CUESTIONARIO GENERAL DE APRENDIZAJE

ÁREA PSICOEDUCATIVA BIENESTAR EMOCIONAL

SUBPROCESO: ASESORÍA PSICOLÓGICA
NOMBRE: EDAD:
FECHA:
PONGA UN VISTO EN LA RESPUESTA AFIRMATIVA
1 ¿Lees con lentitud y de manera imprecisa?
2 ¿Rehuyes leer y escribir?
3 ¿Tu vocabulario es limitado?
4 ¿Te cuesta organizarte, planificar las tareas y el tiempo?
5 ¿Necesitas ayuda en la ortografía?
6 ¿Tienes habilidades sociales?
7 ¿Te falta talento en la especialización que elegiste?
8 ¿Eres intuitivo?
9 ¿Te cuesta aprender otros idiomas?
10 ¿Tienes dificultad para responder a preguntas amplias en exámenes?
11 ¿Eres de los que no leen las instrucciones?
12 ¿Cometes muchos más errores cuando te sientes presionado?
13 ¿Tiendes a estar inmerso en tu mundo y tienes buena imaginación?
14 ¿Te cansas fácilmente al leer o escribir?
15 ¿Tu letra es fea o deforme?
16 ¿Te cuesta planificar su tiempo, no logras terminar a tiempo los deberes y los exámenes?
17 ¿Trabajas a un ritmo lento?
18 ¿Te cuesta adaptarse a ambientes nuevos?
19 ¿Tienes dificultades para organizar el espacio,tus materiales de trabajo y tus pensamientos
al escribir o al hablar?
20 ¿Se te dificultad en la resolución de problemas razonados?
21 ¿Interpretas mal la información porque lees mal y por tu falta de comprensión lectora?
22 ¿Tienes problemas de concentración cuando lees y escribes?
23 ¿Te bloqueas emocionalmente?
24 ¿Te cuesta sentarte correctamente?
25 ¿Con frecuencia eres catalogado de vago?
26 ¿Pierdes las cosas con facilidad?
27 ¿Tienes un mayor grado de curiosidad, creatividad e imaginación?
28 ¿Eres emocionalmente sensible?
29 ¿Presentas dificultades para recordar lo del día anterior?
30 ¿Presentas memoria selectiva?
TOTAL DE RESPUESTAS AFIRMATIVAS

DIAGNOSTICO.-
PUNTAJE : /30
PRESENCIA DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
REQUIERE:
 BIENESTAR EMOCIONAL
SUBPROCESO: ASESORÍA PSICOLÓGICA
CUESTIONARIO GENERAL DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

PRUEBA/TESTS/ CUESTIONARIO GENERAL DE

CUESTIONARIO PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

PUNTAJ DIAGNOSTICO
E
ESTRUCTURA DE LA Reactivo que consta de 30 ítems, que
21-30 PRUEBA 
PRESENCIA ALTA se debenREQUIERE
DE UN PROBLEMA DE evaluar unoTERAPÉUTICA
PEDAGOGÍA por uno.URGENTE E
APRENDIZAJE INMEDIATA
14-20 OBJETIVOS UN PROBLEMA DE
PRESENCIA MEDIA DE Tiene como finalidad
REQUIERE evaluar URGENTE
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA y
APRENDIZAJE
comprobarREQUIERE
PRESENCIA BAJA DE UN PROBLEMA DE
si existe algún problema
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
7-13
APRENDIZAJE de aprendizaje del beneficiario.
0-6 AUSENCIA DE UN PROBLEMA DE NO REQUIERE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
FORMA DE APLICACIÓN APRENDIZAJE Individual o grupal.

SUJETOS DE A partir de los 15 años en adelante.
APLICACIÓN  Ambos sexos.
SUGERIDO  I Curso de Bachillerato
TIEMPO  Libre. 20 minutos
CONSIGNA  Contestar cada una de las preguntas
eligiendo la respuesta que más se
identifique con su forma de
pensar/actuar/sentir.
MATERIALES  Hoja y lápiz/bolígrafo.
Borrador/liquidpaper
CONDICIÓN  Que el examinado sepa leer y
escribir.
ACTITUD DEL Solo se explica el enunciado.
PROFESIONAL 
FORMA DE Se suman todas las respuestas
CALIFICACIÓN  positivas.
DATOS INFORMATIVOS Adaptación: dlv
 Fuente: Internet