflamables
(categorías 1 al 3) (categorías 1 y 2)
Sustancias y mezclas que
reaccionan
espontáneamente
(tipos B al F)
Líquidos pirofóricos
(categoría 1)
Sólidos pirofóricos
Explosivos (inestable y divisiones (categoría 1)
1.1 al 1.4) Sustancias y mezclas que
Sustancias y mezclas que experimentan calentamiento
reaccionan espontáneamente espontáneo (categorías 1 y
(tipo A y B) 2)
Peróxidos orgánicos (tipo A y B) Sustancias y mezclas que
en
contacto con el agua,
desprenden
gases inflamables
(categorías 1 al 3)
Peróxidos orgánicos (tipos
B al F)
Gases a presión (comprimido,

licuado, licuado refrigerado y
disuelto)
Sustancias y mezclas corrosivas

para los metales (categoría 1)
Pictogramas de Peligros para la Salud
2Extraído del documento de la NOM-018-STPS-2015

Secretaría de Gobernación, Diario Oficial de la Federación,
https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5411121&fecha=09/10/2015
[Consultado 10 de enero de 2022]
13
Laboratorio: Clave:
Toxicidad aguda por ingestión,

(categorías 1 al 3) Corrosión/Irritación
Toxicidad aguda por vía cutáneas
cutánea (categoría 1)
(categoría 4) Lesiones oculares
Toxicidad aguda por graves/Irritación ocular
inhalación, (categoría 1)
(categorías 1 al 3)
Sensibilización respiratoria Toxicidad aguda por

(categorías 1, 1A* y 1B*) ingestión
Mutagenicidad en células (categoría 4)
germinales (categorías 1 [tanto 1A Toxicidad aguda por vía
como 1B] y 2) cutánea
Carcinogenicidad (categorías 1 (categoría 4)
[tanto 1A como 1B] y 2) Toxicidad aguda por
Toxicidad para la reproducción inhalación
(categorías 1 [tanto 1A como 1B] y (categoría 4)
2) Corrosión/Irritación
Toxicidad sistémica específica cutáneas
de (categoría 2)
órganos blanco (exposición única) Lesiones oculares
(categorías 1 y 2) graves/Irritación ocular
Toxicidad sistémica específica (categoría 2/2A)
de Sensibilización cutánea
órganos blanco (exposiciones (categorías 1, 1A* y 1B*)
repetidas) (categorías 1 y 2) Lesiones oculares graves
Peligro por aspiración (categoría 2A)
(categorías Toxicidad específica de
1 y 2) órganos
blanco (exposición única)
(categorías 3)
A continuación se presenta una equivalencia 3 entre los pictogramas actuales y los

pictogramas usados antes de entrar en vigor la norma oficial actual, a fin de identificarlos
en caso de encontrarlos en el etiquetado de reactivos:
3Extraído de INSTRUCTIVO DE ETIQUETADO DE PRODUCTOS QUÍMICOS CONFORME A LA

NOM 018 STPS 2015, https://www.globalstd.com/blog/instructivo-de-etiquetado-de-productos-
quimicos-conforme-a-la-nom-018-stps-2015/ [Consultado 10 de enero de 2022]
14
Reglamento
de laboratorio
15
Laboratorio: Tecnología Cosmética
Clave: FA020508
Reglamento de laboratorio
Reglamento de conducta básica dentro del laboratorio

El presente reglamento se extrae del documento Lineamientos de la Facultad de Ciencias
Químicas de la Universidad La Salle para el uso de laboratorios, del capítulo IV sobre la seguridad
en los laboratorios.
1.- El alumno tendrá 10 minutos de tolerancia para entrar al laboratorio solo en caso de algún
imprevisto, de no ser así se considerará como falta, teniendo como consecuencia la anulación
de la práctica.
2.-Queda estrictamente prohibido fumar o comer dentro del laboratorio, así como el uso de
celulares o equipos de comunicación, a menos que se indique necesario por el docente para el
desarrollo de la práctica; de tal forma que el alumno que incumpla con esto será acreedor a la
sanción correspondiente.
3.- El alumno debe de colocar sus mochilas y objetos personales en los lockers ubicados para tal
fin y asistir al laboratorio solo con el material estrictamente necesario, el cual incluye su equipo de
protección personal.
4.-El alumno debe entrar al laboratorio con bata blanca abrochada, lentes de seguridad, zapato
cerrado (no tenis de tela), el cabello recogido, así como evitar el uso de cadenas, pulseras o
anillos voluminosos, debido a que pueden causarle algún accidente.
5.-Queda estrictamente prohibido sentarse en las mesas y el suelo así como correr en el
laboratorio.
6.-La mesa del laboratorio debe de estar libre de libros y objetos, solo se debe de encontrar en
ella el material necesario para la realización de la práctica y un cuaderno de anotaciones.
7.-El empleo de material de vidrio debe ser consciente, debido a su fragilidad la cual puede
causar un accidente, se debe evitar someter a cambios bruscos de temperatura.
8.-El alumno debe conocer la hoja de seguridad de cada uno de los reactivos utilizados en el
laboratorio durante la práctica correspondiente, así como qué hacer en caso de tener contacto
accidental con ellos. Se recomienda la aplicación de un examen por parte del docente, que
garantice que el alumno conoce dicha información.
9.-El alumno UNICAMENTE podrá trabajar en el laboratorio en presencia del profesor, queda
prohibido trabajar solo en el laboratorio o sin supervisión.
10.- Al terminar la práctica, el alumno deberá recoger y lavar todo el material utilizado, dejar
limpia su mesa, colocar los bancos en su lugar y dejar los reactivos en la charola. Debido a la alta
peligrosidad de los reactivos utilizados en las prácticas, los alumnos no podrán abandonar el
laboratorio hasta que se haya comprobado que todos los reactivos utilizados en la práctica se
encuentran en la charola.
Como complemento a este reglamento se hacen las siguientes precisiones:
Protección personal
— Asegúrate de que el docente esté presente en el laboratorio durante la práctica. Nunca
trabajes solo.
— Lee cuidadosamente las instrucciones de cada experimento antes de empezar a trabajar.
17
Clave: FA020508
— Utiliza siempre lentes de seguridad en el laboratorio. No uses lentes de contacto porque
existe el riesgo de que algún material volátil o corrosivo disuelva el material de los lentes o
se introduzca entre tu ojo y la lente.
— Utiliza bata de laboratorio de algodón. Evita el uso de ropa a base de telas sintéticas, ya
que estas son altamente inflamables.
— Recoge tu cabello con una liga.
— Nunca uses sandalias ni zapatos abiertos.
— No uses cadenas, colgantes, collares, pulseras, bufandas o accesorios que puedan
engancharse en los elementos de trabajo provocando vuelcos y accidentes.
— No consumas alimentos, bebidas ni chicles.
— No fumes en el laboratorio.
— No te sientes o acuestes en las mesas de laboratorio.
— No corras ni juegues.
— No utilices celular ni sistemas de comunicación que te distraigan del trabajo en el
laboratorio.
— No te apliques cremas o cosméticos en el laboratorio.
— Lava muy bien tus manos después de terminar la práctica.
Comportamiento en el laboratorio
— Nunca pruebes las substancias, aunque las conozcas.
— Aproxímate de lado a los mecheros, nunca por encima. Apaga los mecheros que no se
estén usando, para esto cierra la llave del gas.
— Maneja el material caliente con pinzas o guantes. Recuerda que el vidrio y el metal
calientes se ven igual que cuando están fríos.
— Antes de utilizar substancias volátiles, apaga todos los mecheros y aleja todas las fuentes
de ignición posibles. Si se cuenta con una campana de extracción, utilízala.
— Cuando calientes el contenido de algún tubo de ensayo, mantenlo en un ángulo alejado
de ti y de tus compañeros. Muévelo constantemente sobre la flama.
— Si debes oler alguna substancia, hazlo de la siguiente forma: Toma el frasco alejándolo un
poco de tu cuerpo, destápalo y con una mano ventila una pequeña cantidad de vapor
hacia tu nariz. Nunca huelas directamente del frasco.
— Reconoce todos los equipos de seguridad ubicados en el laboratorio: salidas de
emergencia, extinguidor, botiquín.
— Siempre sigue las instrucciones del manual o del docente para desechar cualquier
substancia al final de la práctica. Nunca arrojes substancias sólidas, disoluciones o líquidos
viscosos en la tarja, excepto cuando tu docente te lo indique.
— Lleva a cabo estrictamente los procedimientos descritos. No improvises el uso de otro
material ni modifiques las cantidades de las substancias.
— Solo utiliza substancias debidamente etiquetadas y si tienes que dejar algún experimento
por más de un día, identifícalo correctamente.
— Lee cuidadosamente las etiquetas de los frascos antes de utilizar el contenido.
— NUNCA regreses las substancias al frasco original así evitarás su contaminación.
— Utiliza un reactivo por vez para que no confundas las tapas y así evites la contaminación
de los reactivos.
— Utiliza una propipeta o perilla para succionar los líquidos en las pipetas, NUNCA lo hagas
con la boca.
— Evita tocar los productos químicos con las manos, si ocurre una salpicadura o contacto
indeseado, lávate las manos inmediatamente.
18
Clave: FA020508
— Si diluyes ácidos o bases fuertes concentradas, siempre agrega estas substancias al agua
y nunca el agua a los ácidos o bases.
— Siempre mantén limpia y ordenada tu área de trabajo. No coloques tus mochilas ni
cuadernos sobre la mesa de trabajo.
— Trabaja con cuidado y poniendo atención a lo que estás haciendo para disminuir los
riesgos de accidentes.
— Rotula e identifica todos los recipientes que necesites antes de utilizarlos. Cuando prepares
soluciones éstas deben envasarse en botellas o goteros claramente identificados. El
material de los recipientes debe ser adecuado para los diferentes reactivos. Nunca
utilices envases de alimento para guardar los reactivos. Los rótulos deben contener la
siguiente información: nombre y/o fórmula de la substancia, concentración, indicaciones
(corrosivos, tóxico, etc.) y fecha de preparación.
— Rotula recipientes con residuos. Los residuos no identificados son particularmente
peligrosos pues no pueden ser tratados adecuadamente. No arrojes los residuos a la tarja
o a la basura, salvo que se te indique que lo puedes hacer. No mezcles los residuos.
Pueden ocurrir reacciones indeseables y peligrosas.
— Conserva una jerga mojada siempre sobre la mesa.
En caso de accidente
— Informa inmediatamente al docente.
— Si se produce una quemadura, coloca la parte afectada debajo del chorro de agua fría
durante 5 a 10 minutos.
— En caso de producirse alguna salpicadura o contacto de substancias químicas con los
ojos, lava con abundante agua durante por lo menos 15 minutos.
— Si se produce un incendio avisa inmediatamente al docente y apaga todos los mecheros.
— Si se prende fuego en un vaso de precipitados u otro recipiente, trata de apagar el fuego
cubriéndolo con un vidrio de reloj o un trapo mojado.
— Cuando se produzca un derrame de substancias químicas en la mesa o el piso, avisa
inmediatamente al docente e informa de que substancias se trata para saber cómo
limpiar o evitar que se expanda lo derramado.
— Revisa el primer apartado del manual sobre seguridad en los laboratorios, en particular el
protocolo de atención médica.
19
Laboratorio: Clave:
Esta sección deberá ser llenada de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos por
el docente.
Entregables
A lo largo del curso, cada alumno deberá:
• Teoría: 50%
• Prelaboratorio: 10%
• Reporte: 25%
• Participación en laboratorio: 15%
Evaluaciones
NA
Criterios de asistencia y evaluación.
Asistencia mínima del 80%

• Presentar cuestionario resuelto antes de iniciar la práctica
• Reporte
• Fórmula con porcentajes y uso.
• Carta Maestra
• Ficha Técnica con lista de ingredientes final
• Estándares fisicoquímicos
• Envase propuesto
23
Protocolos
experimentales
Laboratorio: Clave:
Práctica 1: SELECCIÓN DE MATERIAS PRIMAS Y ANÁLISIS En vigor: 2022

(Virtual)
Protocolo propuesto Revisión en proceso a Próxima revisión: 2025

por: cargo del: Grupo
QFB Haydeé D. López Académico.
Casique Visto Bueno de:
Dra. Gabriela Ramírez
Práctica 1:
Duración 1 sesión
Advertencia de seguridad, equipo de

protección personal recomendado,
sustancias de mayor peligrosidad a
utilizar
Introducción
- Investigación previa
En la industria Cosmética, se deben seguir los lineamientos que marcan las GMP’S.
A) Se debe revisar que las materias primas, en su empaque primario se almacenen y manejen
de tal manera; que se evite mezclar, contaminar con algún microorganismo ó substancia y
evitar que los materiales se descompongan por exposición a calor, luz frío ó humedad
excesiva.
B) Los contenedores de materia prima deben permanecer cerrados y no deben colocarse
directamente en el suelo.
C) Las materias primas se muestrean y evalúan de acuerdo a los procedimientos para asegurar
la inocuidad y/o efectividad de sus propiedades.
D) Las materias primas que no cumplan, con los parámetros especificados, se identificarán
perfectamente y se almacenarán en un espacio destinado a destrucción, o deberán ser
regresadas al proveedor; separándolas de los materiales de uso común.
- Objetivos
- Se utilizará Ulprospector y PCPC como herramientas para iniciar la investigación y búsqueda
de MP.
- El alumno aprenderá a aplicar algunos conceptos de análisis, para evaluar dos de las
materias primas más comunes e importantes utilizadas en cosméticos.
- Aprenderá que pruebas fisicoquímicas e instrumentales aplican a MP.
- Se revisarán fichas técnicas, MSDS y certificados de calidad ejemplo para identificar los
puntos más importantes.
- Aprenderá a tomar la decisión de: sí se aprueban o se rechazan, en base a los resultados.
- Materiales y equipos
o Ulprospector; https://www.ulprospector.com/en/la/PersonalCare
o PCPC; https://online.personalcarecouncil.org/jsp/Home.jsp
o Anexos: FT, MSDS, Certificados de Calidad
- Reactivos
o NA
- Procedimiento experimental
Parte I. Selección de MP
1. Revisaremos la página de Ulprospector en su versión abierta y de subscripción para identificar

los usos que tiene y como nos puede ayudar en la selección inicial de materias primas.
Laboratorio: Clave:

(Virtual)

2. Buscar y reportar los siguientes datos.
• 3 activos preventivos de arrugas

• 3 activos seborreguladores
• 3 activos desodorantes
• 3 activos aclarantes
• 3 formadores de película
• 3 antioxidantes
• 3 secuestrantes
• 3 conservadores
Activo INCI Función Aplicación
3. Revisar la página de PCPC para identificar sus usos y funcionalidad para la selección de
materias primas y consultas regulatorias.
Laboratorio: Clave:

(Virtual)

Parte II. Análisis de MP
1. Revisaremos y evaluaremos las siguientes pruebas de análisis fisicoquímicos para diversas

materias primas.
Investiga y explica cada uno de los métodos abajo mencionados, puedes consultar la FEUM.
1) Descripción.-
2) Solubilidad.-
3) pH.-
4) Punto de Fusión.-
5) Valor de acidez.-
6) Espectro de infrarrojo.-
7) Viscosidad.-
8) Índice de Refracción = IR
9) Densidad específica
10) Controles de ácidos Grasos.-
11) Porcentaje de Pureza.-
12) Porcentaje de sólidos y Humedad.-
2. Revisaremos y evaluaremos la información técnica que el proveedor de materias primas

debe proporcionar y cómo se interpreta.
- Tratamiento y disposición de residuos

o NA
- Resultados
- Discusión y Análisis de resultados
- Uso de simuladores
o NA
- Conclusiones
- Cuestionario final
1. ¿Qué NOM identifica las GMP’s para la industria cosmética?
2. Según esta NOM, ¿Qué es una materia prima?
3. Según esta NOM, ¿Qué es una muestra?
4. Según esta NOM, ¿Qué es una contaminación?
5. Según esta NOM, ¿Qué es una contaminación cruzada?
6. Según esta NOM, ¿Qué es un criterio de aceptación?
Laboratorio: Clave:

(Virtual)

7. Según esta NOM, ¿Qué es una desviación?

8. Según esta NOM, ¿Cuál es el procedimiento de recepción, liberación y almacenamiento?
9. Según esta NOM, ¿Qué es un re-análisis?
10. Si una MP no cumple con los criterios de aceptación, ¿Qué crees que procede?
- Referencias y material de consulta adicional
• Farmacopea de los Estados Unidos mexicanos. SSA México; 1994United States

Pharmacopeia USP 24 NF 19 The United States Pharmacopeia Convention, USA 2000
• Umbach, W Cosmetics & Toiletries. Development, production ald use.
Ellis Horwood Limited, UK 1991
• https://www.ulprospector.com/en/la?f=true
• https://online.personalcarecouncil.org/jsp/Home.jsp
• PROYECTO de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-259-SSA1-2014, Productos y
servicios. Buenas prácticas de fabricación en productos cosméticos.
Laboratorio: Tecnología cosmética
Clave:FA020508
Práctica 2: “Envases Cosméticos y su estabilidad” / En vigor: 2022
“Formas Cosméticas” VIRTUAL
por: cargo del:
QFB Haydeé D. López Grupo Académico..
Casique Visto bueno de:
Dra. Gabriela Rodriguez
Práctica 2:
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
Un envase es un contenedor, utilizado para guardar y proteger un producto ó un artículo:
También puede servir para medir el contenido, como las botellas ó las latas de aerosol. El
envase minimiza ó elimina las perdidas o evita que se escape el contenido; además reduce
la posibilidad de que el producto se, oxide ó contamine.
Para los artículos de consumo el envase debe contener colores y diseños atractivos y
funcionales para atraer la atención del consumidor y cumplir con su función de la manera
más práctica posible. Para ello se han creado envases ergonómicos con los que se facilita
su uso hasta que el producto se acabe y se evitan accidentes.
La Tecnología ha permitido crear una variedad de envases increíble y también los diferentes
materiales que se pueden emplear en su elaboración, así tenemos: Vidrio, aluminio,
celofán, polietileno, poliéster, polipropileno, cartón y toda una gama de plásticos y resinas.
Además, no sólo se ha pensado en el diseño y publicidad de los envases, sino en la posible
interacción de sus materiales con aquello que se quiere contener.
Para la Industria cosmética es muy importante la compatibilidad de los materiales de los
envases con los productos cosméticos, es decir; la inocuidad del material, que se utilice, que no sean
tóxicos, ni permeables, que no se deformen, que ¡no reaccionen!, que sean herméticos y que lo
conserve en perfectas condiciones, protegiéndolo de las condiciones externas.
Los cosméticos son preparaciones utilizadas para cambiar la apariencia, realzar la belleza del rostro,
o restaurar las propiedades de la piel cabellos y otras faneras. Fueron utilizados en primera instancia
como materiales para rituales religiosos y para dar un aspecto diferente en ceremoniales y fueron
haciéndose más importantes cada día; hasta convertirse en elementos indispensables del aseo diario,
para embellecer y mejorar o mantener la salud.
Los cosméticos pueden clasificarse de acuerdo a su formulación farmacéutica de acuerdo

a las siguientes categorías:
Polvos: Ejem.- polvos coloridos para la cara

Solución: Lociones faciales
Suspensión.- Shampoo, Esmalte, mascarillas.
Dispersión: Lápiz Labial, lápices delineadores, mascarillas, etc.
Pomadas: Pasta de dientes, Cremas Sólidas
Barras: Lápices labiales
Emulsiones: Cremas Líquidas ó sólidas.
Aerosoles: Hair Spray, mousse
Gel: Geles capilares ó corporales
Clave:FA020508
por: cargo del:
- Objetivos
o El alumno conocerá los diferentes materiales tipos de empaque, que se utilizan en la
Industria Cosmética; así como las pruebas que se les efectúan para seleccionar el
más adecuado a cada tipo de formulación.
o El alumno identificará las propiedades de cada material y la conveniencia de su uso.
o El alumno aprenderá a identificar los presentaciones farmacéuticas más utilizadas,
en la Industria Cosmética.
o El alumno conocerá los controles que se le efectúan, a cada tipo de formulación.
o El alumno aprenderá a determinar cuáles son las ventajas y desventajas de cada
forma farmacéutica en su uso en cosmética.
o El alumno efectuará las pruebas de estabilidad para las diferentes formas cosméticas,
y su compatibilidad con los materiales de empaque.
o NA
- Reactivos
o NA
1.- Colectar 3 muestras de cosméticos vacíos,
2.- Colectar 3 muestras de Cosméticos Nuevos (diferentes formas cosméticas)
3.- Colectar 3 muestras de Cosméticos semi-vacíos.
Nota1.-no se deberán recolectar productos presurizados, que contengan solventes,
alcohol ni lápices.
4.- Describir el envase del cosmético en cuestión. (Forma, diseño, color, de cuantos
componentes consta, con que proceso esta decorado, sí tiene etiqueta, válvula,
tapa, ó atomizador, etc.).
5.- Identificar las características del envase.
6.-Tomar las dimensiones de los envases y reportar en un cuadro junto con los demás
datos. (H =Altura total, h= altura al hombro, a = ancho, diámetro interno y externo,
etc.)
7.-Identificar las características organolépticas de los cosméticos nuevos y usados.
8.- Tomar el contenido Neto de los cosméticos nuevos (pesar ó medir), y de los
cosméticos vacios.
Clave:FA020508
por: cargo del:
9.- Efectuar pruebas de Compatibilidad y resistencia de la decoración (en luz directa

del sol por 5 días), para aquellos cosméticos que todavía tienen producto.
Colocando un poco del mismo en la parte externa del envase y someter a estufa.
NOTA2: los cosméticos sometidos a la prueba de luz natural NO deberán contener

alcohol o solventes.
10.- Identificar de que tipo de Forma Cosmética se trata.
11.- Reportar todos los datos en una tabla comparativa y analizarlos.

o NA
- Resultados
- Cuestionario final
1.Enuncie a continuación los diferentes tipos de plásticos y sus propiedades ó
aplicaciones.
2.¿Cuál será el material adecuado para envasar productos para el aseo personal?
3.¿Cuál será el material idóneo para envasar productos hidro-alcohólicos?
4.¿Qué material recomendarías para productos para bebé?
5.¿Cuáles son las características que debe reunir un envase para que sea idóneo?
6. Enuncie a continuación los diferentes tipos de formas farmacéuticas que conozca para
cada uno de los usos cosméticos.
• DESODORANTE
• SHAMPOO
• BRONCEADOR
• JABON
• DENTIFRICO
• ACONDICIONADOR
7 ¿Cuál será la forma farmacéutica adecuada para cada uso cosmético explique?
• MASCARA DE PESTAÑAS
• ESMALTE DE UÑAS
• LAPIZ LABIAL
• DELINEADOR DE OJOS
o NA
Clave:FA020508
por: cargo del:
- Conclusiones
Fernández, Ma Vanessa. (2005). Cosmética y dermofarmacia. España: Formación Alcalá.
Martini, Marie Claude. (2005). Introducción a la dermofarmacia y la cosmetología. España: Acribia.

Clave:FA020508
Práctica 3: Emulsiones y mascarillas En vigor: 2022

por: cargo del:
Dra. Gabriela Rodríguez
Práctica 3:
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
1.¿Qué forma cosmética es una crema?
2. ¿Qué funciones puede tener una crema?
3. De acuerdo a su composición, ¿Qué tipo de emulsiones existen?
4. ¿Qué factores fisicoquímicos resultan determinantes para realizar una emulsión?
5. ¿Qué es un emulsificante?
6. ¿Qué tipos de emulsificante existe? ¿Cómo lo selecciono?
7. Menciona 5 diferentes tipos de cosméticos en emulsión.
8. ¿Qué significa un valor de conductividad alta, en una emulsión?
9. ¿Qué significa un valor de conductividad baja, en una emulsión?
10. ¿Cuáles son las propiedades idóneas de una emulsión?
- Objetivos
- El alumno aprenderá a formular y manufacturar una crema para manos y
una mascarilla exfoliante.
- Conocerá el procedimiento de su elaboración y los controles de esta
forma cosmética.
Recordará los métodos para identificar el tipo de emulsión.
- 2 Vasos de pp de 1 lt. aluminio - Balanza Granatária
ss - Parrilla
- 2 Vasos de pp de 0.5 lt ss - Termómetro
- 2 vasos de 100 ml - Cafrámo
- 3 Vidrios de reloj - Papel aluminio
- Espátula de hoja grande con - Tarros ó frascos para guardar
mango de madera el producto.
Clave:FA020508

por: cargo del:
- Reactivos
Crema para manos
Fase Materia prima %/g INCI Funciones
A Agua destilada 72.80

B Aceite de coco 2.00
B Monoestearato 4.50
de Glicerilo
B Carbopol 940 0.3
A Propilenglicol 5.00
A Glicerina 5.00
A Sorbitol 5.00
E Protectol 0.30
E Germall 115 0.10
C Tween 80 0.50
D Trietanolamina 0.3
C Benzofenona 3 ó 3.00
Parsol MCX
E Vitamina E 0.10
B Mantequilla de 1
karité
E Sol. de color 1% c.b.p.
E Fragancia 0.10
1. Se pesan todos los ingredientes
2. Fase acuosa: Se añaden: el agua, el Propilenglicol, el Sorbitol y la Glicerina,
se disuelven en la marmita principal.
3. Se añade el carbopol al agua agitando lentamente, para evitar que se
formen grumos. Calentar hasta llegar a 70 °C.
4. Fase oleosa: Simultáneamente se añaden en otro vaso de pp (marmita
auxiliar) el MEG, y el aceite, se calientan hasta llegar a 70 °C
a. Emulsificación
Clave:FA020508

por: cargo del:
5. Cuando las dos fases están entre 70 - 80°C, se añade la fase oleosa a la
acuosa, agitando enérgicamente durante 10-15’ para que se forme la
emulsión.
6. Una vez que la emulsión se ha formado, se retira de la parrilla.
7. Previamente se disolvió en el Tween, la Benzofenona.
8. Cuando esté bien disuelta se añade éste a la emulsión.
9. Se procede a enfriar lentamente y cuando a emulsión se encuentra entre
40-45 °C, se añade la fragancia mezclada con la Trietanolamina y la
Vitamina A
10. Todo se mezcla y se deja enfriar a temperatura ambiente
11. Se toman los controles y se envasa.
MASCARILLA EXFOLIANTE POLVO DE NUEZ
INCI FUNCIÓN
Materia prima %/ g
B Alcohol Cetílico 1.50
A Carbopol 940 0.13
B Acido Esteárico 4.50
A Glicerina 5.00
B Aceite de 5.00
almendras
B Aceite de Olivo 1.00
D Protectol 0.30
D Polvo de nuez 0.5
C Germall 115 0.10
C Tween 80 0.50
E Trietanolamina 0.13
D Extracto de sábila 1.00
B Avena coloidal USP 3
D Vitamina E 0.50
D HYALUROSMOOTH 2.00
D Fragancia 0.10
100.00g
Clave:FA020508

por: cargo del:
Procedimiento.-
1. Se pesan todos los ingredientes

2. Fase acuosa: Se añade el agua, y la Glicerina, en la marmita principal.
3. Se añade el Carbopol al agua agitando lentamente, para evitar que se
formen grumos. se empieza a calentar hasta llegar a 70 - 80 oC.
4. Fase oleosa: Simultáneamente se añaden en otro vaso de pp (marmita

auxiliar) el Alcohol Cetilico y el ácido esteárico, se funden hasta llegar a 70
- 80 °C
Emulsificación
5. Cuando las dos fases están entre 70-80 oC, se añade la fase oleosa a la
acuosa, agitando enérgicamente durante 10-15¨’ para que se forme la
emulsión.
6. Una vez que la emulsión se ha formado, se retira de la parrilla se añade el
Tween; disolviendo en este el Germall 115.
7. Se procede a enfriar lentamente y cuando la emulsión se encuentra entre
40-45 oC, se añade la fragancia junto con las vitaminas y el extracto de
sábila; enseguida se incorpora la Trietanolamina.
8. Todo se homogeneiza y se deja enfriar a temperatura ambiente
9. Se toman los controles y se envasa
CONTROLES.-
• pH
• Viscosidad
Completa los formatos anexos para la fórmula que realizaste
- Resultados
- Uso de simuladores. NA
Clave:FA020508

por: cargo del:
- Conclusiones
• Helman, J. FARMACOTECNIA TEÓRICA Y PRÁCTICA, Ed. CECSA, 2ª ed, Vol VIII,

México, 1982.
• Sagarin E. Cosmetics Science and Technology. Interscience Publishers
• J. B. Wilkinson. R. J. Moore, Cosmetología de Harry. 2ª. Ed. Editorial Díaz
Santos, Madrid -1990-
Clave:FA020508
Práctica 4: Lociones perfumadas En vigor: 2022
por: cargo del:
Práctica 4:
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
1.¿Cuántos tipos de FORMAS PERFUMADAS existen, según su concentración
(porcentaje) de fragancia?
2.¿Cuál es la clasificación de las fragancias según su genealogía?
3.¿Cuál es la finalidad de la maceración?
4.¿Cuál es el origen de los aceites esenciales?
5.¿Cuáles son las características idóneas para una forma cosmética
perfumada?
6.¿Cuantos tipos de fijadores hay, según su origen?
7.Menciona 3 fijadores de origen animal
8.¿Porque se dice que la mitad del perfume es quién lo usa?
9.¿En que región del cerebro se procesan los perfumes?
10.¿A que se les denomina Feromonas y como funcionan
- Objetivos
- Desarrollar dos formulaciones de lociones Perfumadas: Body splash y Eau
de Toilette.
- Aprender la tecnología para manufacturar Lociones Perfumadas,
distinguiendo los diferentes tipos de fragancias existentes en el mercado.
- Realizar los controles para estas formas cosméticas.
Clave:FA020508
por: cargo del:
- 2 Vasos de precipitado de 1 L
- 2 vasos de pp de 250 ml.
- Balanza granataria
- 2 Espátulas
- 2 Agitadores
- 2 Embudos
- Kitazato y mangueras de vacío
- Reactivos
Procedimiento.-
Reactivo INCI Body splash Eau de Toilette

(g / %) (g / %)
Etanol 80.09 74.30
Aceite esencial 5.00 15.00
Agua 10.00 10.00
Nipasol 0.20 0.20
Nipagin 0.30 0.30
Benzofenona 0.20 0.20
Propilenglicol 0.50-4.00 -
Color c. b. p. c.b.p.
Alantoína 0.01 -
(se elaboraran 500 g / equipo)
Metodología
Fase A:
13) Disolver en Etanol el Nipazol y Nipagin.
14) Agregar el Aceite esencial y el colorante.
Fase B
1) Mezclar el agua, Propilenglicol y Benzofenona.
Clave:FA020508
por: cargo del:
1. Mezclar la Fase A y B en frío bajo agitación constante.
2. Dejar reposar 8 días a 4°C (refrigerar).
3. Filtrar con papel ó asbesto hasta eliminar la turbidez.
4. Realizar los controles necesarios.
a) Lectura Indice de Refracción = IR

b) Determinación de % de alcohol.
c) Densidad específica
CONTROLES.-
• pH
• Viscosidad
- Resultados
- Uso de simuladores. NA
- Conclusiones
• Helman, J. FARMACOTECNIA TEÓRICA Y PRÁCTICA, Ed. CECSA, 2ª ed, Vol VIII,

México, 1982.
• Sagarin E. Cosmetics Science and Technology. Interscience Publishers
• J. B. Wilkinson. R. J. Moore, Cosmetología de Harry. 2ª. Ed. Editorial Díaz
Santos, Madrid -1990-
Laboratorio: Tecnología
Cosmética Clave:FA020508
Práctica 5: Labiales y multifuncionales En vigor: 2022
por: cargo del:
Práctica 5:
Duración 1 sesión
Advertencia de seguridad, equipo

de protección personal
recomendado, sustancias de mayor
peligrosidad a utilizar
Introducción
1. ¿Cuántos labiales se venden en México anualmente?
2. ¿Cuáles son las principales funciones?
Humectar, dar color, nutrir, protección solar,
3. ¿Cuáles son los principales beneficios?
4. ¿Cuál es la clasificación de los labiales, por su formulación?
5. ¿Cuántos tipos de ceras son las que se utilizan en su formulación?
6. ¿Qué rango de punto de fusión consideras funcional para estos
productos?
7. ¿A qué tipo de contaminación están
8. ¿Menciona tres tipos de anti-oxidante utilizados en estos productos?
9. ¿Qué tipo de cuidados se debe tener durante su proceso de
manufactura?
10. ¿A qué se le llama labiales indelebles?
11. ¿Menciona cuál es el tipo de pigmentos que deben ser usados en
estos cosméticos?
12. ¿Cuáles son los parámetros que se le determinan a los lápices labiales
en barra?
por: cargo del:
- Objetivos
• El alumno aprenderá a elaborar una formulación para bases de labiales y a
desarrollar diferentes tonos.
• Moldear las bases realizadas obteniendo producto terminado que cumpla
con los controles requeridos.
• Encontrar nuevas funcionalidades a cosméticos ya existentes
• Vasos de precipitado
• Espátula
• Balanza Granataria
• Morteros
• Parrillas
• Molde para labiales
• Papel Aluminio my papel encerado
• Termómetro
• Charola para hielo
• Casquillos de labial p/ ensamblar el producto.
• Equipo Fisher Johns
- Reactivos
Ingredientes (%)/W INCI
Cera de 6.00
carnauba
Cera de 4.00
ozoquerita
Cera de abejas 4.00
Cera de candelilla 4.00
Avena coloidal 2.00
Aceite de ricino 20.00
Aceite de 20.00
almendras
Manteca de 4.00
cacao
por: cargo del:
Vitamina A 1.00
Aceite de 2.00
aguacate
Nipazol 0.20
Tenox BHT 0.10
Fragancia 0.1
Pigmentos 0.1-10.60
dispersos en
aceite de ricino(
30%)
Dióxido de Titanio 1.0-5.0
Micas coloridas 0-15.00
para tonos
nacarados o brillos
1. Agregar el aceite de ricino y el de almendras en una marmita con chaqueta
de calentamiento, ó sobre una parrilla a 80-90 °C y mezclando.
2. Enseguida adicionar las cinco ceras hasta su fusión.
3. Agregar la Lanolina, Tenox, Nipazol y Manteca de cacao.
4. Una vez que está homogéneo añadir el aceite de aguacate (LA VITAMINA
SE AÑADE AL FINAL CUANDO SE VA A MOLDEAR AL, IGUAL QUE LA
FRAGANCIA, SI LLEVA)
5. Agitar la mezcla con calentamiento hasta que sea homogénea.
6. Cada equipo preparará los blend’s (mezcla de aceite de ricino con
pigmentos, moliéndolos en mortero) específicos para los colores deseados
de la siguiente manera.
7. Aparte en un molino de rodillos ó en un mortero se van moliendo los
pigmentos con aceite de ricino hasta obtener la mezcla de colores que se
desea.
8. Se adiciona el color hasta obtener el tono deseado a partir de la molienda
y desarrollo de los tonos de las lacas y su dispersión en aceite de ricino. En
un 70 % de base por tono.
9. Se ajusta el punto de fusión, con ceras sí está muy suave la base ó con aceite
de ricino sí se encuentra muy dura.
por: cargo del:
10. Colocar en el molde de labiales, después de haberlo engrasado y pre-

calentado para evitar que las balas se peguen y/o presenten choque
térmico, se deja enfriar y se coloca en hielo.
11. Desmoldar las barras, con mucho cuidado, depositarlas en papel encerado
para evitar que se deformen
12. Montarlas en sus casquillos y flamearlas.
Para multifuncionales;
1. Adicionar el color hasta obtener el color deseado
2. Moldear en charolas o tarros
- Resultados
- Uso de simuladores.
NA
- Conclusiones

Clave:FA020508
Práctica 6: Geles faciales y corporales En vigor: 2022
por: cargo del:
Práctica 6:
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
Investigación previa
1. Menciona 3 agentes gelantes

2. ¿Cuáles son las propiedades de los semisólidos?
3. ¿Cómo funcionan los agentes gelantes pH-dependientes?
Objetivos
• El alumno deberá aprender a desarrollar dos formulaciones, una para
Gel Corporal y otra para Gel Facial.
• Conocerá el procedimiento para su elaboración y los controles para
esta forma cosmética.
• Aprenderá a efectuar los ajustes necesarios para este tipo de
productos.
Materiales y equipos
• 2 vasos pp de 1L
• Espátula
• Balanza Granataria
• Parrilla
• Batidora de mano
• Termómetro
• Papel Aluminio
• Envases para guardar el producto
Reactivos
Clave:FA020508
por: cargo del:
Gel corporal Gel facial (%/w)

Ingredientes Anticelulítico (%/w)
Agua destilada 79.70 85.30
Carbopol 1.50 1.50
Propilenglicol 4.00 3.00
Glicerina 2.00 3.00
Metilo 0.30 0.30
Propilo 0.20 0.20
Trietanolamina 1.50 1.50
Germall 115 0.1 0.10
EDTA 0.10 0.10
Tween 20 1.50 1.50
Extracto de sábila 1.00 0.50
Ext.Centella 8.00 -
Asiática
Ext. De Hiedra 3.0 -
Vitamina A 1.00 1.50
Hyalurosmoth - 2.5
Colágeno - 1.00
Fragancia 0.20 0.10
Sol. de Color 1% c. b. p. c. b. p.
Total 100.00 % 100.00 %
Procedimiento
(Fase A)
1. Disolver los conservadores en la glicerina y el propilen glicol.
2. Añadir a esta mezcla la Trietanolamina.
(Fase B)
3. Disolver el EDTA, en el agua calentando y luego el Carbopol, añadiéndolo
muy lentamente en el agua, (fase A) para evitar que se formen grumos. (Se
puede efectuar en calentando el agua a menos de 80°C para acelerar la
disolución o se efectúa en frío).
(Fase CC)
4. Disolver: ext. de Sabila, Centella asiática, Ext. de Hiedra, Vitamina A, el
Tween 20 y el perfume; en un recipiente aparte a temperatura ambiente
(Para el gel Corporal).
(Fase CF)
Clave:FA020508
por: cargo del:
5. Disolver: El ext. de sabila, Vitamina A, Colageno, Tween y fragancia en un

recipiente aparte a temperatura ambiente (Para el gel Facial).
6. Se añade la (fase B), a la marmita principal (fase A) y se agita
enérgicamente, hasta formación del gel.
7. Se enfría la mezcla del paso 3 (Fase B) a menos de 40 °C y se le agrega la
(fase C).
8. Se mezcla todo con agitación y se deja enfriar, a temperatura ambiente se
toman los controles.
CONTROLES
• Densidad,
• Viscosidad,
• Efectividad,
• Rendimiento
• pH
Calculos.-
- Resultados
NA
- Conclusiones

Clave:FA020508
Práctica 7: Shampoo, dermolimpeadores y agua En vigor: 2022
micellar
por: cargo del:
Práctica 7:
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
1. ¿Qué forma cosmética es un shampoo / dermolimpiador / agua
micellar?
2. ¿Cuál es su función principal?
3. ¿Cuáles son los ingredientes principales?
4. ¿Qué es un tensoactivo y como funciona?
5. ¿Qué tipos de tensoactivos existen?
6. ¿Cuál es un tensoactivo ideal para cabello?
7. ¿Cuál es un tensoactivo ideal para jabón de manos?
8. ¿Cuál es un tensoactivo ideal para contacto con la piel de la cara?
9. ¿Cuál es la función del agua micellar?
10. ¿El agua micellar se enguaja?
11. ¿Cuál es el pH ideal para un shampoo capilar?
12. ¿Cuál es el pH ideal para un dermolimpiador o agua micellar?
- Objetivos
• Que el alumno conozca las propiedades que caracterizan un Shampoo
Corporal (dermolimpiador) y el agua micellar.
• Conocer la formulación de un shampoo y agua micellar, así como cuales
son las funciones de cada componente de estos.
• Realizar algunas pruebas al producto terminado.
• Vasos de pp
• Agitadores
• Espátulas
• Potenciometro o tiras pH
• Viscosimetro
Clave:FA020508
micellar
por: cargo del:
• Parrilla
• Balanza digital o granataria
• Batidora de mano
• Papel aluminio
• Tarros ó frascos para guardar el producto
- Reactivos
Dermolimpiador
Fórmula
Ingrediente porcentual INCI Función
(%)
PLANTPON TEAR
FREE 10.00
Comperland KD 3.00
Coperland 618 2.00
Protectol PE 0.30
EDTA 0.20
Glicerina 8.00
EUMULGIN SLM 20 0.5
HYALUROSMOOTH 0.5
Ext. de Sabila 3.0
Perfume 0.50
Agua Destilada 72.6
Procedimiento: Dermolimpiador
1.- Fase A (marmita principal)

Colocar en un vaso de precipitados de 1 lt agua destilada, EDTA.
Calentar a 60-65°C hasta disolución, añadir el plantapon.
2.- Fase B (marmita auxiliar)
Colocar en un vaso de precipitados de 100-200 ml la glicerina, emulgin, el perfume
y protectol.
3.- Fase C (marmita secundaria)
Clave:FA020508
micellar
por: cargo del:
Colocar en un vaso de precipitados de 0.5 lt el Comperland KD, Comperland 618 y

calentar a 60-65°C, hasta homogeneización .
4.- Cuando la mezcla (Fase C) se encuentre a esa temperatura, dejar de calentar
y mezclarla con la (Fase A).
5.- Esperar a que la mezcla enfríe a 40°C añadir la Fase B con la anterior,
homogeneizar.
6.- Adicionar los ingredientes activos: Hyalorusmoth, extracto de sabila y el color.
7.- Tomar los Controles.
Jabón de manos
Ingrediente Fórmula INCI

porcentual Función
(%)
AGUA
DESMINERALIZADA 78.59
EDTA 0.02
PROTECTOL 0.3
COCO BETAINA
(COCOAM 3
EMULGIN SLM 10
POLIQUATERNIUM 7 0.5
GLUCAMATE LT 1
FRAGANCIA 0.5
GEL ALOE VERA 0.01
ACIDO CITRICO 0.07
SOL DE COLOR 0.01
CLORURO DE
SODIO 1
Procedimiento
Colocar en un vaso de precipitados de 1 lt agua destilada, EDTA calentar a 60-65°C
hasta disolución, añadir el lauril sulfato de sodio, coco betaína, glucamate LT,
poliquaternium 7.
Colocar en un vaso de precipitados de 100-200 ml el emulgin, el perfume y
protectol y reservar.
Clave:FA020508
micellar
por: cargo del:
homogeneizar.
6.- Adicionar los ingredientes activos: Extracto de sabila y el color.
7.- Realizar curva de sal:
a. Tomar una muestra de 100 ml de la mezcla
b. Adicionar 0.1 g de cloruro de sodio y registrar viscosidad
c. Continuar con la adición de 0.1 g en 0.1 hasta caída de la viscosidad
d. Calcular para el resto del granel la cantidad necesaria para máxima
viscosidad o la que se desee.
Controles:
• Densidad,
• Viscosidad,
• Efectividad,
• Rendimiento
• Ph
Clave:FA020508
micellar
por: cargo del:
AGUA MICELLAR
Fórmula
Ingrediente porcentual INCI
(%) Función
PLANTPON TEAR FREE 3
Protectol PE 0.3
EDTA 0.2
Glicerina 8
EUMULGIN SLM 20 0.3
HYALUROSMOOTH 0.5
Ext. de pepino 3
Perfume 0.5
Ácido cítrico 0.2
Agua Destilada 84.2
Colocar en un vaso de precipitados de 1 lt agua destilada, EDTA.
Calentar a 60-65°C hasta disolución, añadir el plantapon.
Colocar en un vaso de precipitados de 100-200 ml la glicerina, emulgin, el perfume
y protectol.
homogeneizar.
6.- Adicionar los ingredientes activos: Hyalorusmoth, extracto de pepino.
7.- Ajustar pH con ácido cítrico si es necesario
Controles:
• Densidad,
• Efectividad,
• Rendimiento
• pH
Clave:FA020508
micellar
por: cargo del:
- Resultados
NA
- Conclusiones
-
Clave:FA020508
Práctica 8: Suspensiones y tónicos En vigor: 2022
por: cargo del:
Practica 8
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
1. ¿Qué es una loción? Menciona 1 ejemplo
2. ¿Qué es una suspensión? Menciona 1 ejemplo
3. ¿Qué es un producto astringente?
4. Menciona 3 activos astringentes.
5. Menciona los efectos secundarios que puede tener el alcohol en la piel
6. ¿Qué es un solubilizante?
7. ¿Qué es una suspensión?
Objetivos
• Que aprenda a realizar la formulación de lociones hidro-alcohólicas y libres
de alcohol y sus diferentes aplicaciones.
• Que el alumno conozca los principales agentes humectantes, astringentes y
solubilizantes.
• Aprender a realizar suspensiones fabricando exfoliante para pies.
• Aprenderá a tomar los controles y evaluar una loción.
Material y equipos
• 2 Vasos de pp de 1 lt. aluminio • Termómetro

ss • Cafrámo
• 2 Vasos de pp de 0.5 lt ss • Papel aluminio
• 2 vasos de 100 ml • Tarros ó frascos para guardar
• 3 Vidrios de reloj el producto.
• Espátula de hoja grande con • Probeta
mango de madera • Alcoholímetro escala Gay
• Balanza Granatária Lussac
• Parrilla
Clave:FA020508
por: cargo del:
Reactivos
A. Locion Refrescante/ astringente
Componentes % Peso INCI

Agua de rosas 42.50
Propilenglicol 5.00
Metilparabeno 0.30
Etanol 3
Propilparabeno 0.10
Alantoína 0.10
Glicerina 3.00
Agua 46.00
Colorante y Perfume c.b.p.
Procedimiento.
1. En un vaso de metal de 1L se añade agua de rosas.

2. Por separado disolver los conservadores (metilparabeno y propilparabeno)
en el etanol y la glicerina.
3. Se disuelve la alantoína en un poco del agua y la solución se agrega a la
mezcla anterior.
4. Añadir el resto del agua y agregar unas gotas del colorante deseado (poco
a poco).
5. Agitar durante 15 minutos enérgicamente, hasta total disolución (Sí queda
turbia proceder paso 6).
6. Refrigerar la loción macerándola por 24 - 48 horas
7. Posteriormente filtrar con algodón, asbesto ó papel según se requiera.
8. Tomar controles fisicoquímicos: densidad, % alcohólico ó grados G. L.
9. Efectuar pruebas sensoriales.
Controles:
-Densidad
-°GL
Clave:FA020508
por: cargo del:
B. Sales de pies y manos.
Fase Componentes % INCI

B Cloruro de Sodio 70.60
A Aceite vegetal (Girasol) 13.00
A Monoestearato glicerilo 4.00
A Petrolato 2.00
A Aceite de Oliva 4.00
A Aceite de Almendra Dulce 3.00
A Cera de Abeja 1.00
A Ozoquerita 1.00
B Aceite Esencial de Menta 1.00
B Protectol 0.3
A BHT 0.10
Procedimiento:
1. Adicionar la fase A y calentar a 45°-50°C.

2. Una vez derretidas adicionar la sal; dejar enfriar a 35°C y adicionar la sal.
3. Agregar e aceite esencial de menta y el conservador.
Controles:
-pH
-Viscosidad

- Resultados
NA
- Conclusiones

Clave:FA020508
Práctica 9: Productos sólidos (packaging free) En vigor: 2022

por: cargo del:
Practica 9
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
1. ¿Qué productos sólidos o libres de empaque conoces?
2. Menciona dos agentes espesantes naturales que se pueden ocupar en su
manufactura.
3. Investiga la huella de carbono de los contenedores plásticos de la industria
cosmética a nivel global
4. ¿Crees que los productos libres de empaque pueden garantizar su calidad
y desempeño, al igual que los productos en empaques tradicionales? ¿Qué
riesgos crees que conlleva?
5. ¿Qué controles FQ se aplican en productos sólidos?
6. ¿En qué consiste la prueba de “actividad del agua” en formas anhidras?
7. ¿Qué es la saponificación?
8. ¿Cuál es la diferencia entre un jabón y un detergente?
- Objetivos
• Que el alumno identifique las nuevas formas cosméticas de tendencia que
representan una menor huella de carbono.
• Innovar con productos libres de empaque
• Identificar materias primas de origen vegetal que ayuden a hacer
formulaciones verdes.
• Vasos de pp • Balanza digital o granataria

• Agitadores • Batidora de mano
• Espátulas • Papel aluminio
• Potenciometro o tiras pH • Tarros ó frascos para
• Viscosimetro guardar el producto
• Parrilla
Clave:FA020508

por: cargo del:
- Reactivos
Procedimiento:
Shampoo sólido
Fórmula
(%) Función
A Lauril sulfato de sodio 25
A ACIDO ESTEARICO 15.8
B GOMA DE XANTANA 1
A GLICERINA 5
B FÉCULA DE MAIZ 10
B ACIDO CÍTRICO 0.2
A ALCOHOL CETEARILICO 20
A Sodium Laureth Sulfate 20
C NIPAGIN 0.4
C NIPASOL 0.3
C PERFUME 0.7
ACEITE DE COCO 2
C
Procedimiento:
1. En un vaso de precipitado de aluminio, adiciona los componentes de la
fase A y calienta a 60-70°C hasta la homegeneidad.
2. Adiciona lentamente y con agitación los ingredientes de la fase B hasta
obtener una mezcla homogenia
3. Enfría el granel de 50-55°C y añade uno a uno los componentes de la fase
C.
4. Coloca la mezcla en tus moldes y lleva a enfriar a temperatura ambiente.
Controles
-pH
Clave:FA020508

por: cargo del:
-Descripción, olor y apariencia
Controles:
• Densidad,
• Viscosidad,
• Efectividad,
• Rendimiento
• Ph
Crema sólida
Fórmula
(%) Función
A CERA DE MICROCRISTALINA 4
A CERA DE CARNAUBA 8
A CERA DE CANDELILLA 8
A ACEITE DE COCO 15
A ACEITE DE JOJOBA 15
B MANTECA KARITE REFINADA 9.1
A CERA OZOQUERITA 5
A CERA BLANCA O ABEJA 15
C NIPAZOL 0.2
B ACEITE DE RICINO 20
C VITAMINA E 0.5
B BHT 0.1
C FRAGANCIA 0.1
Procedimiento:
1. En un vaso de precipitado de aluminio, adiciona los componentes de la
fase A y calienta a 80-85°C hasta la homegeneidad.
2. Adiciona lentamente y con agitación los ingredientes de la fase B hasta
obtener una mezcla homogenia
3. Enfría el granel de 50-55°C y añade uno a uno los componentes de la fase
C.
4. Coloca la mezcla en tus moldes y lleva a enfriar a temperatura ambiente.
Clave:FA020508

por: cargo del:
Controles
-Punto de fusión
Bath bomb

porcentual
(%) Función
A BICARBONATO DE SODIO 50
A ACIDO CÍTRICO 25
A FÉCULA DE MAÍZ 11.6
A PIGMENTOS / MICA 0.7
B MANTEQUILLA DE CACAO 12.5
B ACEITE DE COCO 0.1
B FRAGANCIA 0.1
1. Mezcla los ingredientes en polvo, cirniendo con una coladera para

asegurar que todos se incorporten finamente.
2. Adiciona los ingredientes de la fase B hasta conseguir la formación de una
masa que asemeje arena mojada
3. Coloca en moldes que desees y asegúrate de compactar correctamente
4. Deja secar en el sol por 2 hrs o en la estufa a 35°C por 30 min
Controles
Clave:FA020508

por: cargo del:
- Resultados
NA
- Conclusiones

Clave:FA020508
Práctica 10: Polvos cosméticos sueltos En vigor: 2022

por: cargo del:
Practica 10
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
1. En que presentaciones puede encontrarse la sombra para ojos.

2. ¿Porque no es recomendable utilizar aceite mineral en la
formulación?
3. ¿Cuál es la función principal del miristato de isopropilo en la
formulación?
4. ¿Qué tipo de reacciones adversas puede generar una sombra para
ojos?
5. Principales características que debe de tener una sombra de buena
calidad.
6. ¿Qué son los pigmentos de interferencia?
Objetivos
• Llevar a cabo el proceso de manufactura de una sombra para ojos,

distinguiendo las propiedades y función de los ingredientes de la
formulación.
• Realizar las pruebas de control de calidad al producto terminado
mediante las correspondientes evaluaciones organolépticas y
fisicoquímicas para ofrecer un producto que cumpla con los
requerimientos de calidad para ésta forma cosmética.
62
Clave:FA020508

por: cargo del:
Materiales
1 Mortero con pistilo
1 Vaso metálico de 250 mL
3 Vasos de precipitado de 50 mL
1 Aspersor
1 Vidrio de reloj
1 Espátula
1 Piseta
Reactivos

porcentual
(%) Función
A Talco
A Miristato de isopropilo o 7.30
Isostearyl neopentanoato
A Estearato de zinc 6.00
A Color (pigmento FD&C) 3.00
B Micas 0.50
B Metilparabeno 0.05
B Propilparabeno 0.10
1.Homogenizar en mortero pigmentos, de talco, estearato de zinc.

2. En un vaso
mezclar el metil parabeno, el propil parabeno, y las micas con la parte A

durante 10 minutos.
3. Extender la mezcla de polvos en una charola metálica y dividirla en 4
porciones. 4. Agregar con atomizador el miristato de isopropilo a una cuarta
parte de la mezcla de polvos y mezclar con bolsa durante 5 minutos.
5. Repetir el anterior proceso para las tres porciones restantes.
6. Compactar mezcla de polvos en cajas Petri y realizar evaluaciones al
producto.
63
Clave:FA020508

por: cargo del:
Controles
- Resultados
NA
- Conclusiones
64
Practica 11
Duración 1 sesión

utilizar
Introducción
1. ¿Cuál es el objetivo de los acondicionadores?
2. ¿Cuáles son las características del cabello dañado?
3. Menciona 3 ingredientes acondicionadores / reparadores de cabello.
4. ¿Qué causa el frizz? ¿Cómo se neutraliza?
5. ¿Qué causa las puntas abiertas?
6. Menciona 3 tipos (formas cosméticas) de acondicionadores o reparadores
de cabello.
- Objetivos
1. Identificar con la ayuda de Ulprospector y PCPC los ingredientes principales
de productos para el cuidado capilar.
2. Identificar estándares fisicoquímicos, de desempeño y microbiológicos de
esta forma cosmética durante la formulación y la fabricación
• 2 Vasos de pp de 1 lt. aluminio • Balanza Granatária
ss • Parrilla
• 2 Vasos de pp de 0.5 lt ss • Termómetro
• 2 vasos de 100 ml • Batidora de mano
• 3 Vidrios de reloj • Papel aluminio
• Espátula de hoja grande con • Tarros ó frascos para guardar
mango de madera el producto.
- Reactivos
Fase Materia prima %/g INCI Funciones

B Agua de coco 31.00
B Monoestearato 4.50
de Glicerilo
B Carbopol 940 0.3
65
A Propilenglicol 5.00
A Glicerina 5.00
A Sorbitol 5.00
E Protectol 0.30
E Germall 115 0.10
C Tween 80 0.50
D Trietanolamina 0.3
C Benzofenona 3 ó 3.00
Parsol MCX
E Vitamina E 0.10
Extracto de 1
Romero
B Mantequilla de 1
karité
E Sol. de color 1% c.b.p.
E Fragancia 0.10
- Se pesan todos los ingredientes
Fase acuosa: Se añaden: el agua, el Propilenglicol, el Sorbitol y la Glicerina,
se disuelven en la marmita principal.
- Se añade el carbopol al agua agitando lentamente, para evitar que se
formen grumos. Calentar hasta llegar a 70 °C.
- Fase oleosa: Simultáneamente se añaden en otro vaso de pp (marmita
auxiliar) el MEG, y el aceite, se calientan hasta llegar a 70 °C
Emulsificación
- Cuando las dos fases están entre 70 - 80°C, se añade la fase oleosa a la
acuosa, agitando enérgicamente durante 10-15’ para que se forme la
emulsión.
- Adicionar agua de coco.
- Una vez que la emulsión se ha formado, se retira de la parrilla.
- Previamente se disolvió en el Tween, la Benzofenona.
- Cuando esté bien disuelta se añade éste a la emulsión.
- Se procede a enfriar lentamente y cuando la emulsión se encuentra entre
40-45 °C, se añade la fragancia mezclada con la Trietanolamina y la
Vitamina A
- Todo se mezcla y se deja enfriar a temperatura ambiente
- Se toman los controles y se envasa.
CONTROLES.-
• pH
• Viscosidad
66

NA
- Resultados
NA
- Conclusiones

Fernández, Ma Vanessa. (2005). Cosmética y dermofarmacia. España: Formación Alcalá.
67
Martini, Marie Claude. (2005). Introducción a la dermofarmacia y la cosmetología. España:
Acribia.
68
Apéndices
69
Laboratorio Tecnología cosmética
Clave: FA020508
Apéndices
En esta sección se puede proporcionar al alumno información conceptual y procedimental
complementaria para el desarrollo de las prácticas, así como información técnica sobre el
uso de los equipos.
Como apoyo audiovisual se cuenta con el sitio:

https://lasallistasorg.sharepoint.com/sites/FacultaddeCienciasQumicas
En el cual se encuentran videos sobre el uso de los equipos con los que cuenta la FCQ,
explicados por los docentes de la facultad, así como videos sobre el uso e instalación de
los simuladores, e información complementaria, como son los protocolos COVID para la
reactivación de actividades en los laboratorios.
71
Clave: FA020508
ANEXOS
72
Clave: FA020508
EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL
CART A M AE ST RA DE F ABRICACIÓ N
LENTES
RESPIRADOR CUBRE BOCAS GUANTES DE SEGURIDAD
COFIA
( ) (X) (X) (X) (X )

COD IGO D E GR AN EL: N / A PRODUCTO: NUM ERO DE FORM ULA : N/A IM P A CTO A M B IENTA L
A GUA R RESIDUO P ELIGROSO
CÓD IGO D E LA A IRE RESIDUO NO P ELIGROSO R

MAT ER IA N OMBR E D E MAT ER IA PR IMA
PR IMA % PESO PR OCED IMIEN T O
FASE B
FASE C
FASE D
0.00
73
Clave: FA020508
74
Clave: FA020508
E SPE CIF ICACIÓ N DE GRAN E L REV: 01
COD IGO D E GR AN EL: PR OD U CT O: N . D E FOR MU LA: FECH A:
PAR AMET R O MET OD O D E

R EFER EN CIA ESPECIFICACIÓN
200UFC/g máximo
100 UFC/g máximo
Negativo
75
Clave: FA020508
FICHA TÉCNICA
TECHNICAL DATA
No. DE FORMULA / FORMULA NUMBER: CODIGO/CODE:

DESCRIPCIÓN / DESCRIPTION: CLAVE / ITEM:
FECHA / DATE:
EDICIÓN / EDITION: 00
PAGINA / PAGE: 00
DESCRIPCIÓN / DESCRIPTION
PRESENTACIÓN Y CONTENIDO / PRESENTATION AND CONTENT
BENEFICIOS / MAY BENEFITS
INGREDIENTES CLAVE / KEY INGREDIENTS
MODO DE USO / DIRECTIONS
PRECAUCIONES / WARNING
1 Este es un producto cosmético 1 This is a cosmetic product
2 No se deje al alcance de los niños 2 Keep out child's reach
3 Inflamable 3 Flamable
4 No aplique cerca de ojos o piel irritada 4 Do not apply in eyes area or irritated skin.
ESTUDIOS / STUDIES
INGREDIENTS /
INGREDIENTES:
ELABORO / ELABORATED BY: APROBADO / APPROVED BY:
76

Tc-891-Pro (2023)

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Asistencia mínima del 80%

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Protocolo propuesto Revisión en proceso a Próxima revisión: 2025

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Protocolo propuesto Revisión en proceso a Próxima revisión: 2025

Parte II. Análisis de MP

1. Revisaremos y evaluaremos las siguientes pruebas de análisis fisicoquímicos para diversas

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Protocolo propuesto Revisión en proceso a Próxima revisión: 2025

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- Referencias y material de consulta adicional

• Farmacopea de los Estados Unidos mexicanos. SSA México; 1994United States

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Polvos: Ejem.- polvos coloridos para la cara

9.- Efectuar pruebas de Compatibilidad y resistencia de la decoración (en luz directa

NOTA2: los cosméticos sometidos a la prueba de luz natural NO deberán contener

- Tratamiento y disposición de residuos

- Discusión y Análisis de resultados

- Referencias y material de consulta adicional

Fernández, Ma Vanessa. (2005). Cosmética y dermofarmacia. España: Formación Alcalá.

Martini, Marie Claude. (2005). Introducción a la dermofarmacia y la cosmetología. España: Acribia.

Protocolo propuesto Revisión en proceso a Próxima revisión: 2025

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