DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL

PARA: Ing. Mercy Tacuri Vicerrectora de la Unidad Educativa “Nazaret

DE: Lorena Mora . Coordinadora del DECE
FECHA: Santo Domingo, 20 de Mayo del 2016.
ASUNTO: Informe de labores correspondiente al periodo 2015-2016
1. ANTECEDENTES.-
La consejería se basa en una actitud de apertura y disponibilidad del profesional del DECE
para con el estudiantado.
Para esto, es fundamental asegurar que el niño, niña o adolescente considere a este espacio
como un lugar que le brinde apoyo, confianza, afinidad y sobretodo, confidencialidad
(principio de reserva).
La consejería se enmarca en una relación ética y profesional con el estudiante, basado en el
respeto, en la protección de sus derechos y en la aceptación de las legítimas demandas del
estudiantado.

2. OBJETIVOS PROPUESTOS.
• Estimular y potencializar al máximo en el estudiante el desarrollo de habilidades,
competencias, destrezas, recursos y capacidades (personales, de aprendizaje, sociales,
etc.) que contribuyan a su formación y bienestar integral.
• Promover el cumplimiento de los casos con necesidades educativas especiales
(NEE), acorde al plan de inclusión educativa.
• Implementar estrategias de convivencia armónica y/o resolución de conflictos entre el
estudiante y sus pares, promoviendo el desarrollo de relaciones interpersonales
saludables y armónicas en la dinámica escolar.

ACTIVIDADES DE LOGROS ALCANZADOS

SEGUIMIENTOS DE CASO

1.- Visitas de aulas, de observación Obtener un análisis concreto de cada uno de los casos
2.- Reunión con los docentes reportados y poder realizar un trabajo en conjunto con
3.- Entrevistas con los Padres y los docentes, padres y madres de familia y el
Madres de familia. Departamento de consejería estudiantil.
4.- Intervención directa con los y
las estudiantes:
(Entrevista, Evaluación,
recomendación).
5.- Entrevista con los especialistas
externos.

ACTIVIDADES
LOGROS ALCANZADOS
COMPETENTES AL DECE.
1.- Elaboración de fichas y Se cumplen con los objetivos planteados en el
registros, planes. departamento.
2.- Organización y manejos de
archivos.
3.- Elaboración y Aplicación de
informes Psicopedagógicos.
4.- Entrega de estrategias
metodológicas a los docentes para
realizar las Adaptaciones
Curriculares.
5.- Informe de seguimiento de los
estuantes con N.E.E.
6.- Apoyo para la realización de la
DIAC.
7.- Trabajo en conjunto con
inspección y Pastoral.

SEGUIMIENTO DE CASOS

OCTAVO “A”

NÓMINA CAUSA ESTRATEGIAS RECOMENDACIONES

ESTUDIANT
E CON Reunión con el tutor
SARA (N.E.E) para el seguimiento
HERRERA Seguimiento con los
VALAREZO ADAPTACIÓ docentes para verificar
N el seguimiento de las
CURRICUL estrategias
AR metodológicas para
estudiantes con N.E.E
Comunicación vía
correo con la
representante
Se recomendó a los padres de
familia la evaluación
neurológica para el inicio del
próximo año escolar
(Pendiente entregar
Evaluación neurológico
únicamente )
Entregue al inicio del año
lectivo las estrategias
metodológicas a los
profesores de todas las áreas
 Reunión con los para aplicar LA
representantes cita con ADAPTACIÓN
la representante CURRICULAR NO
SIGNIFICATIVA
Verificar que se cumplan las
estrategias
NICOL Delegada por Entrevista con la Estar pendiente el próximo
LUDEÑA problemas alumna año lectivo de la estudiante
VASQUEZ con sus Comunicación vía
compañeras correo con la
COMPORTA representante
MIENTO
Según la Entrevista con la
representante estudiante y la
existe buling representante.
por parte de Delegue el caso a
sus Pastoral pero no se
compañeras realizó el seguimiento
Trabajo conjunto con
los docentes, las
autoridades e
inspección NO
CONTINUAN LAS
DIFICULTADES

ZACH Delegado en Entrevista con el PADRES DE FAMILIA

MOREIRA junta de alumno Solicitar un curso en las
CEDEÑO curso vacaciones de comprensión
PROBLEMA Entrevista con los lectora
S representantes DECE
ACADÉMIC Continuar con el seguimiento
OS Pendiente evaluación en
competencias curriculares
ÁLVAREZ PROBLEMA Entrevista con la Estar pendiente el próximo
SÁNCHEZ S DE estudiante año lectivo de la estudiante
MELANIE COMPORTA Firmamos carta de sobre los grupos en el aula
GABRIELA MIENTO compromiso porque
supuestamente era
quien formaba el grupo
en su curso solo con
determinadas
estudiantes y excluía a
las demás
NO CONTINUO EL
PROBLEMA
BONILLA ENFERMED Entrevista con la DECE
 BALCAZAR AD representante donde me Entregue al licenciado Rafael
MARIA MIGRAÑA entrego un informe Barahona docente de
MILAGROS medico Educación Física el
Entrevista con la tutora certificado médico y las
del 9 año entregue el sugerencia
certificado medico
Estar pendiente de la
estudiante del
desenvolvimiento académico
de la estudiante
KAMYSKY DIFICULTA Entrevista con la ESTA PENDIENTE LA
JOSUÉ DES representante solicito ENTREGA DE LA
QUEZADA ACADÉMIC examen externo en el VALORACION
PORTILLO AS mes de abril PSICOPEDAGÓGICA
Caso delegado al Lic. Tejena
BRIGITTE PROBLEMA Entrevista con el tutor Estar pendiente el próximo
MARGOTH S DE de aula ( firmamos año lectivo de la estudiante
FLORES SUPUESTE acta )
ELIZALDE BULING SUS No me entreviste con la
COMPAÑER representante
AS personalmente
únicamente lo hice
vida telefónica
Entrevista con la
estudiante
La situación se
tranquilizó después del
seguimiento a las
estudiantes
NO HAY BULING

OCTAVO “B”

NÓMINA CAUSA ESTRATEGIAS

LUIS Delegado en Entrevista con la MADRE DE FAMILIA
EDUARDO junta de curso representante y todos Se recomiendo a la
RAMIA PROBLEMAS los maestros. representante realizar una
NAVAS ACADÉMICOS La madre de familia evaluación psicopedagógica
NO ASISTIO A LOS externa para este próximo año
DEMAS LLAMADOS, lectivo ( Esta recomendación
por esta razón no se se dio a finales del año lectivo
pudo realizar )
adecuadamente el PENDIENTE ENTREGAR
seguimiento AL INICION DEL AÑO
Envié correos y LECTIVO
mensaje ES NECESARIO
constantemente sobre COMPROMETER A LA
todo de los horarios de REPRESENTANTE PARA
evaluación QUE APOYE EL PROCESO
Evaluación al CON SU HIJO.
estudiante y si presenta
problemas de memoria, DECE
razonamiento y NO Evaluar desde el inicio del año
TIENE HABITOS DE para valorar si el estudiante
ESTUDIO ingresa o no al plan de N.E.E
Delegada en Si la estudiante continua en el
MILENA junta de curso Reunión con la colegio solicito.
AYALA PROBLEMAS representante PARA Cambio de paralelo
BAYAS DE INFORMAR EL Por el caso conflictivo con
COMPORTAM BAJO Benjamín Pizarro
IENTO Y RENDIMIENTO Firmar carta de compromiso
ACADÉMICOS ACADÉMICO Y con los representantes
CONDUCTUAL
Reunión con la tutora DECE
Firmamos Continuara con el seguimiento
compromisos con la de la estudiante y la
representante represente y no permitir el
Entrevistas con la incumplimiento de las normas
estudiante y de las tareas.
Recomiendo mantener
comunicación con la
representante.
Sugerir que Milena tenga un
tutor por las tardes para apoyo
de las tareas como lo hizo
durante las vacaciones
ANDRES ESTUDIANTE PADRES DE FAMILIA
PAZ Y MIÑO CON N.E.E Entrevista con los En las vacaciones asistir a un
representantes en varias curso de ingles
ocasiones
 Informar vía correo D ECE
El seguimiento del Entregue estrategias
estudiante metodológicas a los
Comunicación con la profesores de todas las áreas
psicóloga externa para aplicar LA
Apoyar con el ADAPTACIÓN
seguimiento a los CURRICULAR NO
docentes SIGNIFICATIVA.
Solicite al final del año LLAMAR A LA
lectivo una REPRESENTANTE PARA
reevaluación Firmar el acta de aceptación
psicopedagógica y de la ADAPTACION
neurológica del CURRICULAR para este año
estudiante lectivo.
VERIFICAR QUE SE
CUMPLA LA ADAPTACIÓN
CURRICULAR

REPRESENTANTE
Se recomendó a la
representante que el estudiante
tenga tutor por las tardes

FRANSSELY Delegada en Reunión con la Estar pendiente para este año

LORELEY junta de curso representante lectivo
ZAMBRANO PROBLEMAS Problemas con su
ARTEAGA FAMILIARES hermana mayor
FALTA Entrevista con la
HABITOS DE alumna
ESTUDIO

BENJAMIN RETIRADO RETIRADO RETIRADO

PIZARRO
COBEÑAS

NOVENO “A”

NÓMINA CAUSA ESTRATEGIAS RECOMENDACIONES

JOSÉ Reunión con la
ANTONIO ESTUDIANTE representante PADRES DE FAMILIA
SAAVEDRA CON N.E.E Acompañamiento a los Nivelar un mes antes del
docentes inicio del año lectivo
Comunicación por vía Sugerir a los representantes
telefónica y correo con que deben trabajar con un
la representante tutor para la realización de las
 Envié horarios de tareas
evaluaciones
Solicite la reevaluación DECE
psicopedagógica y LA MADRE DE FAMILIA
neurológica a finales ENVIO EL INFORME
del año lectivo P`SICOPEDAGÓGICO VÍA
CORREO
Entregue desde el inicio del
año lectivo las estrategias
metodológicas a los
profesores de todas las áreas
para aplicar LA
ADAPTACIÓN
CURRICULAR NO
SIGNIFICATIVA
PENDIENTE
Reunión con la representante
para analizar el informe
psicopedagógico externo
Firmar el acta de aceptación
de la adaptación curricular

DAVID DELEGADO Entrevista con la DECE

PAREDES POR LA representante Continuar con el
GÓMEZ TUTORA Entrevista con el Padre Seguimiento
Bajo de familia Mantener comunicación con
rendimiento Y la madre de familia la represente y con el Padre
académico Entrevista con el por separado porque son
alumno divorciados
Seguimiento con los
docentes
El estudiante no pone
de su parte para
mejorar en sus
rendimiento académico
ANDRES DELEGADO Reunión con el DECE
GEOVANNY EN JUNTA DE representante y todos Continuar con el seguimiento
VILLACRES CURSO los docentes
ES BERMEO Bajo Es necesario firmar carta de
rendimiento Firmamos compromiso con los
académico compromisos representantes para que
apoyen en el proceso
Entrevista con el
académico del estudiante.
alumno para firmar
compromisos PADRES DE FAMILIA
Información por vía Se recomienda convocar a la
 telefónica a la madre de madre de familia con
familia de las tareas y anterioridad porque ella es
trabajos atrasados profesora de un colegio fiscal.

El estuante no colabora
en el proceso

NOVENO “B”

NÓMINA CAUSA ESTRATEGIAS RECOMENDACIONES

SANTIAGO Delegado por DECE
ERNESTO inspección Entrevista con la tutora Continuar con el seguimiento
ESPINOZA ALUMNO Entrevista con el Estar muy pendiente ya que el
POSSO CON alumno estudiante no cumple las
PROBLEMAS Reuniones periódicas normas y reglas de
DE con los Padres de convivencia escolar
DISCIPLINA familia para informar el Informar oportunamente a los
( Realizo trabajo comportamiento del representantes cuando sucede
comunitario por estudiante algún incidente disciplinario
dificultades de Acompañamiento a con el estudiante.
comportamiento docentes especialmente PADRES DE FAMILIA
) con la Lic. de ingles Se estableció compromisos
Evaluación psicológica con el estudiante y los
del estudiante. representantes y si se
Entregue las evidenciaron cambios en el
sugerencias a los padres comportamiento del estudiante
de familia FIRMAR COMPROMISO
DISCIPLINARIO PARA
ESTE AÑO LECTIVO CON
EL ESTUDIANTE
HENRY ESTUDIANTE Entrevista con los PADRES DE FAMILIA
PISCO CON representantes Se recomienda
MOREIRA N.E.E Entrevista con los En las vacaciones cursos de
docentes nivelación
Entrevista y
seguimiento del DECE
estudiante Entregue al inicio del año
Seguimiento de la lectivo las estrategias
aplicación de las metodológicas a los
estrategias profesores de todas las áreas
metodológicas a los para aplicar LA
docente ADAPTACIÓN
 Comunicación vía CURRICULAR NO
telefónica con los SIGNIFICATIVA
representantes VERFICAR QUE SE
CUMPLA LA ADAPTACIÓN
CURRICULAR

CAMILA ALUMNA CON Reunión con la MADRE DE FAMILIA

VARGAS N.E.E. representante pero no PENDIENTE
BURITICA hay el apoyo necesario Entregar el informe
psicopedagógica para este año
Seguimiento con la lectivo
tutora NO EXISTE LA
Entrevista con la COLABORACIÓN
estudiante NECESARIA POR PARTE
Se recomienda realizar DE LA MADRE DE
la reevaluación FAMILIA
psicopedagógica para
este año lectivo DECE

Entregue al inicio del año

lectivo las estrategias
metodológicas a los
profesores de todas las áreas
para aplicar LA
ADAPTACIÓN
CURRICULAR NO
SIGNIFICATIVA
Apoyar y verificar que se
apliquen las Adaptaciones
curriculares correspondientes

EVELYN Delegada por Entrevista con la DECE

DANIELA Lic. Katherine alumna Continuar con el
OVIEDO Parra seguimiento NO HAY
AGUILERA Reunión con la APOYO POR PARTE DE
Problemas de representante LOS REPRESENTANTES
integración y de Continuar con el seguimiento
aprovechamiento Firmar compromisos
conjuntamente con los
con la representante y
docentes.
con la estudiante
La alumna llevara un
diario escolar copiadas
las tareas y la tutora le
firmara.
 DECIMO “A”

GONZAGA Delegado por la Reunión con la DECE

RAMOS tutora representante Continuar con el seguimiento
JOSSIAS PROBLEMAS Entrevista con el tomar en cuenta que el
ALDAHIR DE estudiante estudiante tiene problemas
COMPORTAMI familiares y en ocasiones el
ENTO estudiante en el aula presenta
problemas de comportamiento
Si esto sucede intervenir
oportunamente

FRANCISC ALUMNO AUTORIDADES

O CON Entrevista con el Solicito firmar una carta de
LUZURIAG PROBLEMAS alumno donde compromiso con el estudiante
A RAMIA DE firmamos compromiso y sus representantes para
DISCIPLINA disciplinario valorar la permanencia del
( Realizo Reunión con los estudiante en la institución
trabajo representantes para DECE
comunitario por analizar la terapia Continuar con el seguimiento
dificultades de externo donde Concretar la cita con la
disciplina aceptamos las psicóloga externa ya que se
sugerencias y Francisco recomendó terapia externa y
deja de pertenecer a la él debía seguir con la terapia
lista de estudiantes con durante las vacaciones
N.E.E.

PALLAROZ Delegado por la Reunión con la Continuar con el seguimiento,

O LOOR tutora representante estar pendiente de la
IVAN POR Entrevista con el presentación de tareas
RICARDO RENDIMIENT estudiante Firmar compromiso con el
O Comunicación vía estudiante
ACADÉMICO telefónica sobre el
rendimiento académico
del estudiante

CAMILO DELEGADO Se aplicó Adaptación Estar pendiente del

ANDRES POR Curricular Transitoria comportamiento de la
MONARD ENFERMEDA conducta del estudiante
CORONEL D “Padre del estudiante
 tiene cáncer terminal y
en ocasiones el
estudiante se basa en
esto para incumplir las
tareas” Verificar con los
representantes esta
situación

DÉCIMO “B”
NOMBRE CAUSA ESTRATEGIAS RECOMENDACIONES
MAURICIO Mantengo comunicación AUTORIDADES
NICOLÁS DELEGADO vía telefónica y por Solicito firmar una carta de
CARRERA POR correo con los compromiso con el estudiante
INSPECCIÓN representantes y sus representantes para
Problemas de Dialogo con el valorar la permanencia del
comportamiento estudiante sobre su estudiante por el
y académicos comportamiento comportamiento
Reuniones periódicas DECE
con los representantes y Continuar con el seguimiento
los docentes desde el inicio del año lectivo
Seguimiento y Estar pendiente tanto del
monitoreo rendimiento como del
constantemente comportamiento del
estudiante.
EL ESTUDIANTE
REINGRESO A LA
ISNTITUCIÓN
CONDICIONADO.

CRISTHIAN DECE
PANATA ESTUDIANTE Entrevista con los Entregue al inicio del año
APOLO CON N.E.E padres de familia lectivo las estrategias
Envió mensajes a los metodológicas a los
padres de familia profesores de todas las áreas
para aplicar LA
ADAPTACIÓN
CURRICULAR NO
SIGNIFICATIVA
Verificar y apoyar para que se
cumpla la Adaptación
Curricular
 PADRES DE FAMILIA
Reunión con los
representantes y el señor
rector, antes del inicio de año
escolar para firmar
compromisos para el apoyo de
la adaptación curricular del
estudiante para el próximo
año lectivo (POR
PETICIÓN DE LA JUNTA
DE CURSO )

Se dio la Sugerencia a los

representantes que un mes
antes del inicio de clases el
estudiante asista a un curso de
matemáticas

MARIA DELEGADA Entrevista con el tutor DECE

ISABEL EN JUNTA Entrevista con la alumna El caso fue delegado a
SARMIENT REUNIÓN CON LOS pastoral, Si intervino con la
O REPRESENTES estudiante NO con los Padres
Evaluación a la Solicitar nuevamente el
estudiante seguimiento para la estudiante
y sus representantes.

PADRES DE FAMILIA
Solicitar acompañamiento con
psicólogo externo para dar
pautas de cómo manejar la
personalidad de la estudiante
a sus padres

Continuar con el seguimiento

FIRMAR CARTA DE
COMPROMISOS CON LOS
REPRESENTANTES Y LA
ESTUDIANTE PARA
MEJORAR SU
RENDIMIENTO
ARRIETA RETIRADO RETIRADO RETIRADO
LOAIZA
JUAN
EMILIO
CARLOS NO HAY APOYO DE PADRES DE FAMILIA
ALBERTO LOS PADRES NO Firmar carta de compromiso
NAVAS ASISTEN A LOS que especifique el
RAMIA LLAMADOS DE LOS cumplimiento de los deberes
DOCENTES como representantes
DECE
Continuar con el
seguimiento

DÉCIMO “C”

NÓMINA CAUSA ESTRATEGIAS RECOMENDACIONES

FELIPE Reunión con la Continuar con el seguimiento, desde
DIAZ Delegado por el representante el inicio del año lectivo.
DELGADO tutor Reunión con el
PROBLEMAS estudiante
ACADÉMICO Es
S despreocupación
(Padres por el estudio por
separados ) parte del
estudiante

MARIO DELEGADO Trabajamos PENDIENTE (AUTORIDADES)

VINICIO POR conjuntamente con Solicito firmar una carta de
CEDEÑO INPECCIÓN Inspección compromiso con el estudiante y sus
Reunión con el representantes para valorar la
representante permanencia del estudiante
Reunión con el DECE
alumno donde Continuar con el seguimiento estar
firmamos pendiente del comportamiento del
compromisos estudiante.
Envió mensajes a El estudiante ingreso el año
la representante anterior con condicionamiento
sobre rendimiento
académico del
alumno
Reunión con el
tutor de aula
JUAN JOSE PROBLEMAS El caso es AUTORIDADES
FLORES DE abordado Firmar carta de compromiso
DISCIPLINA conjuntamente con disciplinario con los representantes
inspección. y el alumno para valorar la
( Realizo Reunión con el permanencia del estudiante
trabajo estudiante (Sugerencia de la junta de curso )
comunitario Firmamos carta de DECE
por dificultades compromiso Reunión con la representante, para
 de disciplina) iniciar el seguimiento
HANS PROBLEMAS Trabajamos DECE
BERNHAND DE conjuntamente con Está pendiente trabajar este año con
BARTELS DISCIPLINA Inspección la representante existen dificultades
PROAÑO ( Realizo Reunión con la familiares
trabajo representante una Solicitar apoyo a Pastoral
comunitario sola ocasión no Recordarle sus deberes como
por dificultades asistía a los representante, firmar compromisos.
de disciplina) llamados
Reunión con el ESTUDIANTE
alumno donde Firmar carta de compromiso
firmamos nuevamente
compromisos
Reunión con el
tutor de aula
SI SE VIO
CAMBIOS EN EL
ESTUDIANTE
CHELSE Reunión con la Continuar con el seguimiento
LINET Delegada por el representante y el
BORBÓN tutor tutor
RIVERA PROBLEMAS Entrevistas con la
ACADÉMICO estudiante
S Y DE
COMPORTA
MIENTO
Existen
dificultades
familiares con el
padre de la
estudiante
Padres
separados
JERSON Caso delegado NO ASISTEN A DECE
FERNANDO por el tutor porLOS Realizar seguimiento y tratar de
SALINAS problemas en LLAMADOS entrevistar a los representantes
SERRANO matemáticas LOS para empezar el seguimiento del
REPRESENTAN estudiante
TES
JOAO Delegado por el NO HAY APOYO Firmar carta de compromiso con los
STEVEN tutor DE LOS representantes para recordar los
NAVAS REPRESENTANT deberes como representantes
GUTIERRE PROBLEMAS ES
Z ACADÉMICO NO ASISTEN A
S LOS LLAMADOS
 PRIMERO DE BACHILLERATO “A”

NÓMINA CAUSA ESTRATEGIAS

MELANY ESTUDIANTE PADRES DE FAMILIA se
YESENIA QUE Seguimiento con la recomendó que
PINCAY INGRESA AL psicóloga externa en las vacaciones nivelar los
PLAN DE Reunión con la contenidos no adquiridos de la
N-.E.E el año representante estudiante
anterior Reunión con la También se recomienda continuar
tutora con la terapia externa porque la
Reunión y estudiante presenta baja autoestima
seguimiento con ( no realizaron la terapia)
los docentes
principalmente en DECE
matemáticas y
física donde se Entregue desde el inicio del año
realizó a. c lectivo las estrategias
significativa se dio metodológicas a los profesores de
contenidos de todas las áreas para aplicar LA
octavo y noveno. ADAPTACIÓN CURRICULAR
SIGNIFICATIVA
REALIZAR LA EVALUACIÓN
DE LAS COMPETENCIAS
CURRICULARES PARA
ESTABLER LAS
ESTRATEGIAS EN
DESTREZAS ESTE AÑO PARA
LA ADAPTACIÓN
CURRICULAR

Firmar carta de compromiso con la

representante para apoyar el proceso
de A.C
REPRESENTANTE
Está pendiente la reunión con las
autoridades para establecer los
compromisos

LUIS DELEGADO Reunión con los DECE

ADRIAN EN JUNTAS representantes Continuar con el seguimiento
CASTILLO Comportamien Trabaje Estar pendiente desde el inicio del
to y académico conjuntamente con año lectivo
Pastoral
Reunión con el PADRES DE FAMILIA
alumno Pendiente reunión con las
Seguimiento con autoridades para firmar carta de
los docentes compromiso para la permanecía del
Enviar mensajes a estudiante
los representantes
sobre las tareas y
trabajos atrasados
CONTINUAR
CON EL
SEGUIMIENTO

DIEGO DELEGADO Entrevista y CONTINUAR CON EL

PINOS POR Lic. . seguimiento con el SEGUIMIENTO
TUSA Lorena Garzón alumno
FALLECIMIE
NTO DE SU
PAPÁ
HOLGER Caso delegado Entrevista con cada DECE
POLANCO por inspección uno de los Entregue a la junta informe de los
estudiantes estudiantes para el planteamiento
ANDRES de rebaja disciplinaria
VELASCO Se aplicó la sanción correspondiente

PAUL
VINCES

PRIMERO DE BACHILLERATO “B”

NÓMINA CAUSA ESTRATEG RECOMENDACIONES

IAS
QUIMBIULCO PROBLEMAS DE Entrevista MADRE DE FAMILIA Envía
NAVAS FARID Aprendizaje con por vía correo el informe
ESTUDIANTE QUE representant psicopedagógico externo
INGRESA ESTE e Entrego las recomendaciones
AÑO AL PLAN DE Pree en estrategias metodológicas
N.E.E. valuación para aplicar la adaptación
 con el curricular
estudiante
Solicito
evaluación
psicopedagó DECE PENDIENTE
gica externa Reunión con la representante y
a finales del el Lic. Tejena para entregar el
año lectivo caso.
porque el Aplicar y apoyar en el proceso a
estudiante si los decentes y el estudiante
presenta Firmar la carta de aceptación de
problemas la Adaptación curricular con la
de representante
aprendizaje

SEGUNDO DE BACHILLERATO “A”

NÓMINA CAUSA ESTRATEG RECOMENDACIONES
IAS
MAVERICK Estudiante con N.E.E. Reunión con
CERÓN TDH los Entregue al inicio del año
CARRERA representante lectivo las estrategias
s metodológicas a los profesores
Entrevista de todas las áreas para aplicar
con los LA ADAPTACIÓN
docentes CURRICULAR NO
Entrevista SIGNIFICATIVA
con DECE
SEGUIMIE Continuar con el seguimiento
NTO con los con los docentes los
especialistas representantes
externos PENDIENTE
Hacer un informe recopilando
la información de los docentes
sobre el comportamiento de
Maverick para enviar al
neurólogo del estudiante para
empezar con el tratamiento
farmacológico
 Dentro de un mes
Este informe es entregado a
los representantes. (LO
REALIZA EL PSICOLOGO )

Entrevista DECE
KAROL PROBLEMAS DE con al Empezar el seguimiento
APOLO APRENDIZAJE estudiante PENDIENTE
PONCE Firmamos Reunión con los representantes
carta de para recomendar evaluación
compromisos externa.
El psicólogo debe evaluar las
competencias curriculares de las
estudiante para establecer
estrategias metodológicas para
este año lectivo

MARIA Delegada en junta de Entrevista DECE

BELÉN curso con la Continuar con el seguimiento
ZAMBRANO PROBLEMAS representante Estar pendiendo desde e el
ACADÉMICOS Y Entrevista inicio del año lectivo la
EMOCIONALES con la alumna estudiante no presenta
seguimiento predisposición para trabajar
de la
psicóloga FIRMAR COMPROMISOS
externa con la estudiante
Trabajamos REPRESENTANTES
conjuntament Se recomendó que la estudiante
e con Pastoralpor las tardes tenga un tutor
para la realización de las tareas
No ingreso al Plan de N.E.E,
pero es necesario
RENATA Delegada en junta de Entrevista DECE
MIKAELA curso con la Solicitar una reunión a los
RECALDE PROBLEMAS estudiante representantes para solicitar
CADENA ACADÉMICAS Y Aplicación de evaluación externa
POLO PONCE EMOCIONALES test de PENDIENET LA ENTREGA
Baja autoestima personalidad DEL INFROME EXTERNO ,
Entrevista ( si realizaron la terapia falta el
con la informe )
representante Por esta razón no ingresa al
RECOMIEN PLAN DE N.E.E. PERO SI SE
DO HACER APLICA ESTRATEGIAS
TERAPIA DIFERENTES CON LA
EXTERNA ESTUDIANTE
 POR Entregar a los docentes las
DIFICULTA estrategias para este año
DES DE
BAJA
AUTOESTI
MA
Seguimiento
con la
psicóloga
externa

ANDREA Delegada en junta de Reunión con DECE

BELÉN curso los Continuar con el seguimiento
SANDOYA PROBLEMAS representante desde el inicio del año lectivo
SELLÁN ACADÉMICOS s
NO CUMPLE LAS Entrevista
TAREAS con la
NO SE PREPARA estudiante
PARA LAS Seguimiento
EVALUACIONES con los
docentes
Información
vía telefónica
con la
representante
para informar
el
incumplimien
to de las
tareas y los
horarios de
evaluaciones

SEGUNDO DE BACHILLERATO “B”

NÓMINA CAUSA ESTRATÉG RECOMENDACIONES

IAS
MARTIN PAZ Problemas de Reunión con

VILLAVICEN aprovechamiento y por la estudiante DECE

CIO enfermedad Reunión con Continuar con del seguimiento

(DIABETES) la El estudiante no presenta

representante dificultades de aprendizaje es su

Envió actitud ante el estudio.

mensajes de REPRESENTANTES

texto al Solicitar una reunión con las

representante autoridades para firmar carta de

con los compromiso académico para

horarios de evitar problemas a fin de curso.

evaluaciones
VICTORIA DELEGADA EN Reunión con DECE

RIVADENEIR JUNTA DE CURSO la Continuar con el seguimiento

A DE LOS PROBLEMAS DE representante Informar a la representante

REYES APRENDIZAJE y entrevista sobre el rendimiento

Este año lectivo con la oportunamente

estudiante

Seguimiento

con los

docentes
 Elaborado por : Revisado por:

Lorena Mora Ing. Mercy Tacuri

COORDINADORA DEL DECE VICERECTORA