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Este documento describe la estrategia de enseñanza llamada "polarizar la atención", que implica realizar una tarea motriz de forma global pero enfocándose en un aspecto específico. Explica que los profesores pueden diseñar progresiones de ejercicios donde los alumnos van enfocando su atención en diferentes partes de la tarea. Proporciona ejemplos como realizar una rueda lateral enfocándose en elevar la cadera o extender las piernas.
Este documento describe la estrategia de enseñanza llamada "polarizar la atención", que implica realizar una tarea motriz de forma global pero enfocándose en un aspecto específico. Explica que los profesores pueden diseñar progresiones de ejercicios donde los alumnos van enfocando su atención en diferentes partes de la tarea. Proporciona ejemplos como realizar una rueda lateral enfocándose en elevar la cadera o extender las piernas.
Este documento describe la estrategia de enseñanza llamada "polarizar la atención", que implica realizar una tarea motriz de forma global pero enfocándose en un aspecto específico. Explica que los profesores pueden diseñar progresiones de ejercicios donde los alumnos van enfocando su atención en diferentes partes de la tarea. Proporciona ejemplos como realizar una rueda lateral enfocándose en elevar la cadera o extender las piernas.
Es la ejecución en su totalidad de la tarea propuesta, pero solicitando al alumno que se
fije o ponga atención especial en algún aspecto de la ejecución. Utilizando esta estrategia en la práctica podríamos diseñar una progresión de enseñanza. Así, el profesor puede ir desarrollando ejercicios en los que el alumno vaya polarizando la atención en diferentes aspectos de la tarea motriz. Como norma general, la evolución debe comenzar por el dominio de los aspectos más importantes y fáciles.
Ejemplos:
En la rueda lateral, podemos pedir al alumno que se concentre en elevar
verticalmente la cadera o en llevar las piernas extendidas, mientras la ejecuta globalmente. Realizar voltereta concentrándose en arquear el tronco. Tiro a canasta en baloncesto pidiendo que se centren en la flexión final de la muñeca. Partido de voleibol, jugar a tres toques obligatorios y solo utilizando el toque de los dedos. Remate de voleibol procurando caer en el mismo lugar de la impulsión para cerciorarse que el salto sea vertical.