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CURSO DE LENGUAJE II - A
1. Separe las palabras en sílabas y al final de cada párrafo indique cuantas sílabas hay.
2. Reconozca y señale las palabras agudas que se encuentran en el relato.
3. Reconozca y señale las palabras graves que se encuentran en el relato.
Indicaciones:
El trabajo es reconocer, subrayar y destacar las sílabas y las palabras agudas y graves.
En la relación de palabras agudas y graves, considerar una sola vez las palabras que se
repiten.
TAREA ACADÉMICA 01
CURSO DE LENGUAJE II - A
EL VIOLÍN DE PAGANINI
Hubo un gran violinista llamado Paganini. Algunos decían que era una persona
extraña. Otros, que había en él algo sobrenatural. Las notas mágicas que salían
de su violín tenían un sonido diferente, y por eso nadie quería perder la
oportunidad de verlo tocar.
Pero el público no podía imaginar lo que iba a ocurrir a continuación. Todos los
asistentes, asombrados, gritaron un “¡ohhh!” que retumbó por la sala: otra
cuerda del violín se había roto. El director y la orquesta se detuvieron. La
respiración del público cesó. Pero Paganini seguía: como un contorsionista
musical, arrancaba todos los sonidos posibles de la única cuerda que le quedaba
al destruido violín.
Moraleja:
Cuando tus cuerdas se rompen, haz como Paganini, sigue adelante con Fe. Los
sueños y el triunfo están delante de ti y si paras, nunca los alcanzarás.
Moraleja:
Cuando tus cuerdas se rompen, haz como Paganini, sigue adelante con Fe. Los
sueños y el triunfo están delante de ti y si paras, nunca los alcanzarás.