SESIÓN DE APRENDIZAJE

LA TORRE DE BABEL
ÁREA FORMACION RELIGIOSA FECHA
GRADO SECCIÓN
PROF I.E
PROPÓSITO DE En esta sesión, se espera que los niños y niñas entiendan y sientan que es
APRENDIZAJE peligroso tratar de tomar el puesto de Dios, que Él es el único y sabio
Dios y no hay otro como Él.

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

CAPACIDAD Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa.
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida
CRITERIOS DE Identificar las acciones humanas que incitaron a los hombres a construir la torre y que
EVALUACION
provocaron el descontento de Dios y reconocer el poder de Dios para mirar lo que hay
en el corazón del hombre
EVIDENCIA DE Comprende el significado de que Dios quiere que sus hijos vivan en
APRENDIZAJE
humildad, reconociendo que solo Dios es todopoderoso.
INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo
EVALUACIÓN

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
sesión? esta sesión?
Plumones. La biblia
•Papelotes.
•Masking tape.
Imágenes para colorear
•Papelote con el texto: “ Ficha de trabajo
•Hojas bond. Cancionero
•Lista de cotejo (Anexo 1).
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
 La docente da la bienvenido y recibe con amabilidad a los estudiantes, y les hace recordar
los protocolos de bioseguridad, respetando el distanciamiento físico de 1metro en todas las
direcciones, así mismo el lavado o desinfección de manos con agua y jabón. Como también el
uso obligatorio, permanente y correcto de mascarillas.
 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, luego oran con
mucho fervor y realizan el control de su asistencia, para saber quién faltó hoy.
 Se les entrega a cada grupo el material de regletas ¿Por qué no hacer una competencia
para ver quién puede construir la torre más grande antes de que se caiga?
 Puede que sea posible que un día anterior se planifique y traiga la “Jenga”.
 Cuando termine de jugar, presente la lección de esta semana. “Hoy vamos a leer sobre
una época en la que algunas personas decidieron construir la torre más alta que jamás se
 había construido”.

 Plantea el propósito de la sesión : El día de hoy entiendan y sientan que es peligroso tratar
de tomar el puesto de Dios, que Él es el único y sabio Dios y no hay otro como Él.
 Recuerdan las normas de convivencia.
PROCESOS DIDÁCTICOS

Ver
 Empezamos a través de una canción de LA TORRE DE BABEL
 Entonar una alabanza o estribillo relacionado con el tema del día
 https://www.youtube.com/watch?time_continue=52&v=CiYcmwrczYg&feature=emb_title

Nimrod que era un rey mando a edificar

una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él

El Señor bajo a ver

lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido

y llamaron al lugar Babel

donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron
• Recogiendo los saberes previos ¿De qué trata la canción? ¿Quién es Nimrod?
¿Por qué quería construir la torre muy alta? ¿Qué pensaron los hombres cuando estaban
construyendo la torre? ¿Qué hizo el Señor? ¿Por qué crees que el Señor confundió las lenguas?
¿Qué significa Babel ?
 Pregunte si alguno de ellos ya conoce la historia y espere sus respuestas para definir el
nivel de conocimiento que tienen de la misma.
 Les explicamos que el problema más grande de la humanidad siempre ha sido el deseo de
ser como Dios.
En el Jardín de Edén, Adán y Eva quisieron conocer todo lo que Dios conoce.
 Quisieron ser como Dios. Después del diluvio, la Tierra se llenó nuevamente de seres
humanos y ellos también quisieron llegar a ser como Dios. Esta vez trataron de construir una
torre alta para tener un "nombre" tan importante como el nombre de Dios. Hoy muchas veces
hacemos lo mismo, pero en forma quizás más sutil. Los niños tienen que entender y sentir que
es peligroso tratar de tomar el puesto de Dios.
 Él es el único y sabio Dios y no hay otro como Él.
JUZGAR
 Se les invita leer el siguiente texto bíblico Iluminando con la Palabra de Lea Génesis 11:1-10 (Torre de
Babel)

 Una vez que termine la narración pregunte a los niños ¿Por qué creen que Dios tomó la
decisión de confundir sus lenguas? Espere sus respuestas.

ACTUAR: Dialogamos CON LOS NIÑOS SOBRE la lectura leída ¿Qué nos dice el texto?

 Indique a los niños que Dios tiene el control de todas las cosas, no importa cuanto pueda
querer hacer el hombre, Dios cumplirá su voluntad y sus propósitos eternos. Dios no permitió
que los hombres continuaran con una obra que tenía un mal propósito, ya que el concepto que
tenían de sí mismos era tan elevado que buscaron igualarse a Dios. Pero Él en su amor,
sabiendo lo que había en sus corazones, puso acciones inmediatas para que dejaran de hacer
lo que no convenía.

 Pregúntele ¿que significa la palabra “orgullo”?. Explique la diferencia entre el orgullo

bueno y el orgullo malo.

 El orgullo bueno es cuando te sientes bien consigo mismo porque hiciste un

excelente trabajo, hiciste algo bueno, ayudaste a alguien… A Dios le gusta cuando
sentimos este tipo de orgullo. Es similar a cómo dijo: “Es bueno” después de crear
el mundo.

 El orgullo malo es cuando piensas DEMASIADO en si mismo. Puede pensar que es

mejor de lo que realmente es y menospreciar a otras personas, y pensar que es
mejor que ellas. Dios no quiere que tengamos este tipo de orgullo.

 Luego puede preguntarle si saben otros idiomas ¿Quizás hablas más de un idioma en casa
o tienes amigos que hablan otro idioma?
 Piense en la frustración que sientes cuando no se le entiende. Reflexione sobre cómo debió
 sentirse la gente cuando no pudieron hablar entre ellos
 Finalmente, explique de nuevo cuán dañino es el orgullo. Enseñe Proverbios 16:18, “El
orgullo conduce a la destrucción. Una actitud orgullosa trae ruina”.
CELEBRAR:
 En este momento vamos a colocar una mesita en el centro del aula, con una Biblia y una
vela encendida, significando que Dios está en medio de nosotros. En su presencia,
realizamos esta celebración
 Entonamos el canto: “
Nimrod que era un rey mando a edificar
una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él

El Señor bajo a ver

lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido

y llamaron al lugar Babel

donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron

Compromisos:
Personal: Cada día tendré un momento de oración al Señor y pedir perdón
por mis malas acciones.
Social: Obedeceré con alegría a mis papás y maestros
Eclesial: Iré a la celebración de los domingos para estar en relación con
Dios
Ecológico: Cuidaré las cosas que no son mías.

 En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de

agradecimiento, relacionada con el tema de hoy.
 La clase dará gracias a Dios con la siguiente oración, que también expresará
corporalmente:
ORACIÓN: Recitan todos juntos la siguiente oración:
Misericordia Dios mío por tu bondad,
por tu inmensa compasión borra mi culpa.
Lava del todo mi delito, limpia mi pecado.
Pues yo reconozco mi delito, limpia mi
pecado.
Contra ti, contra ti solo pequé,
 lo malo a tus ojos cometí.
En la sentencia tendrás razón,
en el juicio brillará tu rectitud.
Mira que en la culpa nací, pecador me
concibió mi madre.
Crea en mí un corazón puro, con espíritu firme.
No me rechaces lejos de tu rostro.
No retires de mí tu santo espíritu.

Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro. :

Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos
 Responden ¿Qué aprendimos de la actividad de hoy ? ¿Cómo te sientes al conocer la
historia de la Torre de Babel ?.
 ¿Qué historia aprendiste hoy? ¿Quiénes fueron los protagonistas?
 ¿Qué sentimientos destacan en esta historia, que desagradaron a Dios?
 ¿Qué actitud se requiere para agradar a Dios?
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Qué hicimos para comprender el texto, qué pasos seguimos?
 ¿Qué dificultades tuvieron al leerla palabra de Dios ?
 ¿Qué te pareció el texto que leímos?
 TRANSFERENCIA:
 Colorean y desarrollan actividades en de las fichas aplicación

LISTA DE COTEJO
 LA TORRE DE BABEL

ÁREA: Religion FECHA:

COMPETENCIA
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.

poder de Dios para mirar lo

humanas que incitaron a

provocaron el descontento
los hombres a construir

que hay en el corazón del

Identificar las acciones

de Dios y reconocer el
COMEN
TARIOS/
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS

Reconoce lo que
N° OBSERV
ESTUDIANTES
ACIONE
S

la torre

hombre
1.

2.

3.

4.

5.

6.
Lo hace.  Lo hace con apoyo. X No lo hace
NUESTRO RETO DE HOY ES:
Entender y sentir que es

peligroso tratar de tomar el

puesto de Dios, que Él es el
único y sabio Dios y no hay otro
como Él.
Nimrod que era un rey mando a edificar
una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él
El Señor bajo a ver
lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido
y llamaron al lugar Babel
donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron
Nimrod que era un rey mando a edificar
una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él
El Señor bajo a ver
lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido
y llamaron al lugar Babel
donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron
Nimrod que era un rey mando a edificar
una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él
El Señor bajo a ver
lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido
y llamaron al lugar Babel
donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron
Nimrod que era un rey mando a edificar
una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él
El Señor bajo a ver
lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido
y llamaron al lugar Babel
donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron
Nimrod que era un rey mando a edificar
una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él
El Señor bajo a ver
lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido
y llamaron al lugar Babel
donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron
Nimrod que era un rey mando a edificar
una torre alta que hasta el cielo iba a llegar
pues quería ser muy famoso y que
como a Dios los hombres le adoraran a él
El Señor bajo a ver
lo que los hombres iban a hacer
y pensó que nada
los iba a detener
y dijo el Señor: el pueblo uno es
y confundió sus lenguas nadie se podía entender
por esa razón el pueblo se esparció
y de hacer la torre se olvido
y llamaron al lugar Babel
donde la torre se iba a hacer
porque allí El Señor
sus lenguas confundieron