Unidad Educativa Antonio Ávila Maldonado

Nombre: Nicole Anguisaca – Kimberly Cañar

Ana Loja – Jessica Luna
Mauricio Jiménez

Curso: Tercero “F” ciencias básicas

Docente: Adriana Paucar

Materia: Biología

PROYECTO

Año Lectivo

2020- 2021
 Todos a disminuir la huella ecológica, ¡Sí se puede!
Actividad 1
1. Lee el siguiente fragmento:
Protocolo de Kioto
Para tratar la problemática de los cambios ambientales, se generó un protocolo a nivel
mundial. Este es el Protocolo de Kioto, su principal objetivo es el tratar de reducir las
emisiones de los seis principales gases de invernadero que están provocando el
calentamiento global: dióxido de carbono (CO2), gas metano (CH4 ), óxido nitroso
(N2O) y los otros tres son gases industriales fluorados. Este documento propone reducir
al menos un 5% de estas emisiones, dentro del período que va de 2008 a 2012, en
comparación a las emisiones de 1990. El protocolo fue admitido el 11 de diciembre de
1997 en Kioto, Japón, pero entró en vigor el 16 de febrero de 2005. En noviembre de
2009, 187 estados ratificaron el protocolo.
• Responde la siguiente pregunta:
¿Qué actividades humanas incrementan el volumen de gases efecto invernadero
arrojado a la atmósfera?
Las actividades humanas que incrementan el volumen de gases son: la agricultura,
la deforestación, y la ganadería, debido a generan altas cantidades de metano,
dióxido de carbono y óxido nitroso, que son dos potentes gases del efecto
invernadero.
2. Lee el siguiente texto:
Recordemos que el cambio global significa pérdida irreversible de biodiversidad,
contaminación de ríos y mares, desertificación, deforestación, etc. Significa también
alteraciones e injusticias socioeconómicas. A su vez, el cambio climático se mide por la
elevación de la temperatura media del planeta y por el incremento de la concentración
promedio de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. En el presente hemos rebasado
el límite de 400 partes por millón (ppm) de la concentración promedio de CO2.
El cambio climático es un problema civilizatorio, ya que el volumen de gases de efecto
invernadero arrojado a la atmósfera, por la quema de combustibles fósiles y otras
actividades humanas, pueden conducir a nuestra desaparición. Nuestra respuesta a la
crisis de la civilización que conlleva el cambio climático debe ir más allá de procesos de
eficiencia tecnológica y de cambiar la quema de combustibles fósiles por energía
limpia.
Y es que el cambio climático es apenas la punta del iceberg, porque la crisis no es solo
ambiental sino también social, con un marcado acento geopolítico: son los países ricos
los que más contaminan y, peor aún, los verdaderos culpables son reducidos grupos de
personas.
• Amplía la información anterior con la lectura de la página 35 hasta la 37 del libro de
texto de 3.o de bachillerato de Biología, Física y Química.
• Identifica las principales ideas sobre la importancia social, económica y ambiental
considerando la biodiversidad más representativa de tu localidad y coloca los aspectos
más relevantes que consideres se debe reconocer.
Importancia Social Importancia económica. Importancia ambiental.
Las condiciones de la Si se aprovecha El cuidado de la
vida dependen en gran correctamente la biodiversidad es muy
genera la biodiversidad biodiversidad local se importante para
local puede crear mayor garantizar la vida a
empleo futuro
Las familias de la calidad La biodiversidad de mi La explotación indebida
deben adaptarse a su localidad influye en la de la biodiversidad
entorno (playa, ciudad, economía de las familias puede causar un
campo). (pesca). desequilibrio en el
ambiente

3. Lee el siguiente texto y realiza las actividades:

Actualmente, estamos enfrentando una problemática mundial debido a que las acciones
humanas ponen en peligro la biodiversidad de los ecosistemas del planeta. El desarrollo,
llevado de manera desordenada y egocéntrica y destruyendo el medio natural a una gran
escala, incluso, está llevando a especies y hasta comunidades enteras a la extinción.
Según la versión del 2015 de la Unión Internacional para la conservación de la
naturaleza (UICN), se reportó que, de 79 837 especies evaluadas, 23 250 (29,12%) están
amenazadas con la extinción (UICN como se citó en texto de 3.o de bachillerato de
Biología, Editorial Santillana).
• Amplía la información anterior con la lectura de las páginas 38 y 39 del Libro de texto
de 3.o de bachillerato de Biología, Física y Química.
Gracias a algunos estudios se ha demostrado que la biodiversidad es la más
afectada por las modificaciones inducidas por las actividades humanas. Entre las
cuales destacan el uso indiscriminado de los suelos, la alteración de los ciclos
biogeoquímicos de la naturaleza, la fragmentación y la destrucción de los hábitats
silvestres, entre otros.
Y actualmente debido a las necesidades por las que estamos atravesando nos
hemos dado cuenta que los recursos naturales que nos brinda la biodiversidad son
indispensables para nuestra subsistencia y por ello necesitamos mejorar el cuidado
de la misma. Por lo tanto, es importante mencionar que, si se trata de manera
adecuada, estos recursos, los mismos nos favorecerán, ya que como se mencionó
explícitamente estos cubren nuestras necesidades primordiales.
Por ende, es necesario determinar los principales recursos que nos brinda la
biodiversidad, para así implementar los cuidados necesarios de los mismos.
 Recursos renovables: son aquellos recursos que se explotan de una manera más
lenta que su formación como; la energía solar, hidráulica, eólica, mareomotriz y
geotérmica.
Recursos potencialmente renovables: son recursos que son renovables siempre y
cuando su gestión y explotación no sobrepasen la capacidad de regeneración como;
la energía de la biomasa y recursos energéticos como edáficos, entre otros.
Recursos no renovables: son aquellos que se explotan a un ritmo superior al de su
formación como: combustibles fósiles, minerales metálicos y no metálicos, entre
otros. Además, se considera como impacto ambiental a las consecuencias que se
dan en el medioambiente por el efecto de la explotación de los recursos naturales y
estos a su vez depende principalmente de los siguientes factores: tipo de recurso
explotado, tecnología que se aplica a la explotación, utilización del recuro y nivel
del consumo de este. Los principales impactos ambientales pueden clasificarse en
atmosféricos, edáficos e hidrológicos. Pero cabe recalcar que lo principales
impactos son: la contaminación que altera las propiedades del aire, del agua, del
suelo, de los alimentos y que se clasifican en: Contaminantes degradables: aquellos
que se degradan por procesos naturales, tanto físicos, como químicos o biológicos.
Contaminantes no degradables: aquellos que no se degradan por procesos
naturales y por ello es necesario reciclarlos. Estos a su vez tienden a tener muchos
efectos como lo es en la salud del ser humano y de los animales, disminución en el
crecimiento y expansión de la vegetación, extinción de la especie, entre otros por lo
que es mejor prepararnos para poder realizar un buen cuidado de la biodiversidad
para que en un futuro no muy lejano nos afecte.
• Realiza un diagrama de espina de pescado para relacionar las causas y consecuencias
de las actividades humanas y la biodiversidad.

Deforestación Caza y pesca Contaminación de sus

indiscriminada:
Tala de árboles:
Ya sea para consumo
Son causadas en extensos alimenticio o para fabricar
terrenos para consumo otro tipo de material por lo
humano. general lo que más buscan son
carne y piel de los animales.
ríos:
Ya sean aceites o cualquier
otra sustancia desechados en
ríos por fabricas están
contaminan y no
desaparecen fácilmente.
Causas.

Abuzo drástico de la Contaminación por

Sobreexplotación de Consecuencias
caza de especies. desechos químicos y
recursos.
Desaparición de especies plásticos en los ríos.
Pérdida de
endémicas de esa zona y
biodiversidad y Muerte de los seres
sobre población de otras
desaparecimiento de vivientes en los ríos, y esa
especies.
hogares para especies agua es inconsumible ya
que viven allí. sea para los animales de
esa zona o para consumo
humano.
• Enlista las principales actividades humanas que provocan efectos negativos sobre la
biodiversidad nacional regional y global y escríbelas en la parte superior del diagrama.
• Enlista los impactos ambientales que causan las actividades humanas que se
relacionan con en la pregunta anterior y escríbelas en la parte inferior del diagrama.
Las principales actividades humanas que provocan efectos negativos sobre la
biodiversidad nacional regional y global son:
• Deforestación.
• Caza, tala y pesca abusiva.
• Contaminación de entornos.

• Enlista los impactos ambientales que causan las actividades humanas que se
relacionan con en la pregunta anterior y escríbelas en la parte inferior del diagrama.

• Sobreexplotación de recursos.

• Abuzo de la caza de especies.

• Contaminación por plásticos y otras basuras.

4. Lee el siguiente texto:

Huella ecológica
La huella ecológica es una herramienta utilizada para medir la demanda de recursos
naturales de la humanidad sobre la capacidad regenerativa de nuestro planeta. Mide la
cantidad de tierra y agua biológicamente productivas que un individuo, una región, toda
la humanidad, o determinada actividad humana requiere para producir los recursos que
consume y absorber los desechos que genera. Para disminuir nuestra huella ecológica
debemos reducir la demanda de recursos naturales ecológicos para no sobrepasar la
oferta de estos (Ministerio del Ambiente).
• Analiza cuál es el nivel de huella ecológica que deja tus actividades diarias en el
medio natural. Escribe un párrafo expositivo al respecto.
La huella ecológica es un indicador ambiental que mide la demanda de recursos
naturales de la humanidad. Al comenzar el día cuando me levanto al momento de
bañarme uso demasiado tiempo para bañarme, luego al desayunar queda residuos
sólidos como fundas de yogurt, fundas de pan, y para llevar mi comida a otro lugar uso
cucharas desechables y antes de dormir me olvido de desconectar los enchufes para
ahorrar energía, al final de mi día he dejado muchas huellas ecológicas, pero trato de
recordar ahorrar al día siguiente para no causar mas daño al medio ambiente.
• Elabora una infografía en la que describas tres actividades cotidianas que propongas
para disminuir la demanda de recursos naturales e impulsar el consumo responsable.

Utiliza focos ahorradores y

apaga la luz si no la
necesitas.

Puedes dejar la
computadora en modo
ahorro de energía.

Ahorrar el agua y cerrar

todos los grifos después
de usarlos. Bañarte en
un tiempo determinado
• Incluye la infografía realizada como parte de tu galería del museo en casa.

Utiliza focos ahorradores y

apaga la luz si no la
necesitas.

Puedes dejar la
computadora en modo
ahorro de energía.

Ahorrar el agua y cerrar

todos los grifos después
de usarlos. Bañarte en
un tiempo determinado