Evaluacion

formativa
 Perspectiva de
la evaluación
Es un proceso continuo de las estrategias de
enseñanza, cuyo propósito principales es
promover ya hacer avanzar la reflexión,
comprensión y aprendizaje de los estudiantes
Conceptos
claves

Micharl Sirven 1967:

1. 2. Evaluación formativa:
distingue la evaluación
mejoramiento continuo.
formativa y sumativa
4. Evaluación sumativa:adoptado
por un sistema escolar
Escribe un título aquí Escribe un título aquí
1. Logicas diferentes

Evaluacion formativa: movilizar el

aprendizaje.
Evaluación sumativa: certifica el
aprendizaje
 Para una evaluación
formativa se distinguen
tres conceptos:

valoraciones orientaciones devoluciones

La evaluacuon formativa
como puente entre la
enseñanza y aprendizaje

William define la evaluación como

una capacidad clave del docente
para pervivir y valorar los logros.

La función de la evaluación formativa es hacer

visible lo que el docente enseña y lo que los
estudiantes aprenden
Las rúbricas como herramienta de
evaluación formativa

las rúbricas sirven para comunicar y discutir la intensión

educativa o metas de aprendizaje .

Palabras claves co- evaluación y autoevaluación.

Son tablas de doble entrada donde su relevancia recar en la

intensión eduactuva del docente y obteniendo el nivel de
logro.
 Construccion de rúbricas

lContenido curricular.

Termino de progresión y aproximación sucesiva.

Descriptores y la escencia de la evaluación.