Sociología (14) (Cátedra A: BUSTOS, Juan)

2° PARCIAL

TEMA 3
26/10/2023
Hoja 1 de 2
Completar con letra clara, mayúscula e imprenta.
APELLIDO:
NOMBRE: CALIFICACIÓN:
DNI (registrado en SIU Guaraní):
E-MAIL: DOCENTE (nombre y apellido):
TEL:
AULA:

Duración del examen: 1:15h.

En los ejercicios que tienen varias respuestas (verdadero/falso, poner un número nombre del autor, etc.) todas deben estar correctas para que se asigne el
puntaje correspondiente. Caso contrario, el puntaje será 0 (cero). La calificación 3,5 se redondea a 3. El resto de las calificaciones se redondean al número
entero superior.
1. Coloque el número de un autor junto al concepto que le corresponda. Autores: Althusser(1) - Marqués(2) -
Foucault(3) - Lefebvre(4) - Weber(5) - Duby(6) [0.5 pts]
4 a. Transparencia
3 b. Soberanía
5 c. Cuadro administrativo
6 d. Concurrentes
1 e. Estructura especular

2. Coloque el número de un concepto junto a la definición que le corresponda. Conceptos: Ideología en general (1)
Dominación burocrática - legal (2) Dominación carismática (3) Globalizantes (4) Género (5) Anátomo-política (6)
[1 pt]
3 a. Es la dominación legitimada por las características excepcionales de una persona.
4 b. Las ideologías dan una explicación de conjunto, una cosmovisión que ordena el mundo.
5 c. El conjunto de características, comportamientos y roles impuestos dicotómicamente a cada
sexo a través de la socialización mantenida por la ideología patriarcal.
1 d. Es la estructura y el mecanismo omnihistórico a través del cual se genera la interpelación.
6 e. Tecnología de poder dirigida al disciplinamiento de los cuerpos.

3. Marque con una cruz (X) la opción correcta. Según Weber, la “dominación” no se confunde con cualquier tipo de
poder porque… [1 pt]
a. los dominados obedecen por motivos de conveniencia personal.
b. los que dominan imponen su voluntad a los dominados.
X c. los dominados consideran los mandatos como máximas para su propia conducta
d. se impone mediante la amenaza y el uso de la violencia.
e. tiene como finalidad la reproducción de las desigualdades de clase.

4. Marque con una cruz (X) la opción correcta. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al concepto de
“biopolítica”, según Foucault? [0.5 pts]
a. Se ejerce en espacios cerrados y artificiales.
b. Es un poder de tipo prohibitivo o negativo.
X c. Se ejerce en función de un criterio de “normalidad” establecido estadísticamente.
d. Se ejerce moldeando la conducta de los individuos.
e. Se ejerce principalmente a través de la sanción de leyes e instituciones que castigan su incumplimiento.

5. Las siguientes afirmaciones comparan las perspectivas de Althusser y de Foucault sobre el poder. Indique cuáles
son verdaderas (V) y cuáles falsas (F). [1 pt]
V a. Para Althusser el poder lo ejerce la clase dominante, para Foucault es una relación de fuerzas que
atraviesa todas las interacciones sociales.
V b. Para Althusser el poder es el poder del Estado, para Foucault no se concentra únicamente en el Estado.
F c. Para Althusser el poder emana de la infraestructura y para Foucault de la superestructura.

F d. Para Althusser el poder se encuentra concentrado en el Estado y para Foucault en la escuela.

V e. Althusser entiende que el poder crea sujetos interpelados por la ideología, Foucault sostiene que el poder
crea cuerpos dóciles.

6. Marque con una cruz (X) la opción correcta. ¿En qué se diferencia el modo en que Weber y Foucault comprenden el
concepto de poder? [1 pt]
a. Para Foucault el poder es algo que se posee, mientras que para Weber circula capilarmente en todo ámbito
social.
b. Para Foucault el poder se ejerce desde el centro hacia los extremos del cuerpo social, mientras que para Weber
se da en las relaciones sociales que establecen los individuos..
X c. Foucault entiende que el poder es una relación de fuerzas desiguales, mientras que para Weber es toda
capacidad de imponer la voluntad a un otro.
d. Para Foucault el poder busca formar sujetos autovigilados, mientras que para Weber el objetivo del poder es
económico.
e. Para Foucault el poder construye cuerpos y regula poblaciones, mientras que para Weber es una ideología que
legitima la dominación.
 Sociología (14) (Cátedra A: BUSTOS, Juan) 2° PARCIAL

TEMA 3
APELLIDO Y NOMBRE: DNI:
Hoja 2 de 2

7. Marque con una cruz (X) la opción correcta. Para Duby, un rasgo de las ideologías es que son “estabilizantes”
porque…: [1 pt]
a. expresan posiciones coincidentes.
b. en una sociedad se superponen varios sistemas de representación antagónicos.
c. se presentan como sistemas completos que ofrecen una visión del mundo total.
X d. ofrecen la imagen de un orden social definitivo y se fundan sobre tradiciones establecidas.
e. ocultan ciertos aspectos de la realidad para servir mejor a unos intereses particulares.

8. Marque con una cruz (X) la opción correcta. Según Althusser, que las ideologías tienen “existencia material”
significa que… [1 pt]
a. las ideas que los sujetos tienen primero en la conciencia, luego las traducen en sus prácticas.
b. las ideologías no son ideas, sino que son objetos localizados en los AIE.
c. las ideas de las personas se materializan en la producción de objetos..
d. las ideologías son sistemas de ideas codificados, sistemáticos y escritos.
X e. la interpelación tiene lugar en las prácticas y rituales que organizan los AIE.

9. Indique cuáles afirmaciones son verdaderas (V) y cuáles falsas (F). Según Lefebvre, la “ideología” es: [1 pt]
V a. Un conjunto de representaciones que parten de una “realidad” parcial y fragmentada.
V b. Un conjunto de abstracciones no científicas.
F c. Una imposición de los Aparatos Ideológicos del Estado.
F d. Un saber sobre los comportamientos que surge en los espacios donde circula el poder.
F e. Lo que determina la praxis de los sujetos.

10. Marque con cruz (X) la opción correcta. Según Marqués, en su proceso de socialización diferenciado, lo básico y
fundamental para el varón es… [1 pt]
X a. la interiorización y exaltación de ser y deber ser importante.
b. la aceptación de roles diferentes a los femeninos, pero igual de importantes.
c. la adhesión a pautas universales que son válidas para cualquier género.
d. el reconocimiento de la importancia diferencial de todos los géneros.
e. el aprendizaje de habilidades propias de los varones.

11. Marque con una cruz (X) la opción correcta. Para Fries y Facio, la teoría de las relaciones de género nos permite
comprender que… [0.5 pts]
a. El género es una categoría cambiante e histórica y el sexo permanece estático
b. El género es construido sobre bases inmutables y naturales.
X c. El sexo es una relación vivida y mutable, es decir insiste en su naturaleza relacional.
d. La creación de seres heterosexuales con una identidad de género aprobada por su sociedad se debe a
determinaciones biológicas.
e. El derecho desempeña un papel importante para develar la ideología patriarcal.

12. Marque con una cruz (X) la opción que corresponda. Según Maffía, las identidades de género se organizan en
pares de conceptos… [0.5 pts]
a. contradictorios y opuestos.
X b. exhaustivos y excluyentes.
c. parciales e incluyentes.
d. complementarios y particulares.
e. parciales y excluyentes

Anotá el número de tema y tus respuestas a cada ejercicio en el talón. Luego recortalo.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Número de tema:
1 4 7 10
2 5 8 11
3 6 9 12