Pablo Grande García 4E

TRABAJO SOBRE LA PELICULA “LA OLA”

1. Describe el argumento de la película (unas 5-7 líneas)

En un instituto de Alemania, durante una semana de proyectos, un profesor llamado

Rainer Wenger se le ocurre la idea de realizar un experimento que explique a sus
alumnos de que trata los gobiernos totalitarios. El experimento al final se le ira de las
manos, causando accidentes mortales.

2. - Describe al profesor Wenger: ¿Que aspecto tiene? ¿Que piensas sobre su forma de
ser y actuar? ¿En que se diferencia de un profesor tradicional?

Este, físicamente es un hombre con una apariencia cansada y demacrada

Su forma de actuar no es para nada la adecuada, ya que al final todo e proyecto se le
terminara yendo de las manos.
Se diferencia en que en la actualidad, nadie haría un experimento sobre ese rema, ya
que site despistas un poco y no controlas a las personas que lo están ejerciendo,
podrían suceder cosas trágicas.

3. - ¿Como son los alumnos del colegio? ¿Como se comportan y actúan en el aula?

Los alumnos del colegio son muy variados, en el sentido de las formas de vestir,
ideologías y religiones. Estos se comportan de manera bastante obediente, menos tres
chavales del fondo de la clase que son bastantes rebeldes.

4. - ¿De qué tratan las clases de Wenger esa semana?

Las clases del señor Wenger tratan sobre los principios de la autocracia, aunque más
tarde tomaría un giro importante en sus clases.

5. - ¿Cuándo empieza a notarse la unión entre los alumnos? ¿Cómo nace el

movimiento La Ola? ¿Cuál era la postura inicial de la clase?

Se empieza a notar la unión de los alumnos cuando en un partido de waterpolo gana

jugando en equipo y apoyándose los unos con los otros.
Este movimiento nace de una idea del profesor en una semana de proyectos.
La postura inicial es que solo se haría estos durante una semana y que en ningún
momento se llegaría hasta tal punto de cometer acciones vandálicas.

6. - Analiza a cada uno de estos alumnos: Tim, Marco, Lisa, Karo y Mona. Explica por
qué aceptan la Ola o la rechazan. ¿Qué hacen los alumnos que no están de acuerdo
con el experimento? ¿Por qué hay otros que se unen a él? En el caso particular de
Tim, ¿por qué aprecia tanto el movimiento La Ola?
 Tim: es el alumno mas aplicado, tiene problemas familiares relacionados por la poca
atención que recibe por parte de sus padres, hecho que provoca que finalmente se
suicide debido al fin de este movimiento.
Marco: es el alumno que acepta el movimiento desde un primer momento. A medida
que va avanzando la película se puede apreciar como este evoluciona, llegado hasta el
punto de suplicar al profesor que parase este movimiento.
Lisa: es una alumna que acepta el movimiento desde un primer momento. Se nos
presenta como un personaje rastrero, ya que aprovecha los problemas amorosos que
tienen Marco y Karo para entrometerse.
Karo: es una alumna que rechaza el movimiento desde un primer momento. A medida
que va avanzando la historia se puede apreciar como pasa de ignorar el movimiento a
odiarlo, hasta el punto de frustrase por no poder pararlo.
Mona: es una alumna que rechaza el movimiento desde un primer momento. Es un
personaje de ideas claras que defiende sus valores

Los alumnos que no están de acuerdo intentan sabotearlo como pueden, intentando
convencer de que es un movimiento nacista. Los demás alumnos se unen al
movimiento para experimentar como es pertenecer a un grupo por la presión social o
por la necesidad de sentirse querido.

7. ¿Qué características y símbolos poseen los miembros de La Ola? Reflexiona sobre

este nombre. ¿Clasificarías el movimiento de “La Ola” como violento?

Estos tienen unas características parecidas al de una secta, como un uniforme, un

saludo, símbolo e ideológicamente, tienen un líder al que respetan y comparten todas
sus ideas.
Con respecto al nombre, creo que la palabra ola se utiliza como un acto que de
repente sucede de la nada, siendo muy influenciable.

8. Valora si el uso de uniformes es positivo o negativo. ¿Por qué Karo se niega a

ponerse la camisa blanca?

En mi opinión, esto es negativo porque mayoritariamente radica la libertad de

expresión, ya que cada persona debe de vestirse como le guste.
Karo se niega a ponerse la camisa blanca porque no se siente identificada con el
uniforme.

9. - ¿Qué aspectos negativos empiezan a demostrar los miembros de La Ola? ¿En qué
momento de la película crees que el experimento empieza a escapársele de las
manos al profesor?

Los aspectos negativos que empiezan a demostrar son: realizar confrontaciones y

peleas contra los anarquistas, restringir las zonas publicas y hacer actos vandálicos.
En mi opinión, el experimento se les va de las manos del profesor en el momento en el
que los integrantes principales grafitean la ciudad con el símbolo de la Ola.
10. ¿A qué situación final se llega? ¿Es o no responsable el profesor de lo que al final
ocurre? ¿Hay más responsables?

Se llega a una situación desagradable, ya que Tim, en el momento que el profesor

decide acabar con el movimiento, dispara a uno de sus compañeros y finalmente hasta
llegar al punto de suicidarse.
Pienso que el profesor tiene la mayoría de la culpa, porque el ha estado de líder del
grupo y no ha sabido poner limites ni restringir ciertos comportamientos.

11. - Señala y describe la escena que más te haya impresionado de la película y explica
por qué.

La escena que mas me ha impresionado ha sido la del trágico final, cuando el señor
Wenger decide de una vez por todas el movimiento de la Ola debido a que no tiene
ninguna justificación todos los actos que han hecho. También este es impulsado por
Marco. Pero sin ninguna duda, la escena mas impactante y desgarradora es cuando
Tim saca la pistola y dispara a su compañero, luego asi acabando con su vida debido a
la frustración del final de la Ola.

12. - ¿Crees que el experimento diseñado por el profesor para explicar lo que era una
autocracia era buena? ¿Por qué fracasa en su intento?

Pienso que el experimento bastante interesante en cuanto a como iban a reaccionar,

ya que en lo que consistía al principio es hacerles ver el motivo por el cual no puede
haber en la sociedad un régimen tan estricto. Este acaba fracasando porque no se
quería dar cuenta de lo que en verdad estaba influenciando a la clase.

13. Si retrocedemos en la historia, ¿con que movimiento político se puede comparar La

Ola?

Podemos compararlo con el fascismo que hubo en Italia en los años 1920 y 1945
comandado por Mussolini. También podemos compáralo con el nazismo que hubo en
Alemania en los años 1933 y 1945 liderados por Hitler.

14. - ¿Cuáles son los problemas sociales que pueden conducir a una sociedad a adoptar
un régimen autocrático? ¿Cuál es el papel del líder en los regímenes autocráticos?

Los problemas sociales se pueden conducir a un régimen autocrático son el nazismo

extremo, los pensamientos irracionales, etc. El papel del líder en un régimen
autocrático es concentrar todos los poderes en una sola persona.

15. - ¿Te sentiste en algún momento de la película tentado a participar en un

movimiento similar al de “La Ola”? ¿Por qué? ¿Qué te atrajo?

Al principio si que me pareció tentador el pertenecer a un grupo en el que te van a

apoyar en todo lo que tu hagas y te van a proteger, pero en cuanto empezaron a
comportarse como delincuentes, ya no me gusto la idea de formar parte de ese grupo.
16. ¿Con qué personaje de la película te identificas más? ¿Está dentro o fuera del
movimiento? Di por qué.

Me identifico con Marco porque en mi opinión en mi vida vida cotidiana actúa de

manera parecida que el, en el sentido de que al momento ni pienso las cosas
correctamente, sin saber sus consecuencias, pero cuando ya las he razonado actúa
correctamente. Estaría fuera del movimiento porque yo habría dicho que no me quiero
comportar de esa manera tan desagradable, sin importar la opinión de los demás.

17. ¿Crees que un nuevo movimiento autoritario podría surgir y tener éxito en un país
desarrollado y democrático como, por ejemplo, España?

Yo creo que no tendría ningún tipo de éxito, ya ue la mayoría de las personas no lo

apoyaría, incluso yo creo que se revelarían al ver este tipo de acciones. Creo que en
España no tendría ningún futuro porque las personas no quieren que caigamos en otra
dictadura con lo que hubo con Franco.

18. ¿Cómo calificarías la película? ¿Te ha gustado?

Me parece una película muy buena ya que lo primero nos enseña a los adolescentes lo
que no podemos hacer con nuestro futuro, también nos explica las consecuencias que
habría si este tipo de régimen político se adoptara.
En mi opinión es una de las mejores películas que he visto porque refleja lo que no
debemos de hacer y de saber decir que no a algunas cosas.