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En esta semana realizaremos las siguientes actividades:

I. Investigar en el libro de texto bsico,fuentes bibliogrficas y/o electrnicas


sobre:

a. Ecosistema y sus elementos (bitico y abitico).

En ecologia y otras ciencias de la tierra se denomina ecosistema a un


sistema dinamico relativamente autonomo, formado por una comunidad
natural y su ambiente fisico. el concepto, que empez a desarrolarse entre
1920 y 1930, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los
organismos (planes, animales, bacterias, algas, protozoos y hongos, entre
otros) que forman la comunidad y los flujos de energia y materiales que
atraviesan.

FACTOR BIOTICO:

Tambin llamados componentes biticos a todos los organismos vivos que


interactuan con otros organismos vivos, refiriendose a la interacciones.
tambien se llama factores bitico a las relaciones establecidas entre los
seres vivos de un ecosistema y que adems condicionan sus existencia. sin
dudas es importante saber del tema si queremos entender la forma de
marcha de los ecosistemas.

FACTOR ABIOTICO:

Carente de vida, porm oposicin al termino bitico del cual es antnimo,


aunque junto con ellos, forman el ecosistema. los factores biticos conforman
la biocenosis y los factores abitico medio fisico, constituido por elementos
fisicos y quimicos, en el que los organismos vivos se desarrollan
constituyendo el biotopo.

Los factores abiticos ms destacados e imprescindibles para el desarrollo de


la vida son el agua, el sol, el suelo y sus nutrientes, el aire, el relieve, la luz y
el clima.

II. Elabora un esquema de los niveles trficos o cadenas alimenticias


y la importancia de esta en la red de la vida.
III. Investiga sobre diferentes teoras de la clasificacin de los
recursos naturales y emite juicio crtico .

En la naturaleza existen muchos recursos naturales que las personas pueden


utilizar y aprovechar para vivir, los recursos naturales pueden clasificarse en
renovables, no renovables e inagotables.

Los recursos naturales se clasifican en renovables, no renovables e


inagotables. Los renovables que se sustituyen por ley natural, no renovables
que se agotan y no se vuelven a regenerar (excluyendo la sal), los
inagotables que existen permanentemente.

IV. Realiza una reflexin, previa investigacin, sobre la importancia


de la flora y la fauna para la vida y el desarrollo del hombre.

A travs del tiempo el ser humano en su lucha por dominar la naturaleza,


aprendi a usar las plantas y los animales para subsistir, de ellos obtenia
alimentos, vestidos y fuego para calentarse. A medida que las comunidades
fueron creciendo, aumentaron de igual modo las necesidades de alimentos y
por eso consiguiente la utilizacin de la flora y la fauna se increment hasta
niveles muy por encima de las capacidades de regeneracin de la naturaleza.
por este motivo, desaparecieron grandes mamiferos, que fueron ecterminado
por el hombre.

v. Describe la situacin forestal de nuestro pas: causas,


consecuencias y posibles alternativas de solucin.

La situacion forestal de nuestro pas es un poco critica debido al maltrato de


la misma sociedad

Causas. Destruccin y fragmentacin de los bosques es una de las


principales causas de la desaparicin y empobrecimiento de la diversidad
biolgica. A ello se asocian tambin las prcticas agrcolas basadas en la tala
y quema, las nuevas tecnologas de cultivo de tierras secas, la degradacin
de las zonas martimo terrestres, la caza y la pesca indiscriminada, la
destruccin de humedales, la degradacin y contaminacin de las fuentes de
aguas superficiales.etc

Las consecuencias directas de la deforestacin son muchas y variadas,


afectando todo tipo de especie y hbitat produciendo un alarmante
desequilibrio ecolgico.
Una de estas consecuencias es la desaparicin de sumideros de dixido de
carbono, reduciendo as la capacidad del medio de poder absorber dicho CO2
para convertirlo en oxgeno y as llevar a cabo el efecto invernadero.

Adems, al realizar tanto quema como tala indiscriminada se produce


obligatoriamente un cambio en los suelos que luego alterar directamente el
clima del lugar al quedar con menor cantidad de retencin de humedad,
provocando de esta manera sequas.

Posible solucin alternativa. De acuerdo con las recomendaciones de las


Naciones Unidas, existen diversas medidas encaminadas a frenar el proceso
de deforestacin. Por un lado, los programas forestales de cada pas, los
cuales deben hacer partcipes a todos los interesados e integrar la
conservacin y el uso sostenible de los recursos biolgicos. Asimismo, las
capacidades nacionales de investigacin forestal deben mejorarse y crear
una red para facilitar el intercambio de informacin, fomentar la investigacin
y dar a conocer los resultados de las distintas disciplinas.

Es necesario llevar a cabo estudios que analicen las causas de la


deforestacin y degradacin ambiental en cada pas, y debe fomentarse la
cooperacin en temas de transferencia de tecnologa relacionada con los
bosques, tanto Norte-Sur como Sur-Sur, mediante inversiones pblicas y
privadas, empresas mixtas, etc. Por otro lado, se requieren las mejores
tecnologas de evaluacin para obtener estimaciones fidedignas de todos los
servicios y bienes forestales, en especial los que son objeto de comercio
general.