Universitat de les

Illes Balears

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Ramon Llull

1209
Teoría del Conocimiento II
4 Crèdits teòrics i 2 crèdits pràctics

Profesor
Diego Sabiote Navarro
CURS 2003-2004
1209 Teoría del Conocimiento II

Tema 15. F. Bacon:

La crítica del conocimiento. La inducción como nuevo modelo metodológico.
La teoría de las formas.

Tema 16. J. Locke:

Las preguntas por el origen, la esencia y el alcance del conocimiento humano.
Afirmación de la experiencia. Sensación y reflexión. Rechazo del innatismo.
Sensismo gnoseológico

Tema 17. Berkeley:

La teoría de la percepción. La realidad como vivencia. Idealismo subjetivo.

Tema 18. Hume:

La investigación del conocimiento humano. La referencia a la experiencia. La
relación de las ideas y las impresiones. Análisis y crítica del concepto de
causalidad.

Tema 19. Kant:

Las bases de la filosofía crítica. El saber humano y el tribunal legitimador de la
razón. Los componentes del conocimiento humano: La materia y la forma. El
problema de la objetividad. Lo analítico y lo sintético. La investigación crítica
como investigación trascendental.

Tema 20. Hegel:

La Fenomenología del espíritu. La razón como absoluto. La identidad de lo real
y lo racional. La verdad entendida como un todo. Dialéctica, historia y sistema.

Tema 21. Marx:

Praxis, conocimiento y verdad. La praxis como categoría gnoseológica. El
trabajo como mediación de sujeto-objeto. Ideología.
Tema 22. Schopenhauer:
Los elementos apriorísticos en el “sistema” de Schopenhauer. El mundo como
representación y como voluntad. La relación conocimiento-valor.

Tema 23. Dilthey:

Los dos ámbitos del conocimiento humano: La naturaleza (Ciencias de la
naturaleza) y la Historia (Ciencias del espíritu). Explicación y comprensión. Las
categorías de la razón histórica. El modelo hermenéutico.

Tema 24. El pragmatismo de Peirce:

Pragmatismo y pragmaticismo. Método científico y aclaración conceptual.
Teoría del conocimiento y lenguaje. La semiótica. Teoría de la acción y teoría
consensual de la verdad.

Tema 25. Husserl:

“La vuelta a las cosas mismas”. El intento de superación del psicologismo. La
“epojé” fenomenológica. Sujeto, objeto e intencionalidad.

Tema 26. Heidegger:

Intento superador del idealismo subjetivista y el realismo objetivista. Rechazo
de la verdad como adecuación o correspondencia. La verdad como
“manifestación” o desvelamiento.

Tema 27. Mannheim:

El elemento social como categoría activa en la configuración del conocimiento.
Análisis del concepto de ideología. La sociología del conocimiento.

Tema 28. La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt: Horkheimer, Adorno, Marcuse y

Habermas:
La sustitución de la teoría clásica del conocimiento por la Teoría crítica social.
La crítica de la razón alienada. Teoría y crítica e interés emancipativo.

Tema 29. B. Russell:

El engarce con la tradición empirista. Conocimiento y lenguaje.
Tema 30. L. Wittgenstein:
El “Tractatus” y sus connotaciones gnoseológicas. Lógica y realidad. Cambio
de rumbo en el segundo Wittgenstein.

Tema 31. El Círculo de Viena:

La primacía del conocimiento científico. La verificación como criterio de
demarcación científica. La reducción de la Teoría del conocimiento a Teoría de
la ciencia.

Tema 32. K. R. Popper:

El racionalismo crítico. Del criterio de demarcación científica verificacionista al
criterio falsacionista. Objetividad científica y consenso científico. El
Racionalismo crítico y el compromiso con la verdad siempre buscada y
aproximada, y nunca alcanzada y conquistada. El rechazo de las posiciones
gnoseológicas positivistas, idealistas, fenomenalistas, etc...., y en pro del
realismo gnoseológico.
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