En esta sección puedes consultar modelos y ejemplos de los diferentes géneros académicos, así como realizar ejercicios que

te servirán para mejorar tu redacción en cada uno de ellos. ESTUDIO • • • • • • • El resumen El comentario de texto Los apuntes Fichas bibliográficas El examen El test El trabajo académico INVESTIGACIÓN • • • • • El informe La memoria El artículo de investigación El curriculum vitae El protocolo • • • ORGANIZACIÓN La argumentación La explicación La descripción

La narración

EL INFORME • ¿Qué es?

El informe es un texto expositivo y argumentativo gracias al cual se transmite una información y se exponen unos datos dirigidos a un destinatario que, normalmente, deberá tomar una decisión respecto al tema tratado en el texto. Hay diferentes tipos de informe; normalmente se suele hablar de informes técnicos, administrativos y académicos. El objetivo del informe técnico es presentar de forma clara y detallada un trabajo científico o técnico de investigación o desarrollo, o describir en qué estado o situación se encuentran algo o alguien muy concreto (por ejemplo, un edificio que pueda caerse, un paciente que se halla hospitalizado, etc.). Los informes técnicos también pueden considerarse como un tipo de texto básico de transferencia de conocimientos. El informe administrativo tiene como destinataria a la Administración, que es quien debe tomar una decisión respecto de la situación que se describe detalladamente en el informe que elabora un técnico. El informe en sí no es muy distinto de un informe técnico, aunque el redactor debe manifestar cuál es su opinión profesional o experta con respecto a ese problema o situación concretos, ya que de hecho es la Administración la que le requiere para que exponga cuál es la situación y qué posibles soluciones tiene. El informe académico es un texto que se elabora cuando finaliza un proyecto de investigación en el contexto de una universidad, aunque pueden existir otros tipos de informe en este contexto. En cualquier caso, su finalidad es valorar los resultados del proyecto, de la beca, del experimento o incluso del aprendizaje de alguien (las notas académicas no son otra cosa que informes). Atendiendo a su extensión, al tema o al soporte, los informes también pueden ser de tipo variado: breves o extensos, de carácter más o menos formal, orales o escritos (aunque los orales suelen tener como base un informe escrito) y de distinta temática científica o técnica (ramas puras e interdisciplinares).

analizan e interpretan unos hechos pasados o previstos. Este tipo de informes pueden no tener un apartado específico de conclusiones o de interpretación o evaluación. Facilitar la toma de decisiones en determinados asuntos por parte de personas de rango jerárquico superior. estos textos suelen formar parte de un proceso ulterior de toma de decisiones. a pesar de que el objetivo último será que el destinatario extraiga esas conclusiones de los datos aportados. preciso y exacto. y la flexibilidad nos permitirá construir textos idóneos para cada situación. Estos informes a veces se conocen como dossier. presumiblemente. Informe analítico: justifica una decisión o acción ya realizada o. además. Pretende transmitir una información. cuál es el problema o tema que debemos tratar y quién es el destinatario. cuáles son sus conocimientos previos sobre el tema. especial. El lector espera encontrar respuestas concisas a preguntas como estas: • • • • • ¿De qué trata el informe? ¿Quién lo escribe? ¿Cuáles son sus conclusiones o recomendaciones? ¿Cuál es su importancia? ¿Qué implicaciones supone en un determinado contexto profesional o académico? Atendiendo a las características textuales de los informes. ¿Para qué sirve? El informe es un tipo de texto muy común en la comunicación de muchas y muy diversas organizaciones y empresas. Informe expositivo: ofrece una explicación sobre unos hechos que normalmente ya han sucedido. • ¿Cómo se hace? 1. A pesar de que no aparezca en todos ellos el componente persuasivo. agrupación de las notas según la relación entre los temas y selección de la información. Pueden dirigirse a un superior en jerarquía. también aportan algún tipo de conclusiones y recomendaciones. b. 2. apuntes o notas. un informe es un texto claro. es imprescindible tener en cuenta qué se pretende que sepa o haga el destinatario del informe tras haberlo leído. Transmitir conocimientos. Etapa productora Conviene recordar las siguientes fases: búsqueda de la información necesaria. Hay que tener en cuenta que los informes se redactan para destinatarios muy diversos. Muchas veces estos informes se denominan también propuesta o proyecto. Cada informe es un texto único. y proponen unas recomendaciones o plan de acción (se trata del tipo de informe más utilizado en consultoría). unas instrucciones o una descripción de algo. Informe persuasivo: pretende convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone en el informe. unas recomendaciones explícitas. en temas normalmente muy específicos. Estos informes parten de un análisis cuidadoso de una determinada situación o problema. normalmente de tema especializado.Independientemente del tipo de informe de que se trate. y defienden la postura o solución adoptada. es decir. análisis que se realiza a partir de unos criterios muy específicos y muy claros. proyectada. Esto supone plantearnos qué aspectos del asunto espera conocer el destinatario por medio del informe y. que surge en un contexto determinado. se clasifican en: a. Se utiliza esencialmente para: a. la redacción no puede ser ambigua ni confusa. Es necesario considerar que hay que ser flexibles y adaptarnos en todo momento a los requerimientos de la situación comunicativa. c. . b. pero también a un grupo de subordinados o a colegas a los que se facilita una información relevante. al menos. Etapa preparatoria En esta etapa debemos plantearnos cuál es la finalidad del informe. también único y especial. Estos informes exponen.

causal o según otros tipos de criterios (como por ejemplo la comparación entre pros y contras. Su función debe ser la de apoyar lo que se apunta en el texto.• El objetivo de la recopilación de información es que tengamos todo el material sobre el que se trabajará antes de empezar la etapa redactora. interpretan. y teniendo en cuenta que la información suele tener una organización cronológica. En muchos casos. el cuerpo del informe deberá justificar la adecuación y la viabilidad de ese plan. exacto. el "qué" del informe. ni una enumeración y explicación de las conclusiones y recomendaciones finales. Conclusiones .Plan de acción . Al final del cuerpo del informe habrá que redactar un cierre conveniente. la concreción de los destinatarios. analizan. Etapa redactora En esta etapa deberemos prestar especial atención a la estructura del texto. El cuerpo del informe Es la parte más importante y la que no podrá faltar nunca. y facilitar unas normas y orientaciones para que el lector pueda leer y valorar las páginas que siguen. que pueden estar al final del texto o antes de la introducción (si es lo que más le interesa al destinatario). a pesar de que pueda tener elementos argumentativos. Lo mismo sucede con las recomendaciones y propuestas. En ella se definen.). Si el plan de acción. • Podemos relacionar estas ideas ayudándonos de los mapas mentales. En ese caso. La introducción Debe entenderse como una guía que facilite la lectura del informe. discuten. y una enumeración de los criterios que se han utilizado para elaborar el análisis. El resultado debe ser un texto claro. o bien en los anexos finales. Introducción c.Recomendaciones . • Es bueno anotar esas ideas o hechos de una forma ordenada. y de esas propuestas y recomendaciones. la importancia del tema. Cuando al final del informe se elaboran unas recomendaciones o propuestas. normalmente vaga. del tema o asunto. la explicación de sus objetivos principales. Dentro del cuerpo del informe puede ser necesario incluir diagramas o tablas que ilustren lo que queremos decir. 3. Hay que colocar sobre el papel todas las ideas o hechos que tengan relación con el tema o problema en cuestión. habrá que valorar la conveniencia de que estas tablas y diagramas aparezcan dentro del cuerpo del informe. no interrumpirán un párrafo y deberán ser presentados antes de su aparición en el documento. etc. las limitaciones del informe. y otros métodos para generar ideas. valoran y desarrollan los aspectos que ayudan a cumplir los propósitos o finalidades del informe. impersonal y objetivo (normalmente) y riguroso. las propuestas y las recomendaciones se colocan al principio del informe. Sumario b. con la referencia que permita localizarlos adecuadamente. estableciendo un esquema previo a la redacción. ya que de la lógica de esa estructura dependerá que las ideas se vayan ordenando textualmente de forma adecuada. Sus finalidades son establecer un primer contacto con el contenido total del informe. En la introducción suele haber una exposición breve del tema central. el contexto en el que este debe incluirse.Propuestas e. el anuncio de la organización o plan general. los diagramas de ideas. Anexos y tablas Según la relevancia de la información y según el objetivo del texto. Lo mejor es pensar en cuáles son las ideas fundamentales que deben quedar en la mente del lector al terminar la lectura. No queda más que rellenar ese esquema con un lenguaje que cumpla con el registro que requiere la situación de comunicación. Si se considera necesario. . el método utilizado para tomar los datos del informe. o bien entre la introducción y el cuerpo del informe. La estructura habitual de todo informe es la siguiente: a. pueden explicarse en la introducción las razones o causas de su elaboración. ni un desarrollo del tema. Una introducción no debe ser una visión general. el plan de acción puede ir antes de la introducción. Cuerpo del informe d. preciso. hay que recordar que las decisiones finalmente las tomarán otras personas y no el propio autor del informe.

En la actualidad se tiende a reducir este porcentaje al 5%. los elementos esenciales del informe. Si los informes son extensos. en cambio. y en los que este experto la manifiesta (entonces puede aparecer un "yo" sujeto o una cierta modalización. 4. exactos. facilitando lo esencial del mismo. En cuanto a las pautas generales para su redacción. de todo tipo. Cuando la introducción es muy breve. aportando datos e información. tienen que ser fundamentalmente claros y deben ser fácilmente comprensibles). en el sentido de que no se busca el adorno ni lo accesorio. El sumario debe contener: 1. . El sumario Una vez terminada la elaboración de los anexos. Ricardo (1995) Guía práctica para la redacción de informes. Los anexos Recogen material pertinente para comprender el informe. pensando en aquellas personas que no lean la totalidad del informe. el título del informe y su fecha el tema su finalidad su ámbito los criterios empleados los resultados y recomendaciones. Bibliografía BLAKE. sobretodo en las recomendaciones o en las conclusiones).las fuentes de la información y la definición de conceptos clave para comprender los resultados o las conclusiones del informe (esto sucede a veces en informes con un contenido muy especializado). 2. deben ser claros. Los materiales que se aporten deben presentarse de la forma que más fácil de comprender por parte del destinatario. El sumario es el resumen informativo donde se reseñan. Si es más larga. de áreas) y pictogramas. circulares. de líneas. Robert W. El sumario sería como la miniatura del informe. especialmente en textos muy técnicos en los que se ha pedido una valoración de un experto. 3. Aunque normalmente no aparezca un sujeto concreto. gráficos (de barras. hay que redactar el sumario. es mejor indicar que se trata de la introducción. 7. hay que señalar que suelen ser textos muy impersonales (la impersonalización se consigue mediante el uso sistemático de la voz pasiva y de las nominalizaciones. y como una de las últimas etapas en la redacción del informe. En los anexos se incluyen tablas. para que el lector se sienta motivado en la lectura. pueden incluirse agradecimientos a personas o entidades que han dado apoyo a la elaboración del informe o que han colaborado. El texto de la introducción debe ser muy conciso. no hace falta poner título. Sus funciones son: dar una visión general del contenido. Normalmente se afirma que un buen sumario no debe exceder el 10% de la totalidad del texto de un informe. Suponen un apoyo a la información que se ha aportado en el texto. extractar lo que será mejor retenido. 8. suelen tener al inicio una tabla o índice de contenidos. sino que son textos muy funcionales y con unos objetivos muy delimitados. Ya hemos dicho que los informes. 5. y de elementos léxicos generalizadores que no apunten a una persona concreta que es el sujeto de la redacción) y con una estructura muy pautada. cada una de sus partes fundamentales. a veces veréis que en algunos informes aparece una valoración personal (podéis acudir al ejemplo de informe del bloque correspondiente en catalán). dentro del conjunto del informe. que se redacta al final. New York: Macmillan. Si el informe es muy extenso. 6. VELILLA. y mostrar al lector dónde se sitúan. si consta de dos o tres párrafos. ni el deleite en su lectura (lo cual no significa que tengan que estar mal escritos. BLY (1993) The Elements of Technical Writing. por ejemplo. Gary. condensados. Barcelona: Edunsa. pero al mismo tiempo debe resultar atrayente. ordenadas de mayor a menor prioridad (optativo) su importancia su carácter confidencial o no el código o número de referencia para su identificación Elaborar un buen sumario puede ser difícil porque supone tener que condensar lo que a veces se ha explicado en muchas más páginas. precisos y concisos. No son textos expresivos. 9.

conservación y educación para asegurar la inmunidad de esas poblaciones a las amenazas que representan los humanos. Algunas poblaciones tienen la posibilidad de recuperarse lentamente si se les deja solas. Guatemala y Venezuela) son identificados como fuentes potenciales de manatíes para áreas que están más carentes. Ecológicamente. que es naturalmente bajo y los niveles de mortalidad actuales. el acoso y la contaminación. ocupa un lugar especializado en el ecosistema. Los manatíes viven largo tiempo. pero la pesca incidental y la caza y alteración a su hábitat son los más prevalentes. para proyectos industriales y de desarrollo. Informe sobre el manatí antillano del Programa Ambiental del Caribe Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente RESUMEN Como verdadero mamífero acuático herbívoro. Los manatíes de la Florida exhiben patrones de comportamiento flexibles y se adaptan rápidamente a las acciones tomadas en su favor.. Los puntos claves para la conservación del manatí en países individuales consiste en el cálculo de la distribución y abundancia. El Manatí de las Indias Occidentales frecuenta áreas habitadas por algunos de los pueblos más pobres del Hemisferio Occidental. que trabaja codo con codo con los gobiernos democráticos de todo el mundo en busca de soluciones comunes a los más variados temas. ya que se alimentan exclusivamente de plantas acuáticas. ya que los redacta un especialista en un tema concreto con el objetivo de mostrar su visión profesional y no sus intereses personales o de grupo. El manatí es susceptible a los disturbios antropógenos y naturales. ellos siempre han desempañado un papel importante en el folclor y tradiciones de los indígenas del Gran Caribe.explotación. Sin embargo. por lo que recoge lo esencial de todo el texto. Este documento se divide en tres secciones: I) un análisis de la biología de la especie en el Gran Caribe. pero la mayoría de las poblaciones son estimadas como menores de cien (100) individuos. interfieren con el aumento de poblaciones potenciales y puede en realidad estar acelerando su disminución. es posible que ellos representen un papel en el ciclo de nutrientes y también en la limpieza de las vías acuáticas. Los manatíes se encuentran presentes en diecinueve (19) países del Gran Caribe. incluyendo las catástrofes ambientales. a veces los informes no tienen mucho o nada de neutros.• Práctica 1 / 2 Práctica 1 A partir del resumen de este informe. El hábitat preferido del manatí corresponde a áreas usualmente favorecidas por los humanos para los asentamientos y más recientemente por empresas más grandes. en Belice. Los factores socioeconómicos afectan la conservación del manatí en el Gran Caribe. Informe sobre ETA del Ministerio del Interior Primer párrafo (texto auténtico): El objetivo de este informe es dar a conocer la realidad de la España de hoy. El crecimiento de poblaciones. Algunos sistemas (p. La extensión del área donde habita el manatí interfiere con las actividades de aplicación de la ley y los programas educativos orientados a estimular la conciencia ecológica son limitados en número y en campo de acción. el manatí antillano (Trichechus manatus). entre ellos el final del fenómeno terrorista que perturba la convivencia ciudadana. la conservación del hábitat del manatí y el inicio de un programa integrado de cumplimiento de la ley.ej. y a partir de determinadas palabras-clave y marcas lingüísticas que vas a encontrar. A pesar de que la caza tradicional disminuye. Se trata de redactar el resumen de forma objetiva (como suelen ser los informes) y que luego compares con el original. Un Estado integrado de pleno derecho en Europa. . II) estado del conocimiento científico y esfuerzos de conservación en cada uno de los países y III) un grupo de actividades recomendadas para que sean emprendidas por los países individuales y la región como un todo. su conservación máxima dependerá principalmente de la cooperación internacional. pero sus procesos reproductivos son lentos. Cazados excesivamente en el pasado. En la solución podrás encontrar el índice real. el manatí todavía se caza en el Caribe para la subsistencia y están surgiendo otras nuevas. PRÁCTICA 2 Los informes técnicos no suelen estar modalizados. Piensa que el resumen se elabora al terminar el informe. Los peligros principales varían levemente dependiendo del país. pero esto será así sólo si a los manatíes se les concede y asegura protección en todas las áreas donde habiten. Como los manatíes se movilizan individualmente por las aguas territoriales de varios países. Encontrarás a continuación el primer párrafo y los datos más relevantes de un informe del Ministerio del Interior sobre ETA. trata de elaborar su posible índice. La singularidad de su relación funcional con el medio ambiente lo convierte en un animal muy susceptible a la sobre.

hay más víctimas mortales. En el caso de la formación. EL CURRICULM VITAE • ¿Qué es? El currículum vitae es un texto expositivo (raramente argumentativo) mediante el cual una persona solicita un empleo (en una determinada empresa u organismo) o una beca (en el ámbito académico por ejemplo).igualmente cruel es la violencia callejera. de 57 años y militante del sindicato nacionalista ELA. gracias a su cargo. institución u organización y que puedan confirmar. Fernando Buesa Blanco y el ertzaina de 26 años Jorge Díez Elorza al explotar un coche bomba de ETA. .HB y EH siguen sin condenar ningún atentado. como en el caso anterior.. manifestación en Vitoria. que podemos considerar de referencia y que se observa tanto en los currícula más escuetos como en las presentaciones o reseñas y demás currícula desarrollados. sobre todo en los apartados de formación y de experiencia profesional.5 de mayo de 2000. se trata de indicar todos los estudios realizados hasta la fecha. . deberán constar como prioritarios). Se trata de citar a un par o tres de personas que hayan trabajado anteriormente con el solicitante en alguna empresa. fundador del Foro de Ermua y colaborador habitual del diario El Mundo (ataque contra la libertad de expresión).23 de febrero. si ello puede beneficiar al solicitante. si no. Cuanto más detallados sean los datos personales.durante el año 1999 se produjeron en el País Vasco 388 actos de violencia: quema de sedes de partidos. Por ejemplo. No hay un solo modelo de currículum. y son Vizcaya y Guipúzcoa las dos provincias más afectadas. En este apartado.en 2000 la violencia callejera en el País Vasco y Navarra se ha duplicado. . que se trata de una persona capaz.experiencia profesional En el primer bloque es imprescindible que aparezca el nombre completo (nombre y apellidos) del solicitante. Guipúzcoa. sean reglados o no. para que la persona que tiene que seleccionar al candidato más adecuado no tenga dudas o pueda ponerse fácilmente en contacto con el solicitante. fax o e-mail. ¡terrorismo. También puede ser conveniente incluir subapartados. no hace falta que indique que ha realizado el bachillerato. ETA intenta introducir en Madrid dos furgonetas-bomba con 1. pero por ejemplo en EEUU se suele indicar lo más reciente en primer lugar. de 62 años.). En algunos casos. es conveniente incluir . La estructura básica de todo currículum suele tener tres grandes bloques: . muere el portavoz del PSE en el Parlamento Vasco. puede ser de lo más antiguo a lo más reciente. de artistas invitados.21 de enero de 2000: un coche bomba mata al teniente coronel del Ejército Pedro Antonio Blanco García. muere en Andoain. . y en muchos otros países europeos. podemos explicar en estos subapartados nuestras habilidades o conocimientos de informática o de idiomas (como formación complementaria. pero no es imprescindible. En otros países es habitual que el orden sea también cronológico. cartas bomba. es el de las referencias. aunque sí que existe un "esquema".unos días antes. seria y responsable. con el objeto de que el destinatario encuentre la información más actual en primer lugar. si estos conocimientos son secundarios. mejor. la dirección actual.formación . hay que tener en cuenta que existen cursos que engloban a otros. desde los estudios realizados hace más tiempo hasta los más recientes. unas 60. y el teléfono. es un dato que se suele aportar.000 personas. . El orden de los ítems en el bloque de formación suele ser cronológico. o viceversa. no!" (reacción a la muerte de Pedro Antonio Blanco García).688 Kg de explosivos. o es presentada en el marco de un acto académico o cultural (reseñas de libros. José Luis López Lacalle. siempre que sean relevantes para el puesto que se solicita. En cuanto al segundo bloque. . En este apartado hay que hacer un esfuerzo por seleccionar lo que pueda ser más significativo según el puesto de empleo que se solicita. por las muertes de Fernando Buesa Blanco y Jorge Díez Elorza. Otro apartado que puede incluirse en el currículum. . concentraciones ante domicilios de concejales. En el tercer bloque se incluye la experiencia profesional que tenga el solicitante.Datos relevantes: . la ordenación suele ser esta. muere de un tiro en la nuca el concejal del PP de Durango Jesús María Pedrosa Urquiza. . La ordenación de los datos también es cronológica y.datos personales .manifestación de un millón de personas el 23 de enero de 2000 en Madrid con el lema: "Por la paz y la liertad. etc. presentación de conferenciantes. Es posible también ampliar la información con otros temas. . En nuestro país. etc. pero de lo más reciente a lo más antiguo. agresiones. una información mínima básica. que no pueden realizarse si no tienes una titulación previa. Con respecto al estado civil. . en Navidad. . es decir. si alguien tiene una licenciatura universitaria. la fecha de nacimiento. como las aficiones de la persona (si se prevé que al destinatario le interesa especialmente conocer la personalidad del solicitante) o si tiene carnés de conducir (esta información será relevante según el tipo de trabajo de que se trate).4 de junio de 2000.22 de febrero de 2000.

no será necesario utilizar una estructura jerárquica marcada mediante títulos de apartados distintos. Asimismo. En el caso de un currículum redactado. Los motivos pueden ser muy variados: la respuesta a un anuncio de empleo (en ese caso. según el tipo de empresa. Cada persona deberá tener normalmente más de un currículum. El texto debe ser claro y estar ordenado jerárquicamente para facilitar la lectura. etc. y normalmente en un determinado puesto de empleo en el seno de dicha empresa o institución. Normalmente. por lo tanto. es decir. Hay que incluir el nombre completo de la empresa o empresas anteriores en las que se ha trabajado. solapas de libros. hay que organizar esta información textualmente y visualmente. lógica y señalada mediante párrafos de longitud homogénea. ya que la información debe presentarse de manera objetiva. preciso. pero la organización de las ideas y de las informaciones debe ser igualmente clara. hay que hacer un ejercicio de autoanálisis para descubrir qué cualidades. sino el más claro.una foto reciente de la persona que solicita el empleo. nos interesará demostrar que tenemos ciertas habilidades. donde el solicitante explica por qué dirige su currículum a la empresa u organismo en cuestión. En algunos casos. el envío sistemático de currícula a determinadas empresas que trabajan en ámbitos de interés para el solicitante. o bien elementos de valoración que cumplen la función de presentar a esa persona ante una determinada audiencia o un determinado público y de justificar. breve y muy bien redactada. deberemos eliminar en la medida de lo posible la modalización. pensar en cuál puede ser la disposición y el formato más adecuado según el destinatario y los objetivos que nos hemos propuesto al elaborar el currículum. hay que recoger toda la información pertinente para el empleo que nos interesa. Conviene eliminar todo lo que sea superfluo y tener en cuenta que un currículum mejor no es el más largo. El lenguaje de esta carta de presentación debe ser directo. claro. las fotos de los currícula suelen ser de tamaño y de tipo carné. hay que procurar ser discretos y modestos en todo lo que hagamos. más lógico. a partir de la pertinencia de la información que se aporta. la redacción de los apartados (de los tres) debe ser sintética. o si tenemos que redactar un currículum de nueve o diez líneas para adjuntar a un texto de una conferencia. En los currícula con el formato escueto de esquema. . Que la empresa o institución pueda seleccionar a la persona o personas que les parezca más adecuadas para un determinado puesto de trabajo. habrá que buscar destinatarios concretos que puedan satisfacer nuestra demanda de empleo. aptitudes. impersonal y muy respetuoso. Es importante poder justificar toda la información en todo momento. • ¿Para qué sirve? El currículum cumple dos funciones principales: a. A partir de aquí. hay que tener cuidado de que se vea bien al imprimir y de que sea reciente. por ejemplo con la informática y el diseño de documentos. y el que contiene la información mejor seleccionada. Si se trata de un currículum redactado. En tercer lugar. Sin embargo. reseñas. en algunos casos podemos hacer alguna excepción. etc. seleccionar la información. aunque se trata de un requerimiento que solo se justifica en unos pocos y muy determinados tipos de empleo. Todo currículum con el formato de esquema debe acompañarse de una carta de presentación. acotar el tipo de empleo que buscamos. aunque sin títulos que señalen los diferentes temas tratados. en el caso de los currícula desarrollados o redactados (presentaciones. En algunos manuales se insiste mucho en la recomendación de que aparezca esta foto. trayectorias profesionales. de la claridad en la exposición. al mismo tiempo. Que el solicitante muestre su interés por trabajar (con beca o sin ella) en una determinada empresa o institución. de la lógica del texto y de la buena redacción y de la personalidad que permite vislumbrar el texto. evitando las marcas lingüísticas que se dirijan directamente al "yo" o al sujeto de quien se hace mención. Hay que ser muy cuidadosos con el formato del texto: deberá ser un formato a veces más estándar y clásico. se indicará de qué fecha y en qué publicación apareció). a veces más atractivo. siempre dependiendo de la situación comunicativa y de los objetivos del texto. en principio. las fechas o el periodo de tiempo. sino que la información se irá desgranando en párrafos que construyan una estructura informativa muy clara y muy lógica. y el cargo que ocupábamos. Si incluimos una fotografía.) suele aparecer la mención directa hacia un sujeto. porque no incluiremos la misma información si queremos solicitar un puesto de trabajo en una agencia de traducción que en una escuela privada. es decir. pero de forma sintética. b. por qué puede ser interesante para aquella audiencia. los apartados no aparecerán en forma de bloques con sus títulos independientes. En segundo lugar. valores y preferencias de empleo tenemos (dónde nos gustaría trabajar) y. Normalmente estos currícula se escriben en forma impersonal. en los que la apariencia de la persona puede ser relevante. La información que seleccionemos deberá consignarse con el máximo detalle que nos sea posible. Sin embargo. y. Sin embargo. • ¿Cómo se hace? En primer lugar.

ambos en Barcelona. 6. Miembro del equipo del programa "Fes ta festa". Experiencia profesional Colaborador estable de Ràdio 4. Autor del libro Escolta l'Orquestra. redacta una breve trayectoria profesional de un máximo de 12 líneas. dale a este currículum la organización informativa que es habitual en un documento en castellano. . Curso de Adaptación Pedagógica (CAP). PRÁCTICA 2 Con las indicaciones que te hemos dado. Director del programa: Jesús Codina.: 93 456 78 32 e-mail: navarrosoto@hotmail. 1. que debe aparecer en la solapa de un libro escrito por Josep Navarro Soto. Profesor de Música en los Institutos de Educación Secundaria de Calafell (curso 1999-2000) y Vilanova i la Geltrú (2000-2001). El libro es un libro-CD que contiene un cuento musical para niños. Profesor sustituto de Lenguaje Musical en la Facultad de Comunicación Audiovisual de la Universitat Ramon Llull (curso 1996-1997). OBC. 115. galardonado con el Premio Òmnium Cultural al mejor programa de radio en catalán (1998).º 4. Estudios de Grado Superior de Música en el Conservatorio Superior Municipal de Música y en el Conservatorio Superior de Música del Liceu. Trío Divertimento. desde 1992 hasta 1999. Currículum vitae de Josep Navarro Datos personales Nombre: Josep Navarro Soto Fecha de nacimiento: 23 de abril de 1969 Dirección: c/ Zaragoza. etcétera. Cobla Mediterrània. c/ Aragón.com Formación Licenciado en Ciencias de la Comunicación. (Curso 1993-1994). Profesor de violín por el Conservatorio Superior de Música del Liceu (1995).ª Población y CP: Barcelona 08025 Tel. Barcelona. Centro Integral de Comunicación. Tareas de producción y locución. especialidad Periodismo.º 6. Cursado en CINCO. realitzado en la Universitat de Barcelona (1997). Ha sido miembro de diferentes formaciones musicales con las que ha grabado más de 30 CD: Cobla de Cambra de Catalunya.• Práctica 1 / 2 PRÁCTICA 1 A partir de este currículum simulado. Autor de los libritos que acompañan la colección de CD Grandes Músicos del Club Súper 3 de TV3 (2000-2001). Invitado por la misma Universidad a impartir las sesiones profesionales sobre "Producción discográfica" y "Realización Musical Audiovisual". por la Facultad de Ciencias de la Información de la Universitat Autònoma de Barcelona (1996). Radio Nacional de España en Cataluña.ª. Trio de Jazz Jordi Larreta. Curso "Comunicación y Empresa" sobre organización y funcionamiento en gabinetes de comunicación. con el formato de esquema. 210. teléfono: 93 552 21 21 . editado por la Orquestra Simfònica de Barcelona i Nacional de Catalunya (OBC) en colaboración con El País (febrero 1998).

May 1996 ? May 1997 SMURFIT.GENTIUM (Grupo Alfa) Job Title: Recruiting Manager Responsibilities: Coordinate recruiting efforts for Alestra Design strategies to fulfill Alestra´s needs September 1997 . 1975 EDUCATION UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA.Design and implement strategies to fulfill P&G´s recruiting needs.June 2000 THE PROCTER & GAMBLE COMPANY Job Title: Recruiting Manager Responsibilities: .June 1999 Colegio Vallarta Mathematics Teacher August 1993 .August 1994 Anglo Mexicano de Cultura English Teacher for Kids LANGUAGES Spanish Native English Fluent .mx BIRTH DATA Mexico City July 27.June 1998 Undergraduate Major in Industrial Engineering Best in Class average: 96 PROFESSIONAL EXPERIENCE April 2001. Santa Fe August 1994 . CARTON Y PAPEL DE MEXICO Quality Assurance Job Title: Quality Assurance Trainee EXTRA-CURRICULAR EXPERIENCE August 1997 . Nuevo Leon PHONE Home: 8339-87-52 Office: 8748-61-00 ext 4301 mgarciamendoza@aol.Marisol Garcia Martín ADDRESS Francisco de Orellana 2941 Cumbres 5 sector Monterrey.com. Manage the Scholar and Temporary Employees programs including job descriptions.June 1998 Industrial Engineering Student Board: Vice-President August 1996 . training paths and salary curves.

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