Código : F14-PP-PR-01.

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Versión : 09
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA * PROFESIONAL DE ENFERMERIA
I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: Escuela Profesional de Enfermería

2. EXPERIENCIA CURRICULAR: Enfermería en Salud de la Mujer
3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2016-II
4. CICLO/SECCIÓN: V
5. SESIÓN: 3
6. FECHA: 13/09/2016
7. DOCENTE: Mg. Blanca Rivera

II) COMPETENCIA
Aplica el proceso de atención de enfermería en el cuidado a la mujer durante la etapa
reproductiva, gestación, parto, puerperio y recién nacido inmediato en los diferentes niveles de
atención con la finalidad de brindar un cuidado integral, teniendo en cuenta los problemas de
salud prevalentes, demostrando respeto a la vida y a los derechos humanos.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Aplica los cuidados de Cuidados de la mujer Informe.
enfermería en la promoción en :Infecciones del tracto
prevención y recuperación de urinario: ITU,
la salud de la mujer con Pielonefritis, Cáncer
problemas ginecológicos. ginecológico ,Infecciones
de transmisión sexual .

IV) ACTITUDES
Responsabilidad, respeto a las normas establecidas, trabajo en equipo.
V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Presentación de un video sobre ETS.
Identifica dentro del marco contextual de enfermería en salud
de la mujer los cuidados de enfermería en ITU, Infecciones
urinarias, Cáncer ginecológico,ETS. Equipo
Lee el indicador de logro presentado en una diapositiva y Multimedia, 30
reflexiona sobre la importancia para su vida profesional y Presentación de minutos
personal. Video

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y TIEMPO

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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MATERIALES

Conformación de diferentes grupos de trabajo en el aula;

lectura de la información alcanzada
Identifica en grupos y con el material de apoyo lo principal, Video ,Materiale
secundario y complementario de la revisión bibliográfica. s 90
Audiovisuales , minutos
Analiza los efectos de las infecciones genito-urinarias sobre la Separatas ,.
salud de la mujer en especial en las gestantes.
Elaboración de un programa educativo sobre ETS.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Sustenta el informe final por grupos
Desarrollo del programa educativo planificado en el campo
clínico ( servicio de ginecología)
, 60
Multimedia
Retroalimentación por el docente minutos

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Sustenta en forma oral un cuadro
Comparativo de las diferentes ETS
Argumenta las actividades
y cuidados de enfermería en la
de prevención y
prevención, promoción y
promoción de la salud en
recuperación de la salud.
relación a las ETS
Lista de chequeo
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Culminan las actividades
Responsabilidad, emprendidas.
puntualidad ,respeto ,traba
jo en equipo. Presenta los informes de forma
ordenada .

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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VII) BIBLIOGRÁFIA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca

610.73/W32 WATSON Joellen;PIERFEDEIOCI Loretta. Enfermería Ginecológica y

Obstétrica. EDITPRIASL HATRLA S.A de C.V. México D.F. 1984 vol I
Y II
MINSA, Guía Nacional de Manejo de Infecciones de transmisión
sexual.Lima-Perú 2006
MINSA. Plan de estrategia sanitario Nacional de Prevención y control de
la ITS-VIH/SIDA. Lima-Perú 2005-2009.
MINSA: Plan Nacional para el fortalecimiento de la prevención y control
del cáncer en el Perú -control del cáncer de cuello uterino Lima-
Perú,2007

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Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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