El Análisis de Productos,
En relación
una actividad significativa
en la asignatura de
Tecnología.
Actualmente el espacio curricular de
la asignatura de tecnología, -Plan de
estudios 2011- tiene un enfoque
sistémico con una visión holística, lo
que implica planificar actividades que
sean auténticas y que permitan a los
alumnos contextualizar las
necesidades de su comunidad,
participando en proyectos
tecnológicos que beneficien en lo
social, en equilibrio con la
naturaleza.
La Tecnología resuelve necesidades
y demandas sociales, y busca
posicionarse como una disciplina con
su propio campo de conocimiento y
su metodología, para separarse de la
idea que la tecnología es la aplicación
de la Ciencia, sin embargo existe una
interrelación –tecnología-ciencia- que
permite el crecimiento de ambas.
En la Ciencia su propósito es generar
teorías para explicar la realidad, para
ello se vale del método científico,
mientras tanto en la tecnología busca
solucionar problemas a necesidades
sociales y naturales, para ello se vale
de su propia metodología; el proyecto
tecnológico y el análisis de productos.
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En el proyecto tecnológico se parte
de una necesidad para llegar a un
objeto, mientras tanto, en el análisis
del producto -es a la inversa- se parte
de un objeto para llegar a la
necesidad que lo originó.
a la asignatura de tecnología de la
educación secundaria se plantea
hacer uso de diferentes métodos,
como: el proyecto tecnológico, el
análisis de productos, el análisis
sistémico y la resolución de
problemas.
Respecto del análisis de productos
tecnológicos, es una actividad
significativa para los alumnos, ya que
permite hacer una lectura en
diferentes niveles de un proceso o un
producto, del porqué fueron creados,
cuál fue su función principal de sus
funciones secundarias, en qué
contexto se realizó, que materiales
fueron utilizados. El análisis de
productos nos hace tomar conciencia
de los objetos que nos rodea y
comprender el mundo artificial del
natural, como parte de la evolución
humana. Además nos hace
reflexionar sobre el consumo y el uso
racional de los productos
tecnológicos.
¿Por qué hacer ejercicios de análisis
de productos?
Estamos rodeados de objetos
tecnológicos, basta observar las
ropas que traemos, para darnos
cuenta de la diversidad de diseños,
colores y texturas. En las casas que
habitamos, el lugar de trabajo y en la
calle, existen variedad de objetos
técnicos: relojes, computadoras,
celulares, un lápiz, un tetra brik, una
mesa, unos lentes, un paraguas, un
automóvil, una bicicleta, una estufa,
una cuchara, un vestido, una lata de
refresco, un generador de energía, un
avión, un satélite de
telecomunicaciones, entre muchos
más.
Todos estos objetos fueron creados
para satisfacer una necesidad social,
cultural, o natural, en un momento
histórico de acuerdo a un contexto, a
ciertas condiciones y una forma de
pensar.
El análisis de productos como un
ejercicio didáctico nos permite
comprender su significación y
comprender la necesidad que lo
originó, a través de un estudio
profundo y gradual, desde la
captación sensorial hasta un proceso
cognitivo.
Otro aspecto importante de este
análisis, es identificar cómo se han
solucionado determinados problemas
que se han presentado del producto
durante su utilización, además de
ayudar a mejorar su diseño. Por ello,
es imprescindible realizar un registro
escrito y gráfico en la medida que se
va realizando el análisis.
El análisis de producto comprende
diferentes niveles de lectura:
Análisis morfológico.
Análisis estructural.
Análisis de la función.
Análisis de funcionamiento.
Análisis tecnológico.
Análisis de costos.
Análisis comparativo.
Análisis relacional.
Análisis sistémico del cambio
técnico o histórico.
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Análisis morfológico
El análisis morfológico inicia con la
vista, la percepción que tenemos de
los objetos que nos rodean, en un
aparador donde se exhiben diferentes
teléfonos celulares, -móviles-
observamos de inmediato, las formas,
los colores, el tamaño y su estructura,
además de darnos una idea de su
función.
Además de la vista, se pone en juego
el tacto, para sentir la textura, la
solidez y su peso, -en el caso del
celular móvil- sin embargo en otros
análisis de productos se puede hacer
uso del olfato, del oído y/o del gusto.
Este primer nivel de lectura es más
sensorial que cognitivo, son las
primeras imágenes que percibimos
de los aspectos externos de los
objetos que de acuerdo a nuestras
experiencias le damos un significado,
aparte de proporcionarnos datos del
producto en su totalidad.
Para realizar un análisis de la forma,
es recomendable observar desde
distintos ángulos, ya que permite ver
detalles del producto tecnológico.
Conclusiones: El análisis morfológico
es estudiar la forma en sus aspectos
externos del producto tecnológico,
cabe preguntarse: ¿Qué forma tiene?
Análisis estructural
En esta parte del análisis se
descompone el todo, es decir se
observa con más especificidad cuáles
son las partes que integra el objeto, y
cuáles son sus relaciones entre sí.
Es un proceso cognitivo, pues
requiere de una racionalidad de parte
del observador, y de una postura
crítica ante las partes del objeto y su
ergonomía, va más allá de lo
sensorial.
En el momento de desarmar el
producto, es importante elaborar
dibujos, esquemas y/o tomar
fotografías, con la finalidad de
identificar cada parte estructural
significante, y observar las funciones
de cada elemento de ese todo.
Conclusiones: En el análisis
estructural nos permite estudiar las
partes que integran al producto
tecnológico, así como las relaciones
que se establecen entre sí. Cabe
preguntarse: ¿Cuáles son las partes
que integran al producto tecnológico?
y ¿Cuáles son las relaciones que se
establecen entre sí?
Análisis de la función
A través de la historia de los grupos
sociales, se han creado una
diversidad de productos tecnológicos
que han respondido a una necesidad
utilitaria, -el teléfono móvil sirve para
comunicarse entre personas- es decir
cumple una función principal. Los
objetos en el momento de su
nacimiento se pensaron para cumplir
una determinada función, sin
embargo pueden originarse funciones
secundarias –el celular puede
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utilizarse para tomar fotografías,
escuchar música, para recibir la señal
de internet- que no se habían
propuesto en un inicio.
Conclusiones: Cada producto
tecnológico cumple con una tarea
utilitaria, cabe preguntarse ¿Qué
función cumple el producto
tecnológico en lo social y en lo
natural?
Análisis de funcionamiento
Cuando tenemos en las manos algún
producto tecnológico es probable que
nos preguntemos cómo funciona en
su totalidad –cómo es posible
decodificar en imágenes la señal de
internet en un celular móvil- y cómo
cada parte ayuda a cumplir con cierta
función.
El análisis de la función es saber para
qué sirve el objeto, mientras el
análisis de funcionamiento es saber
cómo cumple su función, es decir qué
tipo de energía se requiere, su
rendimiento, cómo están organizados
sus componentes y qué papel juega
cada pieza en ese todo.
Cada componente, -la batería de
coltán sirve para dar mayor energía a
las otras funciones del celular- sirve
para hacer funcionar a las otras
partes y así lograr el objetivo principal
de funcionamiento.
Conclusiones: Cada parte del
producto tiene una misión de apoyar
para que funcione el todo, cabe
preguntarse ¿Cómo funciona?
Análisis tecnológico
En esta parte del analisis se
identifican cada parte del producto, se
estudian los materiales utilizados,
cuáles fueron los procedimientos de
fabricación, qué herramientas y
máquinas fueron empleadas, qué
técnicas se usaron.
En el caso de los celulares móviles
los materiales empleados son; los
polímeros para la carcasa y el
teclado, los metales como el níquel,
cobre, tantalio, litio, cadmio y coltán
se usan para hacer los circuitos, las
baterías y las piezas mecánicas, el
cristal líquido para hacer la pantalla.
Además en este tipo de análisis, se
indaga que ramas de las tecnología
participaron; la industrial, la
mecánica, la biotecnología, la
química, la electrónica, la informática,
entre otras. Nos permite conocer
cómo se transformaron los materiales
para llegar al producto final.
Conclusiones: Se conoce cada parte
del producto, que materiales se
utilizaron, que técnicas se emplearon
para su transformación. Cabe
preguntarse ¿De qué materiales
están hechos?, ¿Cómo se
elaboraron?, ¿Qué herramientas o
máquinas de emplearon?
Análisis de costos
En el mercado encontramos
diferentes diseños de celulares
móviles, por lo tanto hay diferentes
precios, lo que implica un aspecto
económico.
Los productos tecnológicos tienen un
costo de fabricación, de las materias
primas utilizadas, del transporte, la
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amortización, la energía, la mano de
obra, el embalaje, la
comercialización, entre otros costos.
Es importante analizar el beneficio de
producción con la rentabilidad, hay
productos que fueron creados para
ser usados una vez y otros para
mayor durabilidad.
Por otra parte, se reflexiona sobre el
valor social y cultural que se le asigna
a los objetos, puede ser simbólico,
lujo o realmente satisfacer una
necesidad.
Conclusiones: Se analizan los costos
de su totalidad, de sus partes, de la
fabricación, de la mano de obra, el
costo beneficio, entre otros. Cabe
preguntase ¿Qué costo tiene el
producto tecnológico?
Análisis comparativo
Siguiendo con el ejemplo de los
celulares móviles, nos enfrentamos
muchas veces en el momento de una
compra con el dilema de cuál elegir,
hay una variedad de modelos, con
distintas funciones, con teclado,
táctiles –touch- con señal wi-fi, con
aplicaciones, etc.
El realizar este tipo de análisis
permite comparar dos productos que
cumplen con funciones similares, que
proponen soluciones mejores que los
otros, por los costos en lo social y lo
económico. Es decir, podemos
comparar con diferentes rubros; lo
histórico, la originalidad, sus
materiales, por su función, por su
componentes y otros más.
El análisis comparativo también
permite agrupar los productos por
familias, -celulares móviles táctiles y
con teclado- por los materiales
empleados, por marca, país, etc.
Conclusiones: Es comparar entre dos
productos tecnológicos, y analizar
cuál satisface una necesidad sin tanta
complejidad. Cabe preguntarse
¿Cuáles son las diferencias de este
producto tecnológico con otro similar?
Análisis relacional
La mayoría de los productos
tecnológicos fueron diseñados y
elaborados para satisfacer una
necesidad, sin embargo es
imprescindible realizar un análisis
racional sobre el impacto que se
tiene con la naturaleza
principalmente, así como en lo social.
La lectura del análisis relacional,
ayuda a tomar conciencia sobre los
productos con el entorno –la
extracción del coltán trae un costo
social y económico de barbarie- hay
un impacto ambiental al fabricar
millones de celulares móviles y estos
son desechados porque el usuario
quiere adquirir el modelo más
reciente, esto no significa negar el
avance de la tecnología, lo importante
es hacer un analisis sustentado que
permita a los alumnos asumir una
postura más crítica ante los productos
tecnológicos, por supuesto, no sólo
como usuarios, también como
diseñadores.
Conclusiones: Es la relación de los
objetos con el entorno social y
natural, para prevenir o perfeccionar
los productos tecnológicos. Cabe
preguntarse ¿Cómo se relaciona el
producto tecnológico con el entorno
social y natural?
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Análisis sistémico del cambio técnico
o histórico.
El realizar el ejercicio didáctico sobre
la historia de un producto, nos
proporciona suficientes elementos
para saber a través del tiempo como
la humanidad fue satisfaciendo sus
necesidades básicas, como la
comunicación; desde las pinturas
rupestres hasta el celular touch.
El revisar la evolución de los objetos
podemos darnos cuenta, quiénes
eran los usuarios, cómo era su
cultura, su relación con la naturaleza,
que materiales y técnicas empleaban
para hacer sus objetos.
Además nos proporciona información
para valorar la innovación de los
productos, la desaparición de algunos
y el surgimiento de otros, y lo más
importante cómo cada pueblo a
través de la historia ha ido
resolviendo sus problemas.
En el caso del celular móvil nos
remonta hasta la segunda guerra
mundial con la creación del Handie
Talkie, utilizado para comunicarse
con las tropas, funcionando con
ondas de radio frecuencia.
Para este ejercicio es recomendable
hacer una retrospectiva del producto
tecnológico en la historia más
reciente para estudiar con detalle la
evolución, las innovaciones que ha
sufrido el objeto.
Conclusiones: El conocer la historia
de los productos tecnológicos
favorece conocer el cambio técnico
del producto, qué materiales
emplearon, cómo los construyeron o
fabricaron, qué formas tenían, cómo
evolucionó lo ergonómico, entre otros
indicadores. Cabe preguntarse
¿Cómo surgió y evolucionó el
producto tecnológico?

Gerardo García Ortega.

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