2

DEDICATORIA
La presente Monografía va dedicada a las personas que siempre han estado

apoyándonos, a nuestros padres, docentes, que, con sus palabras de aliento y su

constante preocupación, nos han dado la fuerza suficiente para seguir adelante.

También dedicamos a los padres para que puedan fortalecer la educación sexual de

sus hijos, que con la diversa información del presente permitiremos ampliar la

información y así mismo la prevención de embarazo no deseados en adolescentes.

 3

AGRADECIMIENTO
Agradecemos a Dios, por estar acompañándonos a lo largo de este camino de nuevas

experiencias; al Colegio José Ballivián, a nuestros profesores, que con su abnegada labor nos

han sabido impartir sus conocimientos y han dedicado su tiempo para la revisión de este

trabajo.
 4

RESUMEN
El embarazo adolescente se caracteriza por ser un período de transición y de gran

inestabilidad que involucra distintos ámbitos de la vida adolescente. En las edades más

tardías de la adolescencia hay más frecuencia de embarazo, así como en niveles

socioeconómicos bajos y ambientes sociales, familiares y personales inestables, y, en general,

en países en desarrollo. Es un período que repercute significativamente a nivel económico,

académico, laboral, social y emocional, aunque hay que tener en cuenta que el contexto

cultural y el grupo social al que cada adolescente pertenece Ejerce gran influencia en el

carácter y la magnitud de tales consecuencias. La manera en que las adolescentes viven este

período puede verse marcada por la depresión, un autoconcepto deteriorado y unas estrategias

de afrontamiento poco productivas, pero, generalmente, con una autoeficacia positiva. Con

todo ello, tiene sentido que la interrupción voluntaria del embarazo se vea en progresivo

aumento en todo el mundo, a pesar de las secuelas que pueda provocar, configurándose así el

dato de que el 35% de los embarazos adolescentes terminan en interrupción voluntaria. Con

todo lo que el embarazo supone en la vida de un/una adolescente, es necesario revisar y

optimizar la prevención llevada a cabo hasta el momento, con el fin de lograr

comportamientos más saludables derivados de actitudes adecuadas y consolidadas.

 5

INDICE

DEDICATORIA........................................................................................................................................... 2
AGRADECIMIENTO .................................................................................................................................. 3
RESUMEN ................................................................................................................................................ 4
INDICE ..................................................................................................................................................... 5
CAPITULO I .............................................................................................................................................. 7
1.1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 7
1.2. DEFINICION DE ADOLESCENTE ..................................................................................................... 7
1.3. CONCEPTO DE EMBARAZO NO DESEADO .................................................................................... 9
1.4. EMBARAZO EN ADOLESCENTES ................................................................................................... 9
1.5. PROBLEMATIZACION DEL TEMA................................................................................................... 9
1.6. OBJETIVOS .................................................................................................................................. 10
1.6.1. OBJETIVOS ESPECIFIVOS.......................................................................................................... 10
1.6.2. OBEJTIVO GENERAL................................................................................................................. 10
CAPITULO II ........................................................................................................................................... 11
2.1. MARCO TEÓRICO........................................................................................................................ 11
2.1.1. DATOS DE EMBARAZOS NO DESEADOS EN ADOLESCENTES - DEFENSORÍA DE LA NIÑEZ DE
BOLIVIA . ........................................................................................................................................... 11
2.1.2. VALORACION ........................................................................................................................... 12
2.1.3. CAUSAS DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES ......................................................................... 12
2.1.4. RIESGOS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA .................................................................... 13
2.1.5. CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ...................................................... 13
2.1.6. PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA ............................................................ 14
2.1.7. TIPOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS ................................................................................ 16
2.1.8. SITUACIÓN EN BOLIVIA ........................................................................................................... 18
2.1.9. SITUACIÓN EN EL MUNICIPIO DE VIACHA, ACTITUDES FRENTE AL EMBARAZO
ADOLESCENTES Y MOTIVOS DE DESERCIÓN ESCOLAR (DATOS DEL 2018) ........................................ 19
2.1.10. SENSIBILIZACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES DEL COLEGIO
JOSÉ BALLIVIÁN EN LA (PROPUESTA -GESTION 2018) ....................................................................... 20
CAPITULO III .......................................................................................................................................... 22
3.1. ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA DURANTE LOS CONTROLES PRENATALES Y OEDRIOSO
PERINATAL EN EMBARAZO EN ADOLESCENTES................................................................................. 22
3.2. CONPLICAIONES EN EL RECIEN NACIDO DE EMBARAZADAS ADOLESCENTES. .......................... 23
CAPITULO IV .......................................................................................................................................... 24
4.1. CONCLUSIONES .......................................................................................................................... 24
4.2. RECOMENDACIONES .................................................................................................................. 25
 6

BIBLIOGRAFÍAS .................................................................................................................................. 26
ANEXOS ............................................................................................................................................. 28
 7

CAPITULO I
1.1. INTRODUCCIÓN
A pesar de los esfuerzos de las estrategias desarrolladas para mejorar la salud sexual y

reproductiva, la adolescencia permanece vulnerable.

Las intervenciones en salud sexual durante la adolescencia tienen como objetivo, tanto

reducir las consecuencias adversas del comportamiento sexual, como mejorar la calidad de

las relaciones sexuales de los jóvenes para su vida actual y también para su vida adulta. Esta

revisión trata un aspecto muy concreto de las intervenciones, las centradas en dos de las

principales consecuencias adversas: el embarazo no deseado (END) y las infecciones de

transmisión sexual (ITS). Es por lo tanto éste un acercamiento parcial al tema, que debe

integrase en el más amplio de la promoción de la salud sexual en la infancia y adolescencia.

La comparación de experiencias entre diferentes países demuestra que la prevención efectiva

de las conductas de riesgo sexual en adolescentes es el resultado de acciones intersectoriales

en las que los medios de comunicación, educación , comunidad y atención sanitaria tienen un

papel complementario. Implica, por lo tanto, a todos los grupos y contextos en contacto con

este grupo etario: familia, grupos de iguales, entorno escolar, medios de comunicación,

entornos de ocio, profesionales de la salud, políticos, grupos religiosos, etc.

1.2. DEFINICION DE ADOLESCENTE

Aunque existen muchos criterios de aproximación a la definición de “adolescencia”

(cronológico, jurídico, social…), en el ámbito sanitario, uno de los más aceptados es

el de la Organización Mundial de la Salud , que la define como el período de la vida

en el cual la persona adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones

psicológicos de la niñez a la adultez y consolida la independencia socioeconómica.

Fija sus límites entre los 10 y 19 años. Denomina “joven” a la persona entre 15 y 24

años y “gente joven” a las edades de 10-24 años.

 8

Se clasifican la etapa de la adolescencia en tres grupos:

• Adolescencia temprana, entre los 10 a 13 años, en esta etapa se producen

grandes cambios funcionales en las niñas (menarca o primera menstruación),

sus características son: Pierden interés por los padres, inician amistad con

individuos del mismo sexo, aumentan sus fantasías y no controlan sus

impulsos y con gran preocupación por su apariencia física.

• Adolescencia media, de 14 a 16 años, En esta etapa se completa su

crecimiento y desarrollo somático. Tienen máxima relación con sus amigos y

máximo conflicto con sus padres, se caracteriza por el inicio de actividad

sexual, los adolescentes se sienten invulnerables con conductas omnipotentes

generadoras de riesgos.

• Adolescencia tardía, de 17 a 19 años. En esta etapa las personas aceptan su

imagen corporal. Se acercan nuevamente a los padres y se alejan de los

amigos, si las tienen también se acercan más a la pareja.

Una adolescente que se embaraza se comportará como corresponde al momento

de la vida que estaá transitando, sin madurar a etapas posteriores por el simple

hecho de estar embarazada; son adolescentes embarazadas y no embarazadas muy

jóvenes.

El embarazo en adolescentes es una de las principales causales de los ciclos ínter-

generacionales de la pobreza. Cuando las mujeres pueden ejercer el derecho a

decidir cuándo y cuántos hijos tener, es mucho mayor la probabilidad de que

los/as hijos/as logren acceder a mejores condiciones de vida que los/as padres,

rompiendo así dichos ciclos ínter-generacionales de la pobreza.

 9

1.3. CONCEPTO DE EMBARAZO NO DESEADO

El embarazo no deseado es la gestación no planeada, la cual ocurre en momentos

inoportunos y que van contra los deseos de reproducción de la mujer en ese momento

de su vida.

Puede producirse por: La ausencia o fallo de métodos anticonceptivos.

Además tiene una estrecha relación con las expectativas de reproducción de cada

cultura, grupo social y contexto histórico, es decir, que mientras que una mujer puede

estar en una situación de embarazo no deseado, en otra región ante las mismas

situaciones para otra mujer podría ser una gestación esperada.

1.4. EMBARAZO EN ADOLESCENTES

El embarazo en niñas hasta los 19 años es considerado como no deseado por la edad

que tienen y las limitaciones que enfrentarán como abandonar sus estudios. A esta

situación también se le nombra como embarazo precoz ya que es una edad muy

temprana para que las niñas sean madres.

Cuando las mujeres sobrepasan esta edad se considera que sus embarazos son

deseados, sin embargo, esto no siempre es así. Por lo que un embarazo es deseado

siempre y cuando la mujer así lo haya decidido y no sea una sorpresa para ella.

1.5. PROBLEMATIZACION DEL TEMA

Se estima que cada año dan a luz un millón de chicas de 10-14 años y 16 millones de

entre 15 y 19 años. La mayoría de estos embarazos se producen en países en

desarrollo, pero el embarazo en la adolescente también sigue constituyendo un

importante problema de salud pública en los países desarrollados .

Preocupa a la Defensoría del Pueblo que la falta de ejercicio y protección de los

derechos a la educación, a la salud sexual y reproductiva y a la integridad sexual entre

 10

otros, se constituyen en causa de vulnerabilidad para que niñas y adolescentes queden

embarazadas y, además, producto de un embarazo hay un mayor riesgo de que estos

derechos sean vulnerados.

Un embarazo en la niñez y adolescencia, significa que las y los involucrados ven

afectadas sus trayectorias de vida y sus oportunidades de desarrollo se ven limitadas,

multiplicando su vulnerabilidad frente a la pobreza, la desigualdad, la exclusión, la

violencia y la dependencia económica.

1.6. OBJETIVOS
1.6.1. OBJETIVOS ESPECIFIVOS
• Determinar las consecuencias de un embarazo no planificado en la etapa de la

adolescencia.

• Dar a conocer datos sobre la cantidad de embarazos en adolescentes de la cuidad de

Viacha .

• Dar a conocer la importancia de la educación sexual en adolescentes

1.6.2. OBEJTIVO GENERAL

Ayudar a los adolescentes a prevenir el embarazo no deseado bridando el acceso a servicios e

información en salud sexual y reproductiva, incluyendo el uso de los anticonceptivos

modernos y limitar el matrimonio antes de los 18 años de edad.

 11

CAPITULO II
2.1. MARCO TEÓRICO
2.1.1. DATOS DE EMBARAZOS NO DESEADOS EN ADOLESCENTES -
DEFENSORÍA DE LA NIÑEZ DE BOLIVIA .
El embarazo en la niñez y adolescencia, en Bolivia, se ha constituido en un grave

problema que afecta el ejercicio de los derechos humanos de estas poblaciones que se

encuentran en condición de vulnerabilidad, situación que, a propósito de la

conmemoración del Día Mundial de la Prevención del Embarazo No Planificado en

Adolescentes, debe llamar a la reflexión del Estado y de las autoridades que trabajan

en el área.

El Informe del Estado de la Población Mundial 2022 del Fondo de Poblaciones de

Naciones Unidas, muestra que la tasa de natalidad en la adolescencia para América

Latina y el Caribe, entre 2006 y 2015, fue de 59 partos por cada 1.000 adolescentes de

15 a 19 años. Bolivia supera esa tasa con 71 partos por cada 1.000 adolescentes entre

15 y 19 años.

Datos del Servicio Nacional de Información en Salud – Vigilancia Epidemiológica

(SNIS-VE) del Ministerio de Salud y Deportes, muestran que en 2021 se registraron

39.747 embarazos en niñas y adolescentes, lo que significa que existieron en

promedio 109 embarazos al día de niñas y adolescentes entre 10 y 19 años en esa

gestión. En 2022, hasta el 30 de junio, los embarazos adolescentes sumaron 16.752, lo

que representa un total de 91 embarazos al día.

Frente a esta realidad, la Institución Defensorial ha realizado una investigación para

conocer las acciones que se realizan para la prevención del embarazo en el marco del

mandato legal estipulado por el Artículo 23 de la Ley 548 Código Niña, Niño y

Adolescente, que señala que el Ministerio de Salud y Deportes debe fijar un índice de
 12

embarazo adolescente cada cinco años y que debe ser monitoreado anualmente, para

que las entidades territoriales autónomas que superan este índice realicen acciones

diferenciadas y reasignaciones presupuestarias para la disminución del embarazo

adolescente en sus jurisdicciones.

2.1.2. VALORACION
Para abordar este problema, se han empleado, en todo el mundo, numerosas

estrategias de prevención primaria, como la educación sanitaria, el desarrollo de

habilidades o la mejora de la accesibilidad a métodos anticonceptivos y de protección.

Las intervenciones incluyen cualquier actividad (educación sanitaria o asesoramiento

solos, educación sanitaria más desarrollo de habilidades, educación sanitaria más

educación sobre anticoncepción y métodos barrera, educación sobre anticoncepción y

métodos barrera y distribución de los mismos, orientación religiosa focalizada en la

abstinencia o individualizada según riesgo) diseñada para la consecución de la

disminución de END e ITS como resultado de salud final o de sus resultados

intermedios, tales como mejorar los conocimientos, las habilidades y las actitudes de

los adolescentes en relación al sexo seguro, promover la reducción de la actividad

sexual o reducir los comportamientos sexuales de riesgo conocidos.

2.1.3. CAUSAS DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES

Dos de las principales causas del embarazo en la adolescencia están directamente

relacionadas con el nivel de vida y la pobreza de los habitantes de un país, son:

o Relaciones sexuales sin el uso de métodos anticonceptivos.

o Uso erróneo o equivocado de los mismos.

o El matrimonio adolescente y el rol tradicional que algunas sociedades todavía

asignan a las mujeres.

 13

2.1.4. RIESGOS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

Es importante hacer hincapié en las consecuencias y riesgos que supone un embarazo

adolescente. La frase que resume gran parte del problema la redactó la Organización

Mundial de la Salud: “la adolescencia es el periodo de vida en el cual el individuo

adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la

adultez y consolida la independencia socioeconómica”.

En el caso de los embarazos precoces, esta realidad se hace añicos, pero eso no es lo

peor: cuanto más joven es la madre, más peligrosa es esta situación: malnutrición,

partos prematuros, niños y niñas con trastornos en el desarrollo y malformaciones, así

como un 50 % de probabilidades más de morir en las primeras semanas de vida; en la

madre: todas las complicaciones médicas del feto en desarrollo también le afectan a

nivel físico, pero, además, en muchos casos suponen:

o Falta de atención médica por desconocimiento del embarazo.

o Crecer en condiciones pobres o precarias

Falta de educación por parte de los padres

o El uso temprano de alcohol y /o drogas

o Complicaciones debido a los abortos clandestinos, como sepsis o hemorragias

graves.

o Embarazo unido a enfermedades de transmisión sexual.

o Haber sigo víctima de ataque o abuso sexual

o Cuando las madres también dieron a luz a la misma edad

2.1.5. CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

Tanto a nivel psicológico como también social, las consecuencias del embarazo en la

adolescencia pueden ser muy graves. Estas son algunas de las que nos encontramos de

forma habitual:
 14

o Abandono de los estudios: sobre todo dependiendo del contexto y el nivel

socioeconómico de la familia.

o Abortos: tanto provocados como espontáneos, además de los riesgos de caer

en el mercado negro en países donde esta práctica no está legalizada.

o Inestabilidad familiar: es frecuente que la relación entre los progenitores no

dure mucho y que, al tratarse de adolescentes a cargo de hijos, se desarrolle un

ambiente familiar inestable.

o Natalidad no controlada: en países en vías de desarrollo, implica tener un

mayor número de hijos sin poner medidas de control que eviten esta situación.

o Problemas psicológicos: las madres adolescentes a menudo sienten miedo a

ser rechazadas, ansiedad y estrés, así como también sufren problemas

familiares, rechazo del bebé o desarrollan otros trastornos emocionales de

gravedad.

o Dependencia: a menudo estas madres están en una situación de necesidad

económica y afectiva que le vincula a relaciones familiares disfuncionales y

perjudiciales.

2.1.6. PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

Por tanto, algunas de las medidas efectivas con la que podemos fomentar la

prevención del embarazo en la adolescencia son las siguientes:

o Ofrecer programas de concienciación sobre la prevención del embarazo.

o Fomentar una educación sexual en las escuelas que advierta de los riesgos del

embarazo en la adolescencia, así como del embarazo unido a enfermedades de

transmisión sexual.
 15

o Concienciar a nivel familiar la importancia de prevenir estas situaciones, así

como también ayudar a reconocer los síntomas del embarazo en adolescentes,

para que puedan ayudar a sus hijas lo antes posible.

o Promover empoderar a las mujeres y que aprovechen sus derechos en la

sociedad.

o Impulsar programas de Salud Pública que puedan ayudar a las adolescentes a

prevenir embarazos.

o Concienciar y ofrecer diferentes métodos anticonceptivos que permitan evitar

los embarazos no deseados en la adolescencia.

o Educación integral de la sexualidad: con una metodología intersectorial,

institucionalizando la misma en la currícula educativa en todos los ciclos y

niveles; así como en el campo de la educación no formal; con enfoque de

derechos y promoviendo las habilidades psicosociales de adolescentes y

jóvenes para lograr una vida digna, garantizando que tanto mujeres y hombres

puedan ejercer sus derechos reproductivos de forma plena, saludable y

responsable.

o Atención diferenciada para adolescentes y jóvenes en centros de salud pública:

con el objetivo acceder a información confiable y tomar decisiones

informadas, es preciso contar con oferta de servicios de salud de calidad que

contemplen aspectos interculturales y de confidencialidad, sumados a

o Sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la prevención del embarazo

en la adolescencia, pues las madres adolescentes son todavía discriminadas y

censuradas en sus escuelas, hogares y comunidades. Educación integral de la

sexualidad: con una metodología intersectorial, institucionalizando la misma

en la currícula educativa en todos los ciclos y niveles; así como en el campo

de la educación no formal; con enfoque de derechos y promoviendo las

 16

habilidades psicosociales de adolescentes y jóvenes para lograr una vida

digna, garantizando que tanto mujeres y hombres puedan ejercer sus derechos

reproductivos de forma plena, saludable y responsable.

o Atención diferenciada para adolescentes y jóvenes en centros de salud pública:

con el objetivo acceder a información confiable y tomar decisiones

informadas, es preciso contar con oferta de servicios de salud de calidad que

contemplen aspectos interculturales y de confidencialidad, sumados a

o Sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la prevención del embarazo

en la adolescencia, pues las madres adolescentes son todavía discriminadas y

censuradas en sus escuelas, hogares y comunidades.

2.1.7. TIPOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

• Métodos de barrera

o CONDON MASCULINO: El condón es una funda de plástico

(látex) que se coloca en el pene cuando está erecto. Para su

efectividad es importante que su colocación sea correcta:

o CONDON FEMENINO: Este condón es una funda muy fina de un

plástico resistente (poliuretano) y tiene un anillo en cada extremo,

• Métodos modernos

o TE COBRE: La T de cobre es un pequeño dispositivo de plástico

en forma de “T” y está revestido por un hilo de cobre, lo que

provoca el efecto anticonceptivo. Este método anticonceptivo debe

ser colocado en el útero por un profesional de la salud. La mujer

puede hacerse colocar la T de cobre también después de un parto O

aborto. Este método es de alta efectividad para la prevención del

embarazo, no protege de las infecciones de transmisión sexual.

 17

o PILDORAS ANTICONCEPTIVAS: Son pastillas con hormonas

que se toman diariamente para evitar que el óvulo madure y salga

del ovario. Sin ovulación no hay fecundación, es decir no hay

embarazo. La pildora es de alta efectividad siempre y cuando se la

utilice correctamente, esto quiere decir tomando una todos los días,

es decir, un paquete por mes. Este método no protege de las

infecciones de transmisión sexual.

o INYECTABLES HORMONALES MENSUALES Y

TRIMESTRALES: Los inyectables mensuales (cada mes) y

trimestrales (cada tres meses) contienen hormonas iguales a las

hormonas que produce el cuerpo de la Mujer. Es un método

altamente efectivo si es colocado cada mes o cada tres meses. Este

método anticonceptivo no protege de las infecciones de transmisión

sexual.

• Métodos definitivos

o LIGADURA DE TROMPAS : La ligadura de trompas es un

método anticonceptivo definitivo, utilizado por aquellas mujeres

que ya no desean tener más hijos/as. El Procedimiento es sencillo y

no toma mas de 30 minutos. Requisitos para acceder a la ligadura

de trompas

• Estar segura de tu decisión

• No estar embarazada

• Firmar un “consentimiento informado”

Este método es altamente efectivo y no protege de

infecciones de transmisión sexual.

 18

o VASECTOMÍA: La vasectomia es un método anticonceptivo

permanente, seguro y simple, elegido por hombres que tomaron la

decisión de no volver a tener hijos/as. El procedimiento es muy

sencillo y no toma más de 30 minutos.

Requisitos para acceder a la vasectomía:

• Estar seguro de tu decisión

• Firmar un “consentimiento informado”

• No tener lesiones a nivel de los genitales como:

tumores, varices, etc. Este método es altamente

efectivo y no protege de infecciones de transmisión

sexual.

2.1.8. SITUACIÓN EN BOLIVIA

En Bolivia la población adolescente de 1º a 19 años representa alrededor del 23% de

la población total del país, de la cual un 49% corresponde a adolescentes de sexo

femenino. Según datos de la encuesta Nacional de Demografía y Salud (ENDSA

2008) cerca del 18% de las adolescentes de 15 a 19 años ya son madres o están

embarazadas; este porcentaje resulta idéntico al de la subregión andina. De estos

embarazos al menos el 70% no fueron planificados. En el área rural se observa un

incremento del 22% en 2003 en adolescentes madres o embarazadas a un 25% en

2008.

La tasa especifica de fecundidad en mujeres entre 15 a 19 años es de 88 nacimientos

por mil mujeres de este grupo de edad; registrándose 67 nacimientos por mil en área

urbana y 132 en el área rural.

 19

2.1.9. SITUACIÓN EN EL MUNICIPIO DE VIACHA, ACTITUDES FRENTE AL

EMBARAZO ADOLESCENTES Y MOTIVOS DE DESERCIÓN ESCOLAR (DATOS
DEL 2018)
La investigación consiste en determinar las actitudes frente al Embarazo adolescente y

motivos de deserción escolar en estudiantes del Distrito I y II del Municipio de Viacha

del departamento de La Paz, gestión 2017, considerado como una problemática de

trascendencia socio educativa. Para determinar las actitudes frente al Embarazo

adolescente y deserción escolar se realizó un estudio descriptivo – transversal y

propositivo, que incluyó la aplicación de una encuesta a 351 estudiantes entre las

edades de 12 a 18 años de las Unidades Educativas del Distrito I y II del Municipio de

Viacha. Entre los resultados principales se obtuvo que un 85,53% de los estudiantes

viven en una familia nuclear; el 26,21% tuvo relaciones sexuales entre las edades de

12 a 17 años; el 52, 42% indica que no tiene conocimiento sobre el uso de métodos

anticonceptivos. Entre las razones por lo cual se da el embarazo adolescente, se

encuentra la falta de valores en la familia con un 32,48%; en un 40, 46% mencionan

que se da la dificultad para proseguir y desarrollar un proyecto de vida; el 71,51%

tiene el conocimiento de alguna compañera que estuvo embarazada. Asimismo, el

44,44% considera que por el embarazo adolescente se da la falta de tiempo para los

estudios, ocasionando deserción escolar. En este sentido, para dar respuesta a la

problemática se estableció la propuesta socioeducativa “Juntos en la prevención del

embarazo adolescente y la deserción educativa mediante el uso de las TICs en el

Distrito I y II del Municipio de Viacha”, pretendiendo con la misma incrementar

conocimientos, generar actitudes para una sexualidad sana, con equidad de género y

sobre todo se proteja la integridad psicosocial de él o la adolescente

 20

2.1.10. SENSIBILIZACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN

ADOLESCENTES DEL COLEGIO JOSÉ BALLIVIÁN EN LA (PROPUESTA -
GESTION 2018)
La propuesta de intervención a realizar es con el fin de prevenir embarazos en

adolescentes, mediante la implementación de un plan de sensibilización para la

prevención de embarazos en adolescentes del Colegio Ballivián, Municipio de Viacha,

Departamento de La Paz, gestión 2018. La adolescencia es un período de transición

entre la niñez y la etapa adulta, inicia con la vida sexual activa, etapa de mayor riesgo

para éste grupo etáreo, al verse amenazado por las diferentes ITS, no tener el

conocimiento e información adecuada de los métodos anticonceptivos ya que se

encuentra en riesgo de tener un embarazo no planificado. El problema central es la

escasa sensibilización para la prevención de embarazos en adolescentes lo que lleva a

una alta incidencia de embarazos en Bolivia. El embarazo en la población adolescente

es por la escasa orientación e información sobre salud sexual reproductiva y

anticonceptivos, el uso correcto de los métodos anticonceptivos, las causas y efectos

implica a nivel social, deserción escolar, rechazo de la población, nivel psicológico

que la joven adolescente afronta al momento de llevar a cabo su embarazo, que

presenta una depresión autoestima baja, tanto en él y la adolescente. Con el objetivo

general de incrementar la sensibilización para la prevención de embarazos

adolescentes. Los beneficiarios directos son los adolescentes que son una población

vulnerable y en desarrollo de su vida y los indirectos son los padres de familia por la

falta de comunicación sobre el tema entre padres e hijos, falta de información en las

escuelas por parte de los profesores, pero principalmente la poca difusión por el

personal de salud. Es así que de esta manera se pretende enriquecer el conocimiento

de los participantes del presente trabajo, que son los adolescentes dar una orientación

e información en Salud Sexual Reproductiva y Métodos Anticonceptivos. El

presupuesto planteado para la ejecución del proyecto es de 5.130 Bs. Las fuentes de
 21

financiamiento serán de Organizaciones de Programa en salud sexual y reproductiva

MARIES STOPES, que en Viacha cuenta con una consultoría para adolescentes en el

Hospital Municipal de Viacha, de las cuales cuenta un financiamiento de 5050 Bs.

Aportaría 40% que equivale 2020 bs. Para la ejecución del proyecto. ONG

SavetheChildren International, con coordinación con el municipio de Viacha para el

apoyo del programa un financiamiento de 4060 Bs. El aporte para la realización del

proyecto en 30% que equivale 1218 bs. Fondo de Población de las Naciones Unidas,

apoyan a jóvenes adolescentes y servidores de salud y educación, con la coordinación

de la Dirección de Salud Municipio del Viacha. Unidad de juventudes Viacha, cuenta

con financiamiento de 6070 Bs. Y el aporte es 30% equivalente a 1821 bs. Así de esta

manera se logrará ejecutar el proyecto con un financiamiento en un 100%. Los

resultados esperados, se logra la sensibilización a adolescentes de nivel secundario del

municipio con participación total en los talleres educativos. En la pre encuesta

realizada a los adolescentes se verá el grado de conocimiento sobre anticoncepción,

posterior a los talleres educativos, se incrementara el nivel de conocimiento.

Realizado el diagnóstico de los factores psicosociales y la conducta sexual de los

adolescentes, se logra la identificación de las causas y efectos del embarazo

adolescente. La población sensibilizada alcanzara niveles aceptables de

concientización y empoderamiento de derechos sexuales reproductivos, atención,

acceso y difusión de los métodos anticonceptivos. Establecidas las alianzas con

MARIE STOPES Y UNFPA BOLIVIA, se obtuvo una participación de estas

organizaciones de forma positiva logrado así la ejecución del proyecto a intervenir

con disponibilidad de tiempo e interés, con la implementación de consultorios

especializados en atención a adolescentes en salud sexual reproductiva y

anticoncepción.
 22

CAPITULO III
3.1. ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA DURANTE LOS CONTROLES
PRENATALES Y OEDRIOSO PERINATAL EN EMBARAZO EN ADOLESCENTES
Primer Trimestre se embarazo

1. Trastornos digestivos 1/3 presenta vómitos asociado a gestación no deseada . Estudio

reporta que los vómitos se ocurrieron en el 83.% de controladas y en el 86% de no

controlas.

2. Metrorragias : ocurren un 16.9% de las adolescentes y en un 5.7% en adultas

3. Embarazo extrauterinos: se reporta 0,5% de las adolescentes y el 1.5% de las adultas.

Segundo y tercer trimestre de embarazo

1. Anemia bajo nivel social y cultural es difícit nutricional condicionada la anemia

ferropénica.

2. Amenaza de parto pretérmino afecta al 11,42% de las adolescentes para algunos

autores no es diferente al porcentaje de las mujeres adultas no obstante la

adolescencia en sí es un factor de riesgo.

3. Hipertensión Gestacional: complicaciones que se presenta entre 13 y 20% de las

adolescentes factor de riesgo para desarrollar eclampsia.

4. Tipo de parto: en algunas publicaciones se informa una mayor frecuencia de

extracciones fetales vaginales instrumentales vs cesárea.

5. Alumbramiento: frecuencia del 5.5% de hemorragias post alumbramiento vs 4.%

entre 20 y 24 años

6. Otras complicaciones: prevalencia del test de Sullivan.

 23

3.2. CONPLICAIONES EN EL RECIEN NACIDO DE EMBARAZADAS

ADOLESCENTES.
PESO: No existen diferencias significativas con relación a las mujeres adultas.

Entre la menores de 17 años mayor frecuencia de bajo peso, con una prevalencia

cercana al 12% de RN con menos de 2500 g.

INTERNACION EN NEONATOLOGIA: Los hijos de adolescentes registran

una mayor frecuencia de ingresos a UCIN sin diferencias entre las edad de las

adolescentes.

MALFORMACIONES: Se informa mayor incidencia entre hijos de adolescentes

menores de 15 años (20%) respecto de las de mayor edad (4%), siendo los

defectos de cierre del tubo neural las malformaciones más frecuentes.

MORTALIDAD PERINATAL: Índice elevado, disminuyendo con la edad

(32,4% hasta los 16 años y 21,7% entre las mayores de 19 años).

 24

CAPITULO IV
4.1. CONCLUSIONES
Este trabajo a determinado que los embarazos en la adolescencia tienen riesgos adicionales de

salud tanto para la madre como para el bebé. Con frecuencia, las adolescentes no reciben

cuidados prenatales a tiempo, lo que puede provocar problemas posteriores. Tienen mayor

riesgo de hipertensión arterial y sus complicaciones.

El Embarazo en adolescentes hoy en día un problema de salud pública, no solo asociado a los

trastornos orgánicos propios de la juventud materna, sino porque están implicados factores

socio-culturales y económicos que comprometen tanto a la madre como al hijo.

La adolescencia es una etapa en la cual ocurren un conjunto de cambios fisiológicos, sociales

y emocionales.

Si la adolescente tiene menos de 15 años se observa mayor riesgo de aborto, parto

pretérmino o parto por cesárea por inmadurez fisiológica.

Si es mayor de 15 años, la embarazada tiene el mismo riesgo que una paciente adulta, excepto

si está mal alimentada, o si se encuentra en situación de abandono por parte de su pareja o

familia, por otro lado es posible que la adolescente no esté preparada para asumir

emocionalmente el compromiso de un bebé o necesite mayor apoyo.

En vista de esto es necesario crear programas para fomentar la información y los servicios

requeridos a los jóvenes para concientizarlos y lograr una sexualidad responsable. Asimismo,

es necesario crear centros de apoyo para las adolescentes embarazadas, tanto desde el punto

de vista médico como emocional.

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4.2. RECOMENDACIONES
• Desarrollar y fortalecer acciones de prevención primaria secundaria y terciaria de

embarazo en adolescentes.

• Fortalecer las acciones en general del área de salud sexual y reproductiva en la ciudad

de Viacha.

• Difundir los resultados para que se profundicen las acciones de promoción de la salud

y prevención de embarazo en adolescentes.

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BIBLIOGRAFÍAS
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ANEXOS
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