Universidad Tecnológica del Perú

SALUD MENTAL DE LOS JOVENES UNIVERSITARIOS DE

LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA DE LA

UTP 2023

Estadística Descriptiva y Probabilidades

Goicochea Mendoza, Angie Nicole Cod. U20234862

Paredes Quispe, Jhon Rolando Cod. U22317872

Santa Cruz Murrieta, Bryan Daniel Cod. U22100805

Vilchez Valentín, Piero Alessandro Cod. U23255551

Docente: Michel Anthony Salvador Luna Ccora

Lima-Perú

2023
Introducción

El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo el identificar síntomas y niveles

de decaimiento en la salud mental que pueden presentar los estudiantes de la facultad e

ingeniería y arquitectura de la Universidad Tecnológica del Perú. En esta investigación se

nos permitirá emplear todo lo aprendido hasta ahora en el curso de Estadística descriptiva y

probabilidades. Se busca como resultado conocer los motivos precisos por los cuales los

estudiantes están siendo afectados de manera negativa a su salud mental.

El método que se utilizará para la recolección de datos será a través de una encuesta online

a los estudiantes de la UTP, el cual posteriormente se le adjuntará el link.

Planteamiento del problema

1. Formulación del problema

Este tipo de recaídas o descuido a la salud mental en los estudiantes es muy común

en las universidades en los periodos académicos, más aún en entregas o exámenes

finales. En este año es probable que un gran porcentaje de los estudiantes de la

facultad de ingeniería y arquitectura hayan sufrido este decaimiento de su propia

salud mental. Por el cual, este trabajo de investigación busca responder a la

siguiente interrogante: ¿Cuáles han sido las causas y el impacto que generó el

desequilibrio de la salud mental de los estudiantes de la facultad de ingeniería y

arquitectura de la UTP en el ámbito académico?

2. Formulación de objetivos
 a) Objetivo general

Identificar las causas con sus respectivas consecuencias o impactos del

descuido de la salud mental en los estudiantes de la facultad de ingeniería y

arquitectura de la UTP.

b) Objetivos específicos

 Indicar los niveles del decaimiento de la salud mental de los

estudiantes de ingeniería y arquitectura.

 Deducir que situaciones enfrentan los estudiantes, afectando a su

salud mental.

 Identificar el impacto que ocurre por desequilibrio en la salud mental

del estudiante en su ámbito académico.

Marco metodológico

1. Conceptos estadísticos

a) Población: Todos los estudiantes de la facultad de ingeniería y arquitectura

de la UTP que han presentado decaimiento en su salud mental en este 2023.

b) Muestra: 22 estudiantes de la facultad de ingeniería y arquitectura de la

UTP que han presentado decaimiento en su salud mental en este 2023

(n=22).

c) Unidad de análisis: Un estudiante de la facultad de ingeniería y arquitectura

de la UTP que ha presentado decaimiento en su salud mental en este 2023.

2. Variables y tipos de variables

Variable Tipo

X1: Nombre y apellido (¿Cuál es su nombre y apellido?) Cualitativa Nominal

X2: Edad (¿Cuántos años tiene?) Cuantitativa Discreta

X3: Facultad (¿A qué facultad pertenece?) Cualitativa Nominal

X4: Nivel de salud mental (¿En qué nivel de salud mental se calificaría?) Cualitativa ordinal

X5: Impacto en el desempeño académico (¿Cuánto impacta tu salud mental en tu Cualitativa ordinal

desempeño académico?)

X6: Tipo de trastorno (¿Qué tipo de trastornos ha padecido debido su salud mental?) Cualitativa Nominal

X7: Síntomas de la salud mental (¿Cuáles son los principales síntomas que Cualitativa Nominal

presenta?)

X8: Actividades académicas que impactan en la salud mental (¿Qué actividad Cualitativa Nominal

académica le genera decaimiento en la salud mental?)

X9: Cantidad de cursos (¿Cuántos cursos está llevando este ciclo?) Cuantitativa Discreta

X10: Horas dedicadas a cada curso (¿Cuántas horas dedica a cada curso?) Cuantitativa Continua

X11: Situación que generan recaída en la salud mental (¿Que situaciones generan Cualitativa Nominal

recaída de su salud mental?)

3. Instrumento de recolección de datos

Encuesta:

https://forms.gle/zUUYPDDEWKZ5gzKY7