REPÚBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL

JOSÉ CASTILLO BOLÍVAR
DANE 108758077913 NIT. 900213587-0
¡Educación que transforma!

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO 2023

Asignatura: BIOLOGÍA Grado: 9°
1. Sumario entre la teoría de la evolución de Darwin, la teoría mendeliana de la
herencia y la genética de poblaciones. Dicho supuesto se conoce con el nombre de:
a. Teoría creacionista b. Teoría sintética de la evolución
c. Teoría neutralista d. Teoría saltacionismo o mutacionismo.
2. Uno de los postulados de la teoría de la evolución de Darwin: "Dado que las
especies tienen una elevada capacidad reproductiva, el hecho de que no aumente
indefinidamente el número de individuos se debe a que los recursos alimenticios son
limitados"
a. Selección natural b. Herencia de los caracteres adquiridos
c. Elevada capacidad reproductiva. d. Desarrollo de adaptaciones al medio.
3. Ciencia que estudia los seres vivos en épocas pasadas mediante los fósiles.
a. Anatómica. b. Paleontológica.
c. Bioquímica. d. Biogeográfica.
4. Las plantas son seres vivos autótrofos que construyen su propio alimento; en este
proceso se aprovecha los nutrientes que recogen del suelo, algunos elementos del aire y
la luz del sol; éste proceso se llama:
a. Fotosíntesis b. Alimentación
c. Nutrición d. Respiración
5. Los seres pluricelulares que no se desplazan y se alimentan de otros seres vivos son:
a. Las plantas. b. Los animales.
c. Los hongos. d. Los animales
6. ¿Qué es la selección natural y como es ella central a la teoría de la evolución?
a. La selección natural es el proceso por el cual una especie se adapta a su medio
ambiente.
b. Los individuos mejor adaptados sobreviven y se reproducen, los peor adaptados
mueren antes de hacerlo.
c. Conjunto de grado de una población d. Ninguna de las anteriores.
7. La información genética está contenida en:
a. Material genético. b. En los cromosomas.
c. Nucleótidos. d. En el ARN
8. En el planeta Tierra existe una gran variedad de seres vivos, que puedes
diferenciarlos de los que no lo son porque todos están formados por células, se mueven,
tienen la capacidad de crecer (aumentando el número de células o su volumen), se
nutren, respiran, se reproducen, responden ante cambios químicos y físicos, con el paso
del tiempo se adaptan lentamente en respuesta a su ambiente y se desarrollan a través de
los cambios que ocurren durante sus vidas.
Según el párrafo anterior, de que están formados todos los seres vivos:

a. Bacterias b. Células
b. Hongos c. Algas

9. Las bacterias son organismos procariotas, es decir, que sus células no

tienen estructuras internas rodeadas por membranas. Así las células bacterianas no
tienen núcleo, mitocondrias, ni cloroplastos, solamente tiene ribosomas (cuya función es
fabricar proteínas), información genética. Son organismos unicelulares algunas veces se
agrupan y forman colonias.

En el texto, cuando se refiere a que las bacterias son organismos unicelulares podemos
decir que tienen:

a. Dos células. b. Tres células.

c. Cero células d. Una célula
10. El profesor de ciencias naturales observó una imagen de ser vivo en el microscopio y
lo presento a sus estudiantes. De las siguientes observaciones que hicieron los
estudiantes, ¿Cuál permitió determinar que se trataba de un organismo pluricelular?
a. Sus células están aisladas. b. La muestra presenta tejidos.
c. La muestra presentó una célula única. d. Se tuvo que usar un microscopio
para observarlo.