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1. Caractersticas y funcin de los informes de investigacin.

Un Informe de Investigacin Cientfica debe contener datos


estructurados, sistemticos, no son datos elegidos por casualidad, todo
debe basarse en hechos observables de la realidad y dentro de un marco
crtico sin influencias de las preferencias del autor.
Si quieres saber cul es la caracterstica y funcin de un Informe de
investigacin, pero aprendes mejor escuchando y viendo que leyendo te
invito a ver el vdeo que est al final del artculo.

Caracterstica y funcin de un Informe de Investigacin


Un informe de investigacin cumple dos funciones fundamentales.

1. En una investigacin bsica la funcin es producir conocimiento y


teoras
2. En una investigacin aplicada la funcin es resolver problemas
prcticos.

Hay tres estructuras que se usan para hacer un informe de investigacin:

1. La primera tiene: Introduccin, marco terico, metodologa,


recopilacin de la informacin, anlisis de datos y conclusiones.
2. Otra estructura es: Justificacin, formulacin del problema, marco
terico, objetivos generales y especficos, hiptesis, metodologa,
cronograma y conclusiones.
3. La ltima estructura ms usual en los informes de investigacin
contiene: introduccin, objetivos y metas, antecedentes,
justificacin, marco terico, metodologa, delimitacin, productos y
resultados, cronograma y conclusiones.
El objetivo de un Informe de Investigacin es comunicar un conocimiento
cientfico de una manera comprensible para el lector. El Informe de
Investigacin debe ser claro y organizado.

ELABORACIN DEL INFORME.

Un informe tcnico es una forma especializada de exposicin, que tiene por finalidad
la comunicacin de informacin prctica y til a una determinada persona o grupo
de persona que lo han solicitado o a quienes se dirige con fines bien especficos.

Un buen informe debe constituir la carta de presentacin de un profesional, es por


ello que se debe tener especial esmero en la elaboracin y redaccin del mismo.

Un aspecto bsico que hay que tener en cuenta a la hora de redactar un informe es
plantearse:

Sobre qu se va a escribir?
Quin lo va a leer?
Qu uso se le dar?
Estructura del informe.
Seccin preliminar:
portada: incluye el ttulo de la investigacin, el nombre del autor, la institucin
que patrocina el estudio y la fecha..
ndice: incluye ttulos y subttulos, con el n de pgina respectivo. ( Debe ser una
ayuda para encontrar los contenidos tocados)
resumen: constituye el contenido esencial del informe, es una breve resea de
cada una de las etapas de la investigacin.
Cuerpo del informe:
introduccin: incluye el planteamiento o formulacin del problema (objetivos,
preguntas, justificacin), el contexto general de la investigacin (donde y cmo se
realiz), los conceptos centrales usados en la investigacin, sus limitaciones y la
estructura (captulos) en que se presenta el informe.
marco terico: marco de referencia o revisin de la literatura, lleva las citas
bibliogrficas y los resmenes de la teora existente.
metodologa: es la parte del informe que detalla cmo se hizo la investigacin, es decir
aqu se sita el diseo de la investigacin; incluye hiptesis, variables, tipo de estudio,
diseo utilizado, muestra, instrumentos de recoleccin, procedimientos.
resultados: se presentan los datos extrados y su anlisis, generalmente es un resumen
de los mismos y su respectivo tratamiento estadstico. Incluye las tablas.
conclusiones: aqu se incluyen un resumen de todo lo realizado, los hallazgos ms
importantes del proyecto, las recomendaciones para proyectos futuros, el cumplimiento
de los objetivos inciales y una evaluacin ( aciertos, fallas, facilitadores y
obstaculizadores del proyecto)
Recomendaciones: El informe final suele contener recomendaciones de variado
alcance, donde se establecen por ejemplo:
Niveles de riego a asumir o aceptar

Plazos fuera de servicios, en el caso de requerir acciones correctivas, tratamientos


o refuerzos.

Orientacin de sistemas o soluciones posibles, ventajas o inconvenientes de cada


uno.

Instancias de comunicacin a terceros involucrados, gobierno, organismo , etc.


Seccin de referencias:
bibliografa: son las referencias utilizadas en el estudio, ordenadas alfabticamente.
Apuntes de clase: profesor, asignatura, semestre, ao e institucin.
Internet: ttulo, direccin, fecha en que fue ledo.
Libro: incluye autor, ttulo, edicin, lugar de la edicin, fecha de la edicin y pag.
anexos o apndices: corresponde toda la informacin que ayuda a profundizar y que
sirvi de apoyo en el tema.

Ej.: El instrumento de recoleccin de datos utilizado, fotografas,


grficos, organigrama etc. Se colocan al final para no distraer la lectura
del texto principal o porque rompen el formato del informe.

I. LA PREPARACIN DEL INFORME

Un informe tcnico es una forma especializada de exposicin, que tiene por


finalidad la comunicacin de informacin prctica y til a una determinada persona
o grupo de personas que lo han solicitado, o a quienes se dirige con fines bien
especficos.

Un buen informe debe constituir la carta de presentacin de todo profesional, es por


ello que se debe tener especial esmero en la elaboracin y redaccin del mismo.

Un aspecto bsico que hay que tener en cuenta a la hora de redactar un informe es
plantearse:

Sobre qu se va a escribir?
Quin lo va a leer?
Qu uso se le dar?
En funcin de estos interrogantes, surgir el modelo ms adecuado de presentacin.

Todo informe debe contener para su correcta interpretacin:


Estructura, clara y de correcto diseo.
Lgica, en la forma de organizar el informe.
Estilo, desarrollando un modo de escribir distintivo.
Al momento de iniciar la redaccin de cualquier informe tcnico, se deben tener en
cuenta ciertas pautas para lograr una acertada estructuracin y presentacin del
mismo.

1. ESTRUCTURA DEL INFORME


Todos los informes necesitan poseer una estructura clara, para producir una
elaboracin rpida de los mismos, pero fundamentalmente para facilitar su
seguimiento, anlisis y comprensin. Por esto, al analizar la estructura ms
conveniente para la elaboracin y presentacin de un informe, se deben contemplar
los siguientes puntos:

1.1. Antecedentes
Pueden ser tomados como la introduccin del informe, por lo tanto deben:

Dar el marco conceptual, vinculando el tema principal del informe.


Aclarar el tpico y el tema.
Introducir al lector en el tpico y crear un hilo conceptual.
Fijar objetivos y propsito del informe.
Establecer una cronologa de los hechos.
Ubicar temporalmente al lector, indicando fechas destacadas.
1.2. Informacin disponible
Se deben indicar dentro del contexto del informe los datos e informacin relevantes,
tales como:

Informes preliminares.
Ensayos realizados que avalen la informacin presentada.
Datos generales resumidos.
Anexos o informacin no necesariamente incluida en el cuerpo del informe.
Planos, documentacin grfica, fotografas, etc.
Otros datos de inters particular.
1.3. Verificaciones y revisiones
Se incluyen aqu consideraciones generales del estado inicial del tpico a informar,
con el propsito de evitar tomar decisiones inadecuadas o conclusiones prematuras.

1.4. Estudio del origen y causas del problema


Revisin de las causas que pudieron ocasionar el problema o asunto a analizar, y que
permiten establecer elementos de juicio para llegar a las conclusiones finales. Puede
ser de utilidad la aplicacin de un anlisis causa-efecto.

1.5. Evaluacin de alternativas


Constituye la propuesta y anlisis de diferentes alternativas para poder realizar:

Evaluacin de variaciones de la situacin actual frente a un posible estado crtico.


Evaluacin de la durabilidad de la solucin propuesta.
1.6. Conclusiones
Son la esencia del informe y deben ser claras y precisas. Deben redactarse pensando
fundamentalmente en el destinatario del informe.

Debe quedar establecido claramente:


El origen y causa del informe o problema.
Su trascendencia.
La evolucin previsible.
La influencia en la seguridad, funcionalidad y durabilidad.
La necesidad o no de acciones correctivas, tratamientos, soluciones o refuerzos.
1.7. Recomendaciones
El informe final suele contener recomendaciones de variado alcance, donde se
establecen por ejemplo:

Niveles de riesgo a asumir o aceptar.


Plazos fuera de servicio, en el caso de requerir acciones correctivas, tratamientos o
refuerzos.
Orientaciones de sistemas o soluciones posibles, ventajas e inconvenientes de cada uno.
Instancias de comunicacin a terceros involucrados, Gobierno, organismos, etc.
1.8. Anexos
Se caracterizan por brindar informacin accesoria cuya inclusin no es relevante en
el cuerpo central del informe.

Sintetiza el cuerpo central del informe e induce a que ste sea manejable y breve.
Permite tambin resaltar ciertas reas o informacin especfica complementaria
Proyecto 10 primer grado

Proyecto 10
Informes cientficos.

Escribamos un informe de investigacin.

Bloque IV
Prctica social del lenguaje: Escribir informe de investigacin cientfica para estudiar.
Tipo de texto: Expositivo. (mbito de Estudio).
Competencias que se favorecen:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

Aprendizajes Esperados Temas de Reflexin Actividades

Identifica las Comprensin e Notas con la informacin


caractersticas y funcin de interpretacin de un proceso estudiado
un informe en la asignatura de
Tratamiento de
de investigacin. Ciencias.
informacin en esquemas,
diagramas, grficas, tablas,
ilustraciones.
Sistematiza Revisin de modelos de
la informacin acerca de informes de investigacin.
un proceso estudiado. Propiedades y tipos de
textos Cuadros, mapas, tablas,
diagramas que apoyan el
Caractersticas y funcin contenido del informe.
Emplea nexos para de los informes de
establecer relaciones investigacin.
temporales.
Borradores del informe.

Bsqueda y manejo de
Emplea recursos informacin
Producto final
gramaticales que confieren
Formas de organizar el
cohesin al texto. Informe de investigacin
informe.
para estudiar.

Conocimiento del sistema


de escritura
y ortografa
Punto para separar las
ideas en prrafos y
oraciones, punto y seguido
y los nexos coordinantes
para organizar las ideas
dentro de los prrafos.

La coma en
la organizacin de
enumeraciones y
construcciones
coordinadas.

Ortografa y puntuacin
convencionales.
Aspectos sintcticos y
semnticos.

Coordinacin como
estrategia para aadir
elementos gramaticalmente
equivalentes (concordancia
adjetiva y verbal).

Nexos temporales (luego,


despus, primero, antes).

Recursos para asegurar la


coherencia y cohesin de
un texto.

Recurrencia de los
trminos como recurso para
evitar la ambigedad.

ACTIVACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Qu sabes acerca de escribir informes de investigacin?

Comenta con tus amigos, padres, familia y compaeros lo qu sabes acerca de los
informes de investigacin y registra en tu cuaderno la siguiente informacin:

1.- En alguna de las asignaturas que llevas has escrito algn informe de investigacin y
en cul?
__________________________________________________________________

2.- Qu aspectos consideraste para escribir este tipo de textos?


__________________________________________________________________

3.- Qu caractersticas o partes tienen este tipo de textos?


__________________________________________________________________

4.- Qu es un informe de investigacin?


__________________________________________________________________

Lee el siguiente informe de investigacin, numera los prrafos y seala las partes
que contiene y responde las preguntas que vienen al final del informe:

Como absorben las plantas el agua

Introduccin
Colocar colorante de alimentos en al agua con que riegas las plantas es una manera genial
de ver cmo funcionan los capilares, o el proceso mediante el cual las plantas absorben el
agua. Este proceso es necesario para que las flores produzcan su alimento. Prueba un color
oscuro de colorante para alimentos, como el azul o el rojo, para maximizar el efecto del
funcionamiento de los capilares de la planta.

Marco terico
La capilaridad es un proceso de los fluidos que depende de su tensin superficial la cual, a
su vez, depende de la cohesin del lquido y que le confiere la capacidad de subir o bajar
por un tubo capilar.
Cuando un lquido sube por un tubo capilar, es debido a que la fuerza intermolecular o
cohesin intermolecular entre sus molculas es menor que la adhesin del lquido con el
material del tubo; es decir, es un lquido que moja. El lquido sigue subiendo hasta que la
tensin superficial es equilibrada por el peso del lquido que llena el tubo. ste es el caso
del agua, y esta propiedad es la que regula parcialmente su ascenso dentro de las plantas,
sin gastar energa para vencer la gravedad.

Objetivo
Que el alumno conozca cmo se alimentan las plantas y su relacin con el fenmeno de
capilaridad.

Materiales
Un vaso transparente.
Agua.
Dos o tres flores blancas (claveles).
Anilina de diferentes colores.
Procedimiento
1. Coloca agua en el vaso, por encima de la mitad.
2. Disuelve la anilina en el agua y coloca las flores en el vaso.
3. Deja el vaso con las flores en un lugar fresco y promueve que los nios construyan sus
hiptesis acerca de lo que suceder al siguiente da.

Anlisis y resultados
Al da siguiente de haber realizado el experimento, observars que las flores adquirieron el
color de las anilinas.

Conclusin
En el tallo de las plantas se presentan pequeos tubos, conocidos como capilares, que le
sirven a la planta para absorber agua y nutrientes del suelo. Mediante los capilares el agua
y los nutrientes se distribuyen por toda la planta.

1.- Cuntos prrafos tiene este informe de investigacin?


________________________________________________________________________

2.- En que partes se divide?


________________________________________________________________________

3.-Qu signos de puntuacin encontraste en el informe?


________________________________________________________________________

4.- Por sus caractersticas y partes a que campo del conocimiento pertenece este informe?
________________________________________________________________________

5.-Qu nexos o conectores se utilizan en este informe?


________________________________________________________________________

El informe de investigacin

Observa el esquema y explica por escrito el proceso:

1.-Qu indican cada una de las flechas del esquema?

_____________________________________________

2.-Cmo puedes iniciar la explicacin del esquema?

_____________________________________________

3.-Qu ttulo le dars al texto?

_____________________________________________

4.-Dnde puedes encontrar mayor informacin sobre este tema?

_____________________________________________
5.-Qu utilidad tiene la planta dentro del esquema?

_____________________________________________________________________

Ttulo

_____________________________________________

Primero________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________

Luego__________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________

Despus________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________

Finalmente______________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________

Una vez que has redactado el proceso, responde las


siguientes preguntas:
1.-En qu son semejantes y en qu son diferentes el texto que tu realizaste y el informe:
Como absorben las plantas el agua?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
________
Revisa las secciones siguientes de la
pgina:Habilidades digitales para Todos.

Actividad 1: Formas de presentar la informacin.

Sesin 9 a la 12

Da clip sobre la imagen

Actividad 2: Estrategias para organizar la informacin

Sesin 4 a la 12

Da clip sobre la imagen


Conocimiento del sistema de escritura y ortografa

Revisar los signos de puntuacin

Signo Nombre Uso

, Coma Marca una pausa breve en un enunciado.


Se utiliza en los siguientes casos:
-Para separar los elementos de una
enumeracin.

-Para aislar el vocativo.


-En los incisos que interrumpen una oracin,
para aclara o ampliar lo que se dice, o para
mencionar el autor u obra citados.
-Para separar elementos gramaticalmente
equivalentes en un enunciado.
-En las cabeceras de las cartas se escribe
coma entre el lugar y la fecha.

. Punto El punto marca una pausa al final de un


enunciado.
Despus de un punto siempre se escribe
mayscula.

Hay tres tipos


de puntos:

Separa enunciados que integran un prrafo.


Punto y
seguido:
Separa dos prrafos distintos con dos
contenidos diferentes.
Punto y aparte:

Cierra un texto.
Tambin se usa despus de las abreviaturas.

Punto y final:

; Punto y coma Indica una pausa superior a la coma e inferior


al punto.
Se utiliza:
- Para separar los elementos de una
enumeracin cuando se trata de expresiones
que incluyen comas.

-Delante de las conjunciones o locuciones


como: pero, mas, aunque, sin embargo, por
tanto por consiguiente, cuando los periodos
tienen cierta longitud.
: Dos puntos Nunca se deja un espacio antes de los dos
puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes
casos:

-Delante de una enumeracin anunciada con


un verbo.

-En citas textuales.

-Despus de las frmulas de saludo en las


cartas y documentos.

- En textos jurdicos y administrativos detrs


del verbo (decretos, bandos, certificados, etc.).

... Puntos Suponen una interrupcin en la oracin o un


suspensivos final impreciso.
Se usan en los casos siguientes:

-Al final de una enumeracin cuando tiene el


mismo valor que la palabra etctera.

-Para expresar un momento de duda.

-Para dejar un enunciado incompleto y en


suspenso.

-Cuando se omite una parte de una cita


textual.
? Signos de Delimitan enunciados interrogativos. En
interrogacin espaol es necesario utilizar el signo de
apertura porque no tenemos marcas
gramaticales que lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio despus del signo
de interrogacin de apertura o antes del de
cierre.
Nunca se escribe punto detrs de los signos
de interrogacin.
El signo final de interrogacin entre parntesis
indica duda o irona.00
Ejemplo: El Seor Botn es el director (?) del
Banco de Santander.

! Signos de Delimita enunciados exclamativos o


admiracin interjecciones.
Nunca se deja un espacio despus del signo
de exclamacin de apertura o antes del de
cierre.
El signo final de exclamacin entre parntesis
indica sorpresa o irona.
Ejemplo: Un seor de 70 aos (!) ha sido el
ganador del Maratn de Nueva York.
() Parntesis Se utilizan en los siguientes casos:

-Cuando se interrumpe el sentido de un


discurso con una aclaracin, sobre todo si sta
no tiene mucha relacin con lo anterior.

-Para intercalar un dato o precisin (fechas,


autores)

-Para evitar una opcin en el texto.

-En la transcripcin de textos para sealar la


omisin de una parte del texto, se ponen tres
puntos entre parntesis ()

Ejemplo: En Alicante fui y conoc esa terrible


masa humana que haba en la playa. ()
Miles y miles de gentes que buscaban y crean
que les enviaban barcos. () Yo creo que
para sobrevivir nos metieron en la cabeza que
nos daba todo igual.

[] Corchetes Incorporan informacin complementaria como


los parntesis.
Se usan en los casos siguientes:

-Dentro de un enunciado que va ya entre


parntesis para introducir una precisin.

-Cuando en un texto transcrito el editor quiere


introducir una nota complementaria al texto.

-Como los parntesis, cuando se omite una


parte del texto transcrito. (Ver ejemplo de
parntesis).
Comillas Se utilizan para:

-Reproducir citas textuales.

-Para reproducir los pensamientos de los


personajes en los textos narrativos.

- Para indicar que una palabra o expresin es


impropia, vulgar, de otra lengua o con un
sentido especial o irnico.
-Para citar ttulos de artculos, poemas,
cuadros.

Raya o Guin Se utiliza en los siguientes casos:


largo

-Para encerrar aclaraciones que interrumpen


el discurso. Se pueden sustituir por parntesis.

-En un dilogo cuando no se menciona el


nombre de la persona o personaje.

- Guin corto Se utiliza :

-Para separar (en determinados casos) los dos


elementos que integran una palabra
compuesta.

-Para dividir una palabra al final del rengln


cuando no cabe en el completa.

Diresis o crema Se utiliza :

Para sealar la pronunciacin de la vocal u


en las combinaciones gue, gui.
Nota: Si buscas ms informacin consultaeljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_puntuacion.htm

La coordinacin como estrategia para aadir


elementos gramaticalmente equivalentes
(concordancia adjetiva y verbal).

Cohesin del texto


La cohesin de un texto se logra cuando las ideas y palabras se relacionan de forma
adecuada. Para lograrlo hay varias tareas que hay que realizarse, como utilizar los
conectores apropiados y evitar repeticiones innecesarias.

Los Nexos o Conjunciones Coordinantes son aquellos cuya funcin sintctica es unir
palabras, sintagmas u oraciones independientes (no subordinadas).

Tipos y Ejemplos de Nexo Coordinante:

Nexos Copulativos: indican suma o acumulacin (y, e, ni, que)

Ella habla y l escucha

Padres e hijos

Ni estudia ni trabaja.

Re que re

Nexos Disyuntivos: indican opcin o eleccin (o, u, o bien)

Prefieres hablar o escuchar?

Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente empieza por "o")

Pueden llamarme a casa o bien al trabajo

Nexos Adversativos: indican oposicin (pero, sin embargo,...)

Habla mucho pero no escucha

Estamos en verano, sin embargo hace mucho fro

No lo hizo Juan sino Pedro

Ir a clase aunque est lloviendo


Nexos Explicativos:aclaran o explican ideas (es decir, o sea,...)

Habla, es decir, se comunica

Somos omnvoros, o sea, comemos de todo

Nexos Distributivos: indican alternancia (ya...ya; bien...bien;...)

Ya barre, ya ordena la casa

Bien re, bien se pone muy triste