Lenguaje y Comunicación NOTA

Plan Lector
6to básico A
Profesora Valentina Rojas Toledo

MANDALA LITERARIA/Plan Lector

Emilia y la Dama negra/Ana María Guiraldes-Jacqueline Balcells
Nombre: ________________________________________________________________________

Objetivos
Analizar e interpretar lecturas identificando:
 La secuencia narrativa
 Las características de los personajes
 El ambiente principal de la historia
 Los valores presentes en la lectura
 Dar una opinión argumentada sobre la lectura, sus conflictos y actuar de sus personajes.

INSTRUCCIONES

Descripción del trabajo: Elaborar un gran mándala, a través del cual deben contar la historia del
libro leído y responder preguntas.

Pasos a seguir:

1° En un pliego de cartulina, cartón grueso u hoja de block, dibujar y recortar un gran círculo. El
círculo ya recortado se debe dividir en 6 partes lo más iguales posible.

2° Asignar un espacio en la mándala para escribir con letra, grande y llamativa el título del libro.

Emilia y la Dama Negra

Emilia y la Dama negra.

3° Representar a través de dibujos la historia del libro en forma ordenada y secuenciada

considerando 2 dibujos para el inicio, 2 dibujos para el desarrollo y 2 dibujos para el final.
Enumera cada una de las partes desde el inicio al final.

EJEMPLO
Dibujo 6
Dibujo 1

Dibujo 2
Dibujo 5

Dibujo 4 Dibujo 3
4° Pintar los dibujos completamente, incluyendo todo el fondo de estos.

5° Por el reverso de la mandala escribir:

a) Descripción, en un mínimo de tres líneas, DESCRIBE a la protagonista y a un amigo de esta

considerando: las características físicas (aquellas que podemos ver a simple vista) y las
características psicológicas (aquellas que tienen relación con el comportamiento del
personaje)
b) Relato breve de dos acontecimientos principales del inicio, dos del desarrollo u dos del
final de la historia.
c) Menciona al menos dos valores presentes en la historia.
d) Opinión personal basada en la lectura, mencionando qué fue lo que te gustó o no te gustó
de la lectura, por qué razón, considerando el actuar de los personajes y el conflicto
presentado. La opinión debe ser mínimo 4 líneas.

Descripción de los personajes

Ema:
Amigo de la protagonista:

Inicio Desarrollo Final

1.- 1.- 1.-

2.- 2.- 2.-

Valores 1.- 2.-

Opinión personal

Nombre:
Curso

EL TRABAJO SE REALIZA DURANTE LAS CLASES, COMENZANDO EL DÍA MARTES 29 DE

AGOSTO Y ENTREGANDO EL TRABAJO FINAL EL DÍA JUEVES 31 DE AGOSTO. POSTERIOR A
LA FECHA SE DESCUENTAN DOS DÉCIMAS POR CADA DÍA DE ATRASO.
PAUTA DE EVALUACIÓN
Presentación

INDICADORES SÍ (2 PUNTOS) MEDIANAMENTE (1 NO (0 PUNTOS)

PUNTO)
Presenta el trabajo en la
fecha establecida.
Trabajo con título.
Cumple con todos los
dibujos.
Los dibujos se encuentran
coloreados.
El fondo de los dibujos está
coloreado.
El trabajo está limpio y
ordenado

Indicadores E (4) MB (3) B (2) R (1)

Descripción de los personajes:
DESCRIBE, en al menos tres líneas a los personajes
principales considerando características físicas y
características psicológicas. (Ema y personaje a elección)
Relata al menos dos acontecimientos principales del inicio
de la historia.
Relata al menos dos acontecimientos principales del
desarrollo de la historia.
Relata al menos dos acontecimientos principales del final
de la historia.
Identifica al menos dos valores existentes en la lectura
(Comportamiento y actitudes positivas)
Da una opinión personal de la lectura:
-Manifiesta una opinión personal de la lectura
argumentando qué fue lo que le gustó o no de la lectura y
por qué.

E= Excelente (4 ) MB= Muy bueno (3) B=Bueno (2) R: Regular (1) Deficiente (0)

36 puntos
Puntaje obtenido Puntaje total