INFORME DE LABORATORIO N°11

Asignatura: Laboratorio
de Física 1

NRC:

Tema:

INTEGRANTES:

 Zoraida Chivarria Pacco

II. RESUMEN:

La primera ley de Newton, conocida como la ley de la inercia, nos dice que,
si nada más actúa sobre un cuerpo, seguirá moviéndose indefinidamente en
línea recta con una velocidad constante (incluso en reposo, que corresponde
a velocidad cero). Como sabemos, el movimiento es relativo, lo que significa
que depende del observador que describe el movimiento. Así, un vendedor
de boletos que viaja en un tren camina lentamente por el corredor del tren,
mientras alguien pasa por el andén de la estación de tren, el vendedor de
boletos se mueve rápidamente. Por lo tanto, se necesita un sistema de
referencia para relacionar el movimiento. La primera ley de Newton define
un marco de referencia especial conocido como "marcos de referencia
inerciales", que son marcos de referencia desde los que se observa que un
cuerpo sobre el que no se aplica ninguna fuerza neta se mueve a una
velocidad constante.

III. OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA

1. Obtener experimentalmente un sistema de fuerzas equilibradas en

diferentes direcciones.
2. Comprobar las condiciones de equilibrio analítica y gráficamente.
3. Equilibra las cosas en diferentes partes del cuerpo. Control de
movimiento tras posiciones desequilibradas. Gana confianza en
posiciones equilibradas.
4. Comprobar la condición de equilibrio rotacional.
5. Determinar las interacciones de apoyo de una barra rígida aplicando la
condición de equilibrio rotacional

IV. FÓRMULAS DE TRABAJO:

V. MATERIALES, EQUIPOS y/o INSTRUMENTOS:
MATERIALES E INSTRUMENTOS ( )
Materiales Instrumentos
● Longitudes regla
● Laboratorio virtual

Instrumentos
VI. ANÁLISIS DE DATOS

A. DATOS Y RESULTADOS:
 GRADOS MASA POR ERROR
HALLAR PORCENTAJE

38 249.63 2.49

36 261.47 2.15

34 256.52 0.20

30 245.90 3.95

25 242.44 5.30

22 246.16 3.48

21 257.31 0.51

15 277.52 7.21

10 236.02 7,81

4 146.88 42.63

CÁLCULOS:

m=T/g Sen 0(teta)

m=1,5/9,81sen (38) = 249,63

m= 1,5/9,81 sen (36) = 261,47

m=1,4/9,81 sen (34) = 256,52

m=1,2/9,81 sen (30) = 245,90

 m=1,0/9,81 sen (25) = 242,44

m=0,9/9,81 sen (22) = 246,16

m=0,9/9,81 sen (21) = 257,31

m=0,6/9,81 sen (15) = 237,52

m=0,4/9,81 sen (10) = 236,02

m=0,1/9,81 sen (4) = 146,88

B. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS:

Los resultados varían al grado que va en aumentando la masa como también va
disminuyendo, se tiene cambios hasta en los porcentajes.

VII. CONCLUSIONES:

● Al concluir los experimentos podemos ver las condiciones de equilibrio que se

realizaron, y podemos observar cómo se aplican las fuerzas, como se desarrolla el
problema, y sobre todo poder ver la manera en que mediante la física los cuerpos
pueden mantenerse en equilibrio y a si actúan sobre él distintas fuerzas.
● considerado y analizado de manera diferente para un ejemplo del mundo real de un
equilibrio, podemos obtener concluyó que en cada uno, en cada momento diferentes
tipos una fuerza que ayuda a un organismo a realizar una acción específica hacer
ejercicio, o mantener el equilibrio, estático o dinámico.

VIII. BIBLIOGRAFÍA:

ALVARENGA, Beatriz
“FÍSICA GENERAL” Edit. Harla, México D.F. 1981
KRUGLAK K, H y MOORE J. “MATEMÁTICAS APLICADAS A CIENCIA Y
TECNOLOGÍA”,
Libros McGraw – Hill. Colombia 1972 MEINERS,
“LABORATORY PHYSICS”. John Wiley & Sons N.Y.