SISTEMAS DE TRANSMISIÓN, FRENOS Y TRENES RODANTES

Suspensión trasera

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
 Conocer el funcionamiento de la suspensión Trasera Semi rígida
 Adquirir el proceso de trabajo con este tipo de mecanismos
 Diagnosticar y verificar el estado de funcionamiento de todos sus componentes.
 Restablecer las condiciones iniciales de trabajo al embrague y sus adyacentes.

PROCESO DE TRABAJO
1º. Busca en el manual de taller las instrucciones de desmontaje y armado del puente. Anota los pasos de forma
resumida en esta ficha. El manual está en Aulas Virtuales, si no lo encuentras, pregunta.
2º. Puedes comenzar con el desmontaje siguiendo el proceso (ya que en caso de no seguirlo será tomado en cuenta)
3º. Desmonta el sistema de un coche del taller.
 El puente trasero. Recuerda que antes, deberás desmontar llos amortiguadores, el freno de
mano, tuberías de freno hidráulicas y los sensores de abs.
4º. Realiza fotografías del proceso y pégala en el documento.
7º. Arma de nuevo el sistema.
8º. Avísame para que revise el trabajo.
9º Entrega el trabajo en formato Pdf o Doc/Docx a través de la plataforma Campus Educastur (1 por persona,
aunque trabajes en grupo). En el trabajo debe figurar:
 Proceso de desmontaje bien detallado con fotografías que clarifiquen los puntos importantes. (si hay
desmontaje)
 Proceso de montaje (muy breve, aunque si hay alguna cosa diferente al montaje, definir también).
 Si el manual aporta pares de apriete, añádelos al trabajo. Que se note que sabes lo que es.

El trabajo pretende conseguir:

 Unas instrucciones de desmontaje del componente o sistema. Hazlas claras para una tercera persona que
vuelva a repetir el proceso.
 Si el sistema y sus componentes están aptos para el funcionamiento. Saca conclusiones de cada
componente y deja claro si están operativos y en qué grado. (soy tu cliente y un entendido de la materia,
hazme saber cómo está mi embrague)
CALIFICACIÓN
Se calificará el trabajo realizado en clase, así como la participación de cada miembro del grupo teniendo en cuenta el
grado de participación de cada componente del mismo. Si un miembro no trabaja, tampoco puntúa.
Se calificará el trabajo escrito entregado a través de la plataforma. En él se valorarán aspectos como:
 Orden (Restaré puntos en función del estado)
 Claridad en las explicaciones. (Restaré puntos en función del estado)
 Faltas de ortografía (restaré en función de la gravedad y número)
 No faltan componentes verificados (Restaré puntos en función de cuántos falten)
 Hay conclusiones por cada comprobación y medición. (restaré en función de cuánto falte)
 Las mediciones y conclusiones son lógicas (Restaré puntos)
 Se realizan tanto el proceso de desmontaje como el de montaje (restaré si no están)
 Será grave romper o perder componentes o dejarla inoperativa (se suspenderá la práctica)
 Si faltan tornillos o tuercas, tienes que reponerlos. Hay en el taller y si no encuentras, pregunta.
 Si detecto que un trabajo está copiado, será valorado con 0 puntos.
Contestaré a tu trabajo a través del mismo medio por el que me lo has enviado, Correo electrónico, Aulas virtuales.
En ella te daré las explicaciones sobre la nota.
Recuperar esta práctica en caso de que no tenga una nota suficiente.
 En el taller tienes todo lo necesario. Pregunta ante la duda.
 Puedes completar o cambiar las cosas que no estén bien y volver a entregar hasta que la nota esté lo
suficientemente bien para ti.
PROCESO DE DESMONTAJE Y VERIFICACIÓN