Martes 04 de julio

EODP “MARÍA MONTESSORI”

EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE
ÁREA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
PARVULOS 2 (KINDER), SECCIONES A, B, C Y D

NM B MB E
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________

Competencias: Contenidos:
1. Utiliza gestos, sonidos y movimientos para recrear 1.1. Percepción visual (seguimiento de instrucciones
poemas, cuentos, diálogos textos diversos de su orales)
cultura y otras culturas.
1.1.3. Utilización de diferentes tipos gestos y saludos como
respuesta a mensajes escuchados

SERIE I: INSTRUCCIONES

Actividad “Cuento con Pictogramas” Antes de dormir, papi o mami deben contar el cuento durante tres días seguidos.
1er. Día: Los adultos cuentan el cuento
2do. Día: Los adultos leen las letras y los niños dicen el nombre de la imagen que observan para ir completando el cuento
3er. Día: Su niño o niña les contará a ustedes el cuento, permitiéndoles que usen su imaginación y dejen que se expresen, ellos
necesitan ser escuchados.
4to. Día: De forma conjunta con su maestra todos contaran el cuento en clase, no deben llevar material.

SERIE II: INSTRUCCIONES

Papi o mami deben ingresar al siguiente link durante tres días seguidos una vez al día, el niño o niña
debe estar acompañado de un adulto, conversar de las normas de cortesía que se evidencian en el
video y practicarlas en casa, el día de la medición de aprendizaje se realizaran ejercicios donde los
niños las pongan en práctica.

LINK https://www.youtube.com/watch?v=ppwmmiXN-G8

NM= Necesita Mejorar, B= Bueno, MB= Muy bueno, E= Excelente

 Miércoles 05 de julio

EODP “MARÍA MONTESSORI”

EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE
DESTREZAS DE APRENDIZAJE
PARVULOS 2 (KINDER), SECCIONES A, B, C Y D

NM B MB E
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________

Competencias:
1. Establece semejanzas y diferencias entre las
cualidades de objetos, sustancias conocidas y
diversos estímulos: visuales,
Contenidos:
1.3.2. Identificación de figuras geométricas sin
importar el color, el tamaño o su posición.
1.2.1. Diferenciación entre objetos según su
tamaño: grande, mediano y pequeño.

SERIE I: INSTRUCCIONES

Realiza el trazo de forma correcta con temperas

SERIE II: INSTRUCCIONES

Pega las siguientes figuras en el orden correspondiente de: grande mediano y

pequeño

NM= Necesita Mejorar, B= Bueno, MB= Muy bueno, E= Excelente

 Jueves 06 de julio

EODP “MARÍA MONTESSORI”

EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
PARVULOS 2 (KINDER), SECCIONES A, B, C Y D

NM B MB E
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________

Competencias: Contenidos:
2. Describe la importancia de su interrelación con la 2.2. Describe el beneficio que obtiene el ser
naturaleza inanimada y con los seres vivos, participando en
actividades de protección y conservación de su entorno. humano de los animales y las plantas de su
entorno.

SERIE I: INSTRUCCIONES

La docente preguntará a los niños; las diferencias que existen entre los animales domésticos,
salvajes y acuáticos posteriormente se tendrá una presentación de las diferentes secciones
abordando la temática.

Kinder A: Cuento (animales salvajes)

Kinder B: Juego (animales domésticos)

Kinder C: Charla (conservación de su entorno)

Kinder D: Canto (animales acuáticos)

SERIE II: INSTRUCCIONES

De forma conjunta las cuatro secciones cantarán la canción “de la habana ha llegado un barco” la
que deberán practicar en casa previamente.

LINK https://www.youtube.com/watch?v=5neOh8exZ_s

NOTA:
La evaluación de medio social se realizará de forma conjunta las cuatro secciones.

NM= Necesita Mejorar, B= Bueno, MB= Muy bueno, E= Excelente

 Viernes 07 de julio

EODP “MARÍA MONTESSORI”

EVALUACIÓN SEGUNDO BIMESTRE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
PARVULOS 2 (KINDER), SECCIONES A, B, C Y D

NM B MB E
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________

Competencias: Contenidos:
Utiliza sus sentidos y su capacidad de Muestra soltura, confianza y gozo al mover su
movimiento para establecer relaciones con el cuerpo en el espacio de forma rítmica y
ambiente que le rodea. coordinada.

SERIE I: INSTRUCCIONES:

Junto a la familia, deben practicar la siguiente coordinación rítmica, titulada la rayuela africana,
con la canción minué, el día de la medición de aprendizaje lo realizara con los compañeros de toda
la sección, verificando si practico y se si evidencia la coordinación.

LINK VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=3TBy1_sQo6Y

LINK CANCION https://www.youtube.com/watch?v=mwJuIqG7nbE

NM= Necesita Mejorar, B= Bueno, MB= Muy bueno, E= Excelente