AV.

GUILLERMO MUNNICH 112, VALPARAÍSO

Comunidades del Alba que ven, escuchan y anuncian:

Prueba plan lector “El lugar más bonito del mundo”

Lenguaje y comunicación – prof. Omega Salado
Nombre: Nota:

Fecha: Curso: 3° básico

OA: OA7-OA23 Unidad: 3 Porcentaje obtenido:
Puntaje Total: 22 pts.
Puntaje obtenido:
Indicadores de logro o Habilidades:
- Leen periódicos, revistas y artículos en internet para informarse sobre temas de su
interés.
- Comentan los libros que han leído.
- Expresan por qué les gustó un texto leído
- Comentan emociones experimentadas a partir de un texto escuchado.
- Relacionan el texto con sus experiencias o conocimientos previos.
- Emiten opiniones frente a textos escuchados y las justifican. ú Describen su parte
favorita de un texto escuchado y justifican su elección.
- Nombran personajes que les gustan de un texto escuchado y justifican su elección.
- Nombran personajes que no son de su agrado y explican qué les disgusta de ellos.
Instrucciones generales:

⋅ Lee atentamente las instrucciones de cada ítem

⋅ Las respuestas escritas deben tener letra clara y legible

⋅ Revisa bien tus respuestas antes de entregar tu evaluación

⋅ Mantener el silencio en la sala una vez entregada la evaluación.

I. Lee el siguiente texto y encierra en un circulo la respuesta correcta (26%)

1. ¿Quién es el autor del libro "El lugar más bonito del mundo"?
a) Jorge Luis Borges
b) Gabriel García Márquez
c) Ann Cameron
d) Mario Vargas Llosa

2. ¿Qué lugar es el escenario principal de la historia?

a) Un castillo antiguo
b) Un pueblo en Guatemala
c) Una isla desierta
d) Una gran ciudad

3. ¿Quién es el personaje principal de la historia?

a) Juan
b) Pedro

1
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c) María
d) Ana

4. ¿Por qué Juan se encuentra en el lugar más bonito del mundo?

a) Porque ganó un concurso de belleza
b) Porque su abuela lo llevó allí
c) Porque se perdió en la selva
d) Porque estaba de vacaciones

5. ¿Qué lección importante aprende Juan durante su tiempo en el lugar más bonito
del mundo?
a) Apreciar la belleza de la naturaleza
b) Cómo construir un barco
c) A hablar un nuevo idioma
d) A cocinar platos exóticos

6. ¿Cuál es el conflicto principal en la historia?

a) Juan quiere regresar a casa
b) Juan no encuentra comida
c) Juan está perdido en el desierto
d) Juan está buscando un tesoro

II. Escribe V si el enunciado es VERDADERO y ESCRIBE F si el enunciado es FALSO

(49%)

El lugar más bonito del mundo es un castillo antiguo.

El personaje principal de la historia se llama Pedro.

Juan está en el lugar más bonito del mundo porque ganó un concurso de
belleza.
Juan aprende a apreciar la belleza de la naturaleza durante su tiempo en el
lugar más bonito del mundo.
El conflicto principal de la historia es que Juan está buscando un tesoro.

III. Responde las preguntas con letra clara y legible(15%)

1) ¿Cuál es el significado del título “El lugar más bonito del mundo”?

2) ¿Cuál es la importancia de la abuela de Juan en la historia? ¿Qué papel

desempeña en la vida de Juan y en su experiencia en el lugar más bonito del
mundo?

2
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3) ¿Qué opinas sobre la decisión de Juan de querer regresar a su vida anterior

después de su experiencia en el lugar más bonito del mundo? ¿Te identificas
con su elección o hubieras tomado una decisión diferente en su lugar?

¡REVISA TU PRUEBA ANTES DE ENTREGARLA!

¡BUENA SUERTE!
Autoevaluación (10%)

Completa el cuadro de autoevaluación marcando con un ticket la alternativa que

mejor te represente
Logrado: Realicé la actividad con éxito
Medianamente logrado: Logre realizarlo, sin embargo, sigo con dudas
Suficiente: Me preparé, pero no lo logré con éxito
Por lograr: En este momento no lo logré, pero me superaré
No observado: No logro realizarlo
Indicadores Logrado Medianamente Suficiente Por No
Logrado lograr observado
Me preparé para
la prueba.
Leí varias veces el
texto antes de
responder.
Leí las preguntas
y alternativas
reflexionando
sobre ellas.
Me siento
satisfecho con las
respuestas que he
dado en la prueba.