UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO

MORAZAN.

CAMPUS VIRTUAL

DIPLOMADO DOCENCIA EN AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE.

TUTOR: MSc. LUIS FELIPE INESTROZA GAVARRETE

ACTIVIDAD: ENSAYO

ELABORADO POR CLARIBEL CONSUELO FUNEZ HERNANDEZ

SECCION: F

ROATAN 04 DE OCTUBRE DEL 2020.

INTRODUCCION
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas
y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante
soportes tecnológicos. Esta nueva forma de procesamiento de la información logra
combinar las tecnologías de la comunicación (TC) y las tecnologías de la información (TI),
las primeras están compuestas por la radio, la telefonía y la televisión. Las segundas se
centran en la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos. La suma de ambas
al desarrollo de redes, da como resultado un mayor acceso a la información, logrando que
las personas puedan comunicarse sin importar la distancia, oír o ver situaciones que ocurren
en otro lugar y, las más recientes, poder trabajar o realizar actividades de forma virtual.
Debido a la Pandemia del Covid 19, nos vemos enfrentados a la enorme necesidad de
trasladar el ambiente escolar a los hogares ya que se impone el distanciamiento social y
con ello es indispensable el manejo asertivo de las TIC en el Proceso Educativo lo que
implica una serie de obstáculos, ventajas y desventajas de las cuales hablaremos a
continuación.
 MARCO TEORICO SOBRE EL ENSAYO APORTE DE LAS TIC AL
CURRICULUM ACTUAL.

Las TIC Son tecnologías que utilizan la informática, la microelectrónica y las

telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación a través de herramientas de
carácter tecnológico y comunicacional, esto con el fin de facilitar la emisión, acceso y
tratamiento de la información. Las TIC son un tema amplio y los conceptos están
evolucionando. Cubre cualquier producto que almacene, recupere, manipule, transmita o
reciba información electrónicamente en forma digital (por ejemplo, computadoras
personales, televisión digital, correo electrónico o robots). Después de la invención de la
escritura, los primeros pasos hacia una sociedad estuvieron marcados por el telégrafo
eléctrico, seguido del teléfono y la radiotelefonía, la televisión e internet.
El Internet surgió como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación
Avanzada, creada por el Departamento de Estado de USA y se diseñó para comunicar los
diferentes organismos del país. Posteriormente se crearon los correos electrónicos, los
servicios de mensajería y las páginas web. A mediados de 1990 en una etapa en que ya
había dejado de ser un proyecto militar, cuando se abrió a la población en general, y así
surgió lo que se conoce como internet, ganando una gran popularidad alrededor de todo lo
que conocemos como Tecnologías de la información y comunicación (TIC). La asociación
de la informática y las telecomunicaciones, en la última década del siglo XXI se ha
beneficiado de la disminución de los componentes, permitiendo producir aparatos
«multifuncionales» a precios accesibles desde el año 2000. La telefonía móvil y el GPS han
asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables». El Internet y la televisión son
accesibles en el teléfono móvil, que posibilita al consumidor a la vez contenidos
multimedia.
Las TIC permiten ahorrar mucho tiempo en la realización de tareas en muy diversos
ámbitos, por lo que el reto se focaliza en la capacidad de reflexión, de síntesis y de
innovación del sujeto. Desde la perspectiva del aprendizaje, la utilización de las TIC tiene
grandes ventajas: interés, motivación, interacción, continua actividad intelectual, desarrollo
de la iniciativa, mayor comunicación entre profesores y alumnos, aprendizaje cooperativo,
alto grado de interdisciplinariedad, alfabetización digital etc. Aunque en la realidad que
enfrentamos actualmente las TIC representan la respuesta inmediata al Distanciamiento
Social tan necesario para la sobrevivencia, no podemos obviar que las mismas presentan
desventajas para los usuarios del proceso educativo entre las que podemos mencionar:
Cansancio virtual, virus en los equipos, mala utilización de equipos y programas,
problemas físicos para los usuarios y docentes, copiar y pegar información sin entenderla,
falta de conocimientos en algún programa, tiene costo, la enseñanza no es personalizada,
mantenimiento de programas y equipos, la ausencia y apoyo parental, el rechazo al cambio,
la falta de internet en la mayor parte del País, y sobre todo la ausencia casi total de soporte
por parte de la secretaria de educación en cuanto a los recursos necesarios para poder
acceder a la amplia gama de recursos y herramientas que nos brindan las TIC.
La virtualidad se impuso en el ámbito educativo de manera necesaria y aunque han
transcurrido casi 7 meses desde el inicio de la pandemia en Honduras, las autoridades
todavía no establecen un plan de acción para poder capacitar al personal docente, por lo que
merece especial mención, el esfuerzo conjunto de la Universidad Pedagógica Nacional
(UPNFM) y El Colegio de Profesores de Educación media de Honduras (COPEMH), por
su aporte a los trabajadores de la educación y al pueblo hondureño en general.
CONCLUSIONES:

Después de realizar el presente Ensayo, llegue a las siguientes conclusiones:

1.- Hay que destacar que la incorrecta utilización de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación con respecto a la educación, provoca más desventajas que
beneficios.
2.- Que es indispensable Capacitar a los actores involucrados en el proceso educativo en el
uso y manejo asertivo de las TIC ya que es una necesidad vital en la era de la informática
en la cual vivimos.
3.- Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y
están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos
convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales y las posibilidades de desarrollo
social.
BIBLIOGRAFIA:

1.-Universidad Latina de Costa Rica. (2020). https://i.ulatina.ac.cr . Recuperado de:

https://i.ulatina.ac.cr/blog/qu3-son-las-tic-y-para-que-sirven

2.-Significados. (2013-2020). https://www.significados.com. Recuperado de:

https://www.significados.com/tic/

3.-https://www.google.com/search?client=firefox-b-
d&q=aportes+de+las+TIC+a+la+educacion

4.- https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=www.que+son+las+TIC