RÚBRICA PRESENTACIÓN JUEGOS DIDÁCTICOS ORIGINALES (heteroevaluación)

Criterios Insatisfactorio (0) En desarrollo (1) Estándar (2) Avanzado (3) Sobresaliente (4) Puntaje
El diseño de las formas El diseño de las formas y la El diseño de las formas y la El diseño de las formas y la El diseño de las formas y la
y la composición de los composición de los colores son composición de los colores son composición de los colores son composición de los colores son
Producción colores no son armónicos visualmente, pero no coherentes con la temática del juego, coherentes con la temática del juego coherentes con la temática del
visual armónicos visualmente son coherentes con la temática del pero no son armónicos visualmente. y armónicos visualmente. Pero no juego y armónicos visualmente.
20% ni coherentes con la juego. Tampoco se observan Tampoco se observan excelentes se observan excelentes Adicionalmente, se observan
temática. excelentes terminaciones o terminaciones o precisión en los terminaciones o precisión en los excelentes terminaciones o
precisión en los detalles. detalles. detalles. precisión en los detalles.
No demuestran Demuestran una escasa (menos Demuestran una comprensión parcial Demuestran total comprensión de Demuestran total comprensión de
Aplicación del comprensión de los del 50%) comprensión de los (más del 50%) de los contenidos o los contenidos o conceptos los contenidos o conceptos
contenidos y tampoco contenidos o conceptos conceptos abordados. Y están abordados. Pero están aplicados abordados. Y una correcta
contenido están aplicados en el abordados. Y no están aplicados aplicados parcialmente en el juego parcialmente en el juego didáctico aplicación en el juego didáctico
20% juego didáctico. correctamente en el juego didáctico propuesto. propuesto. propuesto.
didáctico propuesto.
Logran proponer un juego Logran proponer un juego original y Logran proponer un juego original,
original y levemente diferente levemente diferente respecto a los de único y diferente respecto a los de Logran proponer un juego original,
Originalidad No logran proponer un respecto a los de sus compañeros sus compañeros de clase. Y es similar sus compañeros de clase, pero es único y diferente respecto a otros
30% juego original. de clase, pero es igual a otros o presenta pocas (1 o 2) variaciones similar a otros juegos que existen, juegos que existen y respecto a los
juegos que existen. respecto a otros juegos que existen. presentando múltiples (3 o más) de sus compañeros de clase.
variaciones.
Formalidad de la No utilizaron un No utilizaron un lenguaje formal, Utilizaron un lenguaje parcialmente Utilizaron un lenguaje formal, claro Utilizaron un lenguaje formal, claro
lenguaje formal, ni pero fue claro y fluido. Y los formal, claro y fluido. Y los gestos, y fluido. Sin embargo, los gestos, y fluido. Así también, gestos,
presentación claro, ni fluido. gestos, contacto visual o tono de contacto visual o tono de voz fueron contacto visual o tono de voz fueron contacto visual y tono de voz
20% voz fueron débiles. débiles. débiles. apropiado.
No utilizaron ejemplos Solo utilizaron recursos visuales Solo utilizaron recursos visuales para Utilizaron ejemplos y recursos Utilizaron ejemplos y recursos
Material de ni recursos visuales para para apoyar su presentación (ppt, apoyar su presentación (ppt, visuales para apoyar su visuales para apoyar su
apoyo apoyar su presentación. imágenes, videos, etc.). Y de imágenes, videos, etc.). Y no de presentación (ppt, imágenes, videos, presentación (ppt, imágenes,
10% manera poco efectiva. manera tan efectiva. etc.), pero no de manera tan videos, etc.) de manera efectiva.
efectiva.

Nombres del grupo evaluado:

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