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  • ACTIVIDADES de Matemática Sem 11

    Cargado por

    Anais Condori
    8 vistas2 páginas
    El documento presenta un tema de matemáticas sobre ordenar números de dos cifras. Explica que la cifra de las decenas está a la izquierda y la de las unidades a la derecha, como en el número 47 donde 4 es la cifra de las decenas y 7 la de las unidades. Luego, propone una situación en la que dos niñas ordenan números de mayor a menor y menor a mayor, y pide comparar y ordenar números usando símbolos como >, < o =, y escribir desigualdades en palabras. Finalmente, pide desarrollar ejercicios

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    ACTIVIDADES de matemática sem 11-convertido

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    ACTIVIDADES de Matemática Sem 11

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    El documento presenta un tema de matemáticas sobre ordenar números de dos cifras. Explica que la cifra de las decenas está a la izquierda y la de las unidades a la derecha, como en el número 47 donde 4 es la cifra de las decenas y 7 la de las unidades. Luego, propone una situación en la que dos niñas ordenan números de mayor a menor y menor a mayor, y pide comparar y ordenar números usando símbolos como >, < o =, y escribir desigualdades en palabras. Finalmente, pide desarrollar ejercicios

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    ACTIVIDADES A DESARROLLAR “ APRENDO EN CASA”

    ÁREA: Matemática FECHA: 16/06/2020

    Tema: Ordenamos números de dos cifras

    Si el número natural consta de dos cifras (dígitos), a la primera, de


    izquierda a derecha, la denominamos cifra de las decenas y a la
    segunda, cifra de las unidades. Ejemplo: en el número 47 tenemos
    que la cifra de las decenas es 4 y la cifra de las unidades es 7.

    1.- Lee y desarrolla la siguiente situación problemática.

    Carmen es una niña muy inteligente. A ella y a su amiga les encanta jugar con
    los números. A Carmen le gusta ordenar los números de mayor a menor y a su
    amiga de menor a mayor.

    45; 40; 38; 35; 39; 43; 46


    Carmen 48; 42; 36; 41; 37; 44; 47

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

    45; 40; 38; 35; 39; 43; 46


    Rosa
    48; 42; 36; 41; 37; 44; 47
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    2.-Comparamos y colocamos signos >,< o =

    a) 48 …….. 59 b) 74 ……….. 67 c) 36 ……… 48 d) 47 …… 53

    e) 44 …….. 44 f) 46 ……….36 g) 38 …….. 28 h) 47 ……. 47


    3.- Escribe los números de mayor a menor desde 99

    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………….

    4.- Escribe >, < ó = en los :

    A. 75 35 B. 48 48

    C. 54 79 D. 76 78

    E. 45 30 F. 99 89

    G. 81 94 H. 59 69

    5.- Escribe cómo se lee la desigualdad:


    a) 1 9 29 se lee: 19 es menor que 29
    b) 2 9 45 se lee: _________________________
    c) 63 47 se lee: _________________________
    d) 73 68 se lee: _________________________

    e) 48 45 se lee: _________________________
    f) 73 47 se lee: _________________________
    g) 53 68 se lee: _________________________

    h) 49 45 se lee: _________________________
    i) 83 47 se lee: _________________________
    j) 68 68 se lee: _________________________

    6.- Desarrolla las siguientes páginas del cuaderno de trabajo de


    matemática (libro). Pág.35 y 36

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