TEXTO ACADÉMICO: EL INFORME

PAUTAS PARA SU REDACCIÓN

Unidades curriculares involucradas:
Práctica I “Introducción a la realidad educativas y su contexto
Taller de Lectura y Escritura Académica
Problemática de la Educación Secundaria (DCJ de Educación Secundaria)
Problemáticas de la Educación (DCJ que forman para todos los niveles
obligatorios)

Un informe es un género académico que, en nuestro caso, circula básicamente en el

ámbito educativo: institutos de formación, universidades, entre otros. Este texto tiene como
fin comunicar y dar cuenta de una situación o un asunto específico desde diferentes
perspectivas. Como tal, recoge de manera clara y ordenada los resultados y hallazgos de un
proceso de investigación y observación, para ser comunicados a un público determinado. Si
bien su finalidad principal es, obviamente, informar, estos escritos pueden incluir consejos u
otros elementos que apunten a la persuasión.
Un informe debe ser elaborado con un lenguaje claro, preciso, formal y objetivo (se
usan formas verbales como: se observa, se advierte, se analiza). Se deben evitar las
apreciaciones personales (uso de formas verbales como: creo, pienso, me gustaría, deseo,
etc.).
Hay diferentes tipos de informes, algunos son:
El informe expositivo: es una secuencia de hechos narrada sin análisis e interpretaciones del
autor, debe contener antecedentes que ayuden a comprender lo que se narra, por ejemplo la
venta de productos en tiendas comerciales.
El informe interpretativo: analiza las situaciones para sacar conclusiones y poder dar las
recomendaciones oportunas., por ejemplo realizar la evaluación sobre prácticas pedagógicas.
El informe demostrativo: plantea después de un estudio,la descripción de los pasos seguidos,
las conclusiones obtenidas, también recibe el nombre de científico o técnico.
El informe expositivo-interpretativo: en este caso puede observarse la combinación de la
dimensión expositiva (en la que predominarán las secuencias descriptivas y explicativas) y la
dimensión argumentativa, en tanto se describirá una institución y se la analizará a la luz de
determinados marcos teóricos. Por ello puede admitirse, incluso, el desarrollo de
recomendaciones fundamentadas, a partir de alguna situación significativa observada.

Pasos para su elaboración

Concretamente, la realización de un informe debe contar con las siguientes fases: fijar
el objetivo, recolectar, seleccionar y analizar datos e información, evaluar y verificar los datos,
estructurar el informe, y la redacción propiamente dicha teniendo en cuenta su proceso
(escritura, revisión, reescritura).
Para fijar el objetivo se puede recurrir a los siguientes interrogantes:
- ¿Para quién es el informe? Determinar el auditorio

- ¿cuál es el uso que le va a dar?

- ¿qué es lo que se quiere conocer?
- ¿qué conocimientos se tiene del tema?

Determinar/evaluar las fuentes de la información. Una vez extraídos los datos, analizar toda
la información seleccionada. Las preguntas que pueden ayudar en esta fase son:

- ¿es confiable la fuente de donde proviene la información?

- Los datos, ¿fueron recolectados mediante instrumentos diversos y seguros?

Evaluar los datos y proceder a verificar los mismos, consolidar la información. Las preguntas
que pueden guiar son:

- ¿Qué información ya se posee sobre el tema? O bien, ¿qué datos son necesarios recuperar de
otros documentos académicos?

- ¿Toda la información recolectada es pertinente al tema?, y ¿es suficiente o se debe ampliar la

consulta?

- ¿Se dispone de bibliografía específica sobre el tema?

La estructura del informe: la estructura de un informe tiene una secuencia lógica que, en
términos generales, explica de qué se trata, qué se hizo, cómo se hizo y cuáles son las
conclusiones. Cualquiera que sea la longitud o la índole de los informes, estos tienen ciertos
elementos comunes que constituyen su estructura básica. Una forma de hacerlo más o menos
universalmente admitida es la siguiente:

Sección preliminar:

Portada: debe contener un título que resuma la esencia del estudio, nombre de la institución /
organización que está presentando el informe, a quien va dirigido, autores, fecha.
Índice de contenido: enumera en forma secuencial los temas cubiertos en el informe, junto
con sus referencias de páginas. Su propósito es ayudar a los lectores a encontrar secciones
específicas del informe que son de mayor interés para ellos.
La introducción: describe/explica de modo preciso el asunto, problema u objeto de la
investigación. Puede agregarse el significado del problema o historia del concepto.
- El tema (¿Qué?)

- La finalidad del informe (¿para qué?). Por ejemplo: para hacer una interpretación/lectura de
la institución: su estilo de funcionamiento; para “aprender/saber leer lo que acontece en la
institución”.

- La razón o motivo por el cual se escribe (¿por qué?). Por ejemplo: porque se desea dar cuenta
de la lectura que puede hacerse de la institución; porque se aspira a poner en juego la praxis
docente: práctica con sentido, con reflexión; una instancia de la formación inicial docente.

El marco de referencia: se trata de los conceptos y definiciones que sirvan para enmarcar o
delimitar el tema.
  Se hace una referencia a la bibliografía relacionada con el tema y con investigaciones
ya realizadas sobre la misma cuestión o similares, y se agrega todo lo que se considere
necesario aclarar o explicar previo al desarrollo.
 Es decir, en este apartado se puede tomar conceptos textuales, o bien elaborar un
texto de varios párrafos que parafrasee/reformule los conceptos que luego serán
tomados para el análisis.

Cuerpo del informe:

En el desarrollo se analiza el asunto o problema. Comprende la información principal y

completa, junto con el análisis.

- Descripción de métodos y técnicas utilizadas, según el tipo de informe y los criterios o

perspectivas de análisis (¿Cómo?)

- Presentación, caracterización del hecho o la situación. Algunas preguntas guías son: ¿Quién o
qué es el objeto de observación/investigación? ¿Cómo es?, ¿qué particularidades presenta?,
¿dónde se localiza?, ¿en qué tiempo se realizó la observación/investigación?

- Análisis e interpretación de los hechos o situaciones que constituyen el objeto del informe
según los criterios o perspectivas de análisis determinados en la introducción. Esta tarea de
“procesamiento de los datos” implica realizar una fundamentación de acuerdo al marco
teórico. Es pertinente la inclusión de citas bibliográficas con sus respectivas referencias (al final
del documento) y, de ser necesario, la inserción de notas a pie de página (aclaratorias,
ampliatorias de algún concepto u otra información relevante).

- En caso de incluir imágenes, las mismas deben ser apropiadas e incorporadas al texto con
epígrafes.

En el caso particular del Informe Institucional, pueden indicarse para el desarrollo los
siguientes apartados básicos:
1) Metodología de trabajo

2) Apartados que organicen la información y su análisis, por ejemplo, según las

variables o unidades de análisis tomadas en cuenta. Ejemplo:
 La institución y su contexto
 La institución y la autoridad
 Las dimensiones institucionales
 La institución y los vínculos entre sus actores educativos.
 La dinámica institucional.
 Los desafíos de educar en los nuevos escenarios escolares.
 Los desafíos del campo disciplinar en el contexto de la educación obligatoria.
 Otros…
Resúmenes y conclusiones:

Se consignan los principales hallazgos y conclusiones que se deducen de los resultados.

Pueden incluirse sugerencias para continuar la investigación o propuestas alternativas para
intervenir (recomendaciones para la acción). Responde a las preguntas ¿qué se encontró? y
¿qué debe hacerse?
Nuevamente, para el caso del Informe Institucional, se destacan los componentes:
 Recomendaciones (debe ponerse especial cuidado al momento de pensar y escribir
este apartado a fin de no incurrir en apreciaciones que excedan el género académico).
 Reflexión crítica sobre la cultura institucional y sus dimensiones de análisis.

Sección de referencias:

Bibliografía con las fuentes en que se apoya el texto, ordenadas y especificadas según normas
APA.
Anexos (si los hubiera) con alguna información adicional de interés, como fotografías, planos,
gráficos o documentos vinculados con el tema principal que no forman parte del cuerpo del
informe.

Presentación: se sugiere
 Procesador de texto Word o pdf. Fuente: arial 12. Arial 8 para referencias de notas al
pie de página y encabezado). La carátula puede escribirse en una fuente más grande,
según los datos que en ella se consignen.
 Tamaño de hoja: A 4. Márgenes: 3 cm de cada lado. Páginas numeradas
 Encabezado: datos de la institución y carrera.

Para la redacción puede sugerirse a los estudiantes el trabajo colaborativo en una wiki o
googledocs.