“AÑO DEL ESTADO DE DERECHO Y DE LA GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA”

OBRA : LA CIUDAD Y LOS PERROS

AUTOR : MARIO VARGAS LLOSA

PROFESOR : JORGE LUIS LLONTOP GARNIQUE

ALUMNA : KARINA SALAZAR MORALES

GRADO : 5TO AÑO DE SECUNDARIA.

Monsefú Julio de 2004

 FICHA DE LECTURA
PRESENTACIÓN

I. EL AUTOR:
MARIO VARGAS LLOSA
1.1. Nacionalidad Época.
Peruana (Arequipa)

1.2. Movimiento Literario al que pertenece.

URBANISMO “BOOM”

1.3. Valoración del autor dentro del indicado movimiento.

EL ARQUITECTO DE LA NARRATIVA PERUANA

1.4. Referencia Biográfica.

Notable y fecundo novelista, Autor teatral y ensayista.
Vargas Llosa nació en Arequipa el sábado 28 de Marzo de 1936. Estudió la primaria
en Cochabamba (Bolivia), luego en el Colegio “La Salle” y posteriormente en el
Colegio Militar Leoncio Prado (Lima) en donde permaneció por dos años.
En 1957 se graduó como Bachiller en Literatura en la U.N.M.S.M.
En 1958 viajó becado a España y más tarde estuvo en Inglaterra y Francia.
En 1962 obtuvo el premio “Biblioteca Breve” y “El Premio de la Crítica” por su
obra “Los Impostores”. En 1967 obtuvo el Premio Internacional de la Literatura
“Rómulo Gallegos” por su novela “La Casa Verde”.
En 1976 es elegido Presidente del “PEN CLUB INTERNACIONAL” distinguido
instituto cuya sede se encuentra en Londres ya que agrupa a los escritores más
destacados del mundo.
En 1986 recibió el premio “Príncipe de Asturias”. Vargas Llosa también a
incursionado en la política, fue candidato a la presidencia de la república en el año
1990, lamentablemente no logró su anhelo ya que resulta electo Alberto Fujimori
Fujimori.Vargas Llosa también ha sido denominado el Premio Nobel de Literatura
en más de una ocasión.
Actualmente Vargas Llosa reside en España y se encuentra escribiendo “La Historia
de Flora Tristán y el Pintor Gauguim”.
1.5. Producción Literaria.
NARRATIVA (Novela casi todas)
 Los Jefes
 La Ciudad y los Perros
 La Casa Verde
 Conversación en la Catedral
 Pantaleón y las visitadoras
 La Guerra del Fin del Mundo
 Lituma en los Andes
 El Pez en el Agua
 ¿Quién mató a Palomino Molero?
 Los Cachorros
 El Elogio a la Madrastra
 La Tía Julia y el escribido
 Historia de Hayta
 El Hablador

II. OBRA LEÍDA:

2.1. Referencia Bibliográfica.
Biblioteca breve de bolsillo SEIX BARRAL (Barcelona - Caracas -México)
Editores MAFerro (Compendio de obras famosas - Lima)

2.2. Análisis interno:

2.2.1. El porque título.
Porque narra las desgarradoras experiencias de un grupo de jóvenes internos en
un colegio militar donde se rinde culto a una virilidad y a un honor que acaban
por destruir la sensibilidad de muchos.

2.2.2. Época en que se sitúan los hechos.

COMTEMPORÁNEA; escritor peruano, considerado uno de los más grandes
novelistas hispanoamericanos de la segunda mitad del siglo XX, al lado de Julio
Cortázar, Carlos Fuentes y Gabriel García Márquez.
2.2.3. Ámbito.
Lima Perú

2.2.3.1. Geográfico
Colegio Militar Leoncio Prado (Lima)
2.2.3.2. Social
Novela Social Urbana

2.2.3.3. Espiritual
El valor es una virtud; la lealtad, el esfuerzo y aliento para obrar

2.2.4. Resumen (Capítulo por Capítulo).

o Aquí el autor desarrolla su inquietud descubre pugnas inherentes a la
moral ve cómo se vive dentro de un colegio de internado para militares
para poder así escribir el autor se basa en los personajes que a cada uno
se le da un nombre para poder darles mayor o menor nivel aquí en este
párrafo se concretiza con el robo del examen de Química.
o Los abusos que se dan dentro de un internado el más grande abusa del
desamparado; del indefenso sin importar los sentimientos de los demás.
A todos estos internados se les da un nombre “PERROS” unos que otros
luchan siempre por ser el mejor y realizar ordenes en momentos
inapropiados. (Aquí abusan de Arana)
o El mas grande de todos El Jaguar hombre abusivo tiende una trampa y la
victima es l indefenso R. arana quién no soporta de los maltratos que se
dan dentro del internado.
o Alberto cadete de bueno intenciones pero hipócrita trata de ayudar a
Arana en vista que ya no puede ayudar a R. Arana da conocimiento al
Teniente Guarina (burócrata) quien denuncia este hecho y se entera de
quien se robó el examen de Química.
o Las autoridades del plantel del internado consideran este hecho como un
accidente por lo que nadie hace nada para hacer justicia.
o También suceden hechos como el enamoramiento y el despertar sexual
de parte de los internos del colegio Leoncio Prado quienes hacen mérito
para encontrarse con su pareja (Alberto y Teresa).
2.2.5. Argumento.
Es la primera novela de Vargas Llosa, ella desarrolla pugnas inherentes a la
mortal, al comportamiento de los estudiantes internos en le Colegio Militar
“Leoncio Prado” y la aguda problemática educativa de este Centro en el que se
sumergen. Allí se enfrentan el riguroso orden militar por un lado, y la inveterada
indisciplina escolar, por el otro. En los dos planos en que se desenvuelve la
novela (diferentes en espacio y tiempo), notamos una pequeña burguesía
agobiada con sus múltiples problemas (pauperizada y relegada).

En esta novela; se presentan ciertos episodios inscritos en las últimas semanas

del año escolar: Los cadetes que conforman el clandestino “Círculo”, roban el
cuestionario de un examen de Química. Este hecho y su posterior
descubrimiento por parte de los Directivos del Plantel origina que la disciplina y
el Sistema de Internado se vuelva cuartelario: Nadie puede salir hasta aclarar
este hecho delictivo.

El “Circulo” impone su autoridad, exige la “hombría” a sus militares;… pero

alguien delata al cadete responsable de la sustracción: el serrano Cava. Para
evitar que las investigaciones continúen, el “Círculo” resuelve, en el curso de
unas maniobras, la muerte del soplón, el “esclavo”, llamado Ricardo Arana. Sin
embargo, la venganza de un amigo del cadete asesinado no se deja esperar
porque las autoridades del plantel han considerado esta muerte como un
accidente. Alberto denuncia al “Jaguar” como presunto asesino del “esclavo”;
pero de nuevo, se silencia todo en aras del prestigio del plantel.

A parte de estos hechos, se presentan otros como el despertar sexual bestializado

de los cadetes; la humillación y la aceptación de la ética del internado por parte
de los “perros”;… pero también aparece la historia de la intimidad familiar de
Alberto con su novia Teresa.

2.2.6. Tema.
Narra la vida y peripecias de escolares internos en el C olegio Militar “Leoncio
Prado” (Lima). Aquí se pinta toda la picardía y deseo de rebelión de los
adolescentes para quebrar la estricta disciplina y educación verticalista.
 2.2.7. Personajes.
2.2.7.1. Principales.
 Alberto
 Ricardo Arana
 Jaguar
 El Boa
 El teniente Gamboa

2.2.7.2. Secundarios.
 El teniente Huarina
 El capitán Garrido
 Cava
 Arróspide
 El Vallano
 Juana

2.2.7.3. Otros (incidentes / ambientales)

 Comandante
 Paulino
 Malpapeada
 La pies dorados

2.3. Selección de tres (3) párrafos por el contenido de sus ideas.

1. El primer párrafo trata de que el Jaguar manda al Cava a robar el examen de
Química, ya que todo empieza por un juego.

2. El segundo párrafo el círculo impone su autoridad pero alguien delata al cadete

responsable de la sustracción del examen sin embargo dan muerte al soplón para
evitar investigaciones considerando este hallazgo como un accidente.

3. el tercer párrafo trata presenta el despertar sexual de cadetes la humillación de

los internados y la intimidad de Alberto y su novia Teresa.
2.4. Análisis externo.
Esta es una novela de gran contenido social. Vargas llosa con maestría muestra
varios temas; la violencia, la hipocresía, la corrupción moral, el falso ideal del
machismo y el determinado social. La ruptura de la unidad del tiempo se da al
presentarnos el pasado (la infancia en los tres cadetes); el presente (la vida que se
desarrolla en el colegio) y el futuro a través de las secuencias recordantes.

2.4.1. Género y especie.

Narrativo; Especie Novela Social Urbana.

2.4.2. Estructura.
Está compuesta por ocho capítulos.

2.4.3. Posición del narrador.

Fecundo creador y político demócrata conservador, es uno de los intelectuales
más interesantes de la actualidad
2.4.4.
2.4.5. Lenguaje y estilo.
Lenguaje claro, real patético y elegante.

2.4.5.1. Vocabulario.
1. litera: Cada una de las camas superpuestas en barcos y trenes.

2. estrépito: Estruendo, fragor, ruido.

3. galpón: Cobertizo grande; lugar donde se crían los gallos de pelea.

4. diana: Toque militar para despertar.

5. boquerón: Abertura grande.

6. fébril: Perteneciente o relativo a la fiebre.

7. arcadas: Conjunto o serie de arcos en las fábricas, y especialmente en los
puentes.

8. cristinas: Pertenecientes a la religión de Cristo.

9. melifluo: Que tiene miel o es parecido a ella en sus propiedades.

10. mercachifle: ( hombre que vende buhonerías)

11. garúa: llovizna.

12. biombos: Mampara compuesta de varios bastidores unidos por medio de

goznes, que se cierra, abre y despliega.

13. escuálido: Flaco, macilento.

14. guargüero: Garganta de una persona.

15. peñón: Monte peñascoso.

16. cuclillas: Dicho de doblar el cuerpo: De suerte que las asentaderas se

acerquen al suelo o descansen en los calcañares.

17. larvas: Animal en estado de desarrollo, cuando ha abandonado las

cubiertas del huevo y es capaz de nutrirse por sí mismo, pero aún no ha
adquirido la forma y la organización propia de los adultos de su especie.

18. zurcidos: Unión o costura de las cosas zurcidas.

19. ascua: Pedazo de cualquier materia sólida y combustible que por la

acción del fuego se pone incandescente y sin llama.
 20. vértigo: Trastorno del sentido del equilibrio caracterizado por una
sensación de movimiento rotatorio del cuerpo o de los objetos que lo
rodean.

2.4.5.2. Recursos estilísticos

Es básicamente un realista, y a veces un regionalista, cuyas obras reflejan la
convulsa realidad social peruana.

2.5. Selección de cinco (5) párrafos por la belleza del lenguaje.

1. Alcanzó la fama por primera vez al ganar el importante Premio Biblioteca
Breve, de Barcelona, con su novela La ciudad y los perros, que es una de las
expresiones más características de ese momento de renovación en la novelística
hispanoamericana.
2. La novela reelabora sus experiencias en el colegio militar Leoncio Prado, con
imágenes de gran violencia, tensión dramática y cuestionamiento moral sobre
autenticidad, responsabilidad y heroísmo.
3. La destreza técnica y el virtuosismo de su lenguaje narrativo son todavía
mayores en las dos siguientes novelas: La casa verde, etc.
4. La rigurosa objetividad y la indeclinable tensión con las que plantea sus
conflictos, cede un poco en la segunda etapa de su producción novelística.
5. En su novela Los cuadernos de don Rigoberto (1997), a través de los recuerdos
del protagonista, el autor se sumerge en el mundo de la fantasía creadora y del
erotismo.

III. ASPECTO CREADOR:

3.1. ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención en el estilo, en el lenguaje
del autor? ¿Por qué?
Lo que más me ha llamado la atención es que muere el cadete Ricardo Arana.
Todos los maltrataban lo insultaban porque no sabía defenderse y era muy
callado y tímido que Roberto le quita a su novia Juana.
3.2. ¿Qué personaje (s) te ha (n) gustado más? ¿Por qué?
Roberto porque era un cadete muy sencillo ya que ayudaba al cadete Ricardo
Arana a defenderlo de algunos abusos que se cometían durante el internado.
  Según Roberto descubre quién asesina al cadete Ricardo Arana. Jaguar era el
culpable ante este suceso el teniente Huarina se entera de los hechos y de
quien había robado el examen de Química.

3.3. ¿Qué impresión te ha causado la obra? ¿Porqué?

Me impresionó mucho el maltrato y el abuso que llevan los cadetes dentro del
internado del colegio Leoncio Prado. Se aprecia la corrupción moral; el falso
ideal del machismo y el determinado social que aún se dan el algunos lugares del
Perú.

3.4. Apreciación crítica de la obra.

- Destaca fundamentalmente por ser innovador de las técnicas de la narrativa
(monólogo interior, la organización novedosa de los hechos en el tiempo) y por
usar el diálogo en forma magistral.
- Decisión de demostrar que el mundo es feo, injusto y desagradable.
- Intervención de lo mágico y lo fabuloso.
- Carácter local de los temas y aceptación expresa del método neorrealista.

3.5. Imagina una conversación con el autor de la obra.

Me gustaría que me comente cuantas obras más nos tiene para nosotros ya que
hasta el momento todas sus obras son casi vivénciales; además tienen un
lenguaje claro y muy entendible que es muy fácil de entenderlo. Asimismo
cuando saldrá a lucir la La Historia de Flora Tristán y el Pintor Gauguim”.
La otra pregunta sería si aún tiene dentro de sus planes llegar a ejercer un cargo
político en el Perú.

3.6. Ilustraciones – Esquemas.

MARIO VARGAS LLOSA