DICCIONARIO DE COMPETENCIAS

COMPETENCIAS CARDINALES O TRANSVERSALES

Las competencias Cardinales o Transversales son obligatorias para todos los miembros de la
organización. Suelen reflejar valores o conceptos relacionados con la estrategia y todos los socios
deben demostrarlo en cierto grado.

Nombre y definición de las Competencias

 Compromiso con la organización: Respetar y dominar la misión, visión y objetivos
de la organización. Apoyar activamente la consecución de objetivos comunes,
superar obstáculos y cumplir con sus compromisos personales y profesionales.
 Cumplimiento y promoción de la normativa: Respetar las leyes, reglamentos,
procedimientos, y mantener la transparencia, la integridad y la ética, incluso en
circunstancias adversas y bajo cualquier tipo de presión. Disposición a comprender
y actuar dentro de los lineamientos, la organización y las normas sociales. Las
características de las personas que poseen tales valores es cumplir con los
estándares de la organización.
 Gestión de recursos: Capacidad para optimizar y rentabilizar los recursos
humanos, técnicos y económicos de que dispone, con el objetivo de mejorar los
procesos, procedimientos y métodos de trabajo y contribuir a la eficacia y agilidad
de los sistemas de gestión.
 Orden y calidad: Dar seguimiento del trabajo realizado. Verificar la calidad del
trabajo para asegurarse de que se siguen los procedimientos establecidos. O bien
generar un registro detallado de las actividades propias.
 Responsabilidad: Hacer referencia al compromiso, a un alto sentido del deber y el
cumplimiento de las obligaciones en las diferentes situaciones del desempeño.
 Sensibilidad medioambiental: Compromiso efectivo con el cuidado del medio
ambiente, se aplica plenamente al trabajo y también a la gestión de las
instituciones y procesos relacionados.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
Las Competencias Especificas son el conjunto integrado de habilidades, conocimientos y aptitudes
que se necesitan para desempeñar un empleo especifico o desarrollar determinadas actividades
profesionales.

Nombre y definición de las competencias

 Autoanálisis y autocritica: Capacidad para reflexionar acerca de sus propias
conductas y acciones, siendo capaz de analizar objetivamente los logros y fracasos
de él y su equipo de trabajo. Analiza objetivamente los logros y fracasos,
transformándolos en aprendizaje y oportunidades de mejora para futuras
situaciones.
 Comunicación efectiva: Capacidad para comunicarse promoviendo el diálogo,
transmitir las ideas de forma clara y oportuna, de manera verbal y escrita,
verificando la comprensión de los mensajes y utilizando un lenguaje que se ajusta a
sus interlocutores. Implica mantener y propiciar canales de comunicación abiertos,
formales e informales, que abarquen los distintos niveles de la organización.
 Gestión de redes: Capacidad para crear, desarrollar y mantener alianzas de
trabajo, generando lazos de colaboración con actores internos y/o externos de la
universidad, complementando los conocimientos e intercambio de información
para cumplir con los objetivos estratégicos de la organización.
 Impacto e influencia: Capacidad para comunicar, persuadir, convencer, influenciar,
o impresionar a otros, utilizando argumentos sólidos y honestos, y acercando
posiciones mediante el razonamiento conjunto contemplando los objetivos
organizacionales. Implica la habilidad para impactar estratégicamente y generar un
efecto especifico en los demás.
 Iniciativa y creatividad: Predisposición a actuar de forma anticipada y preventiva
en el abordaje de situaciones propias y del equipo de trabajo, de manera de iniciar
acciones en lugar de aceptarlas pasivamente. Implica concretar decisiones
tomadas en el pasado y la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones a
eventuales situaciones.
 Innovación y creatividad: Capacidad para idear y proponer nuevas ideas,
productos, formas o soluciones y buscar alternativas frente a los métodos y
enfoques tradicionales, con el objetivo de agregar valor a la universidad. Busca
soluciones nuevas y creativas que faciliten la optimización de su trabajo,
 transformando en oportunidades las limitaciones y complejidades del contexto, a
través de la innovación en el cumplimiento de sus funciones.

Niveles de competencias a utilizar

Niveles de Dominio
1: Desarrollar las competencias a nivel experto, comprende completamente todos sus
aspectos y los aplica de manera efectiva para el desempeño de sus funciones. Transmite
sus conocimientos a los demás miembros del equipo. Capacidad para observar o corregir la
aplicación de conocimientos utilizados por otros.
2: Desarrolla las competencias a nivel intermedio. Aplica de manera efectiva ciertos
aspectos característicos en forma eficiente y oportuna.
3: Desarrolla la competencia a nivel elemental, comprende algunos aspectos básicos y es
capaz de aplicarlos a sus funciones de manera general. Para aplicaciones más específicas
debe consultar o solicitar la cooperación de un tercero.
4: Desarrolla la competencia a nivel básico y comprende sus aspectos, requiere una
supervisión a largo plazo para aplicarla a sus funciones de manera general.