Talleres de Formación: Habilidades Socioemocionales

Reporte de lectura 1

Nombre del maestrante:

Tamara Lucía Torres Torres

Docente de la asignatura:
MSc. Marcela Miranda

Fecha de entrega:
Jueves, 11 de agosto de 2022
 I. Nombre de la maestrante: Tamara Lucía Torres Torres

II. Nombre y procedencia del autor del texto: Gloria Muslow de la Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil.

III. Ficha bibliográfica del texto

Mulsow G., Gloria (2008). Desarrollo emocional: impacto en el desarrollo humano.
Educação, 31(1),61-65.[fecha de Consulta 11 de agosto de 2022]. ISSN: 0101-465X.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806409
IV. Ideas principales y secundarias del texto:
a. La inteligencia emocional requiere la relación entre el sistema límbico y la
corteza cerebral.
b. El desarrollo humano sostenible conlleva dos procesos: la formación de
capacidades humanas y el uso que cada persona le da a las capacidades
que adquiere.
c. La armonía entre la persona y el contexto permite desarrollar competencias
socioemocionales que le permitan afrontar al medio con las características
actuales.

V. Tema central: El desarrollo humano como parte fundamental del desarrollo

integral de la persona.

VI. Conclusiones y aprendizajes

El desarrollo humano está muy relacionado al desarrollo de competencias
socioafectivas que permiten a la persona tener acceso a una gran calidad de vida.
Si bien es cierto que es necesario satisfacer necesidades básicas, también es
necesario poner en practica estrategias de afrontamiento ante los impactos de
nuestras sociedades cambiantes y convulsionadas. Por esto, es necesario que cada
persona tenga acceso garantías básicas para que pueda desarrollar otras
oportunidades de desarrollo socioemocional.