Escuela de desarrollo social

Los Ángeles.

Integrantes: Bastián Aedo y Fabiola García

Profesora: Anabel Tolosa
Módulo: Psicopedagogía y Calidad de Vida.

Sábado 21 de octubre de 2023

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En que consiste: Consiste en un calendario con los días de la semana, mes, estación del
año y año donde el usuario debe responder en lo que consiste.
Instrucciones: Complete cada enunciado con la información correspondiente.
Áreas de trabajo: Orientación. Atención y Percepción Espacial.
Día de la semana: _____________
Dia del Mes: _________________
Mes: _______________________
Estación del año: _____________
Año: _______________________

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En que consiste: Consiste en encontrar y pintar las letras indicadas dentro de las
instrucciones y contar la cantidad de letras encontradas.
Instrucciones: Rodea con color Azul todas las letras “R” y cuéntalas.
Rodea con color Rojo todas las letras “L” y cuéntalas.
Área de trabajo: Atención, Percepción visual, Memoria.

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En que consiste: Consiste en encontrar palabras que empiecen con la última sílaba de la
palabra anterior.

Instrucciones: Continúe la lista de palabras encadenadas. Cada palabra tiene que comenzar con la
última sílaba de la palabra anterior.

Área de trabajo: Memoria, Motricidad fina, Atención.

Mesa- Sala- Lápiz-

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En que consiste: Consiste en buscar palabras ocultas en una sopa de letras.

Instrucciones: En esta sopa de letras hay escondidos 10 nombres de frutas: cereza, manzana,
naranja, piña, sandía, fresa, melón, pera, plátano y uva. Las cuales deberán encerrar con un círculo.

Área de trabajo: Atención, Memoria, Concentración.

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En que consiste: Consiste en relatar un episodio de la vida donde fueron de viaje.

Instrucciones: Escriba acerca de algún viaje que haya hecho en su vida.

Área de trabajo: Memoria-Reminiscencia, Escritura y Concentración

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En que consiste: Consiste en observar la imagen de forma que se queden con la ilustración de la
imagen dentro de su cabeza para posteriormente responder las preguntas.

Instrucciones: Mire detenidamente la siguiente imagen durante un par de minutos. Después, tápela
y responda a las preguntas que aparecen a continuación.

Área de trabajo: Gnosia Visual, Memoria Visual, Concentración.

¿Qué estancia de la casa aparece en la foto? _____________________________________________

¿Cuántas butacas o sillas hay? ________________________________________________________

¿Tienen flores? ____________________________________________________________________

¿Cuántos cuadros hay en el salón? ____________________________________________________

¿La casa tiene terraza (o jardín)? ______________________________________________________

¿Se ve alguna alfombra en la escena? __________________________________________________

Describa el salón de su casa:

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En que consiste: Consiste en la búsqueda de números dentro de una sopa numérica.

Instrucciones: Busque las siguientes cifras escondidas: 677, 558, 1902, 6418, 3432, 9857, 963, 111

Área de trabajo: Atención, Memoria y Concentración.

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En que consiste: Consiste en leer una pequeña extracción de un texto para así posteriormente
responder unas preguntas de forma oral.

Instrucciones: Lea atentamente el texto un par de veces, después tápelo e intente responder a las
preguntas que se le formulan:

“Josefina y Solange son dos hermanas mellizas de 6 años, que viven en Los Ángeles con sus padres
y su abuela. Las hermanas son muy diferentes; mientras Josefina es rubia y muy tímida, Solange es
morena y muy extrovertida. A Josefina le gusta mucho jugar con sus muñecas. Sin embargo, el juego
preferido de Solange es el escondite. Sólo se ponen de acuerdo en una cosa: ¡a las dos les encanta
el chocolate!”

Área de trabajo: Memoria, Fluidez verbal, Atención.

¿Cómo se llaman las niñas?

¿Cuántos años tienen?

¿Dónde viven?

¿Con quién viven?

¿Cómo es Josefina?

¿Cuál es el juego favorito de Josefina?

¿Cómo es Solange?

¿Cuál es el juego favorito de Solange?

¿Qué les gusta mucho a las dos hermanas?

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En que consiste: Consiste en Nombrar animales con las letras señaladas en las instrucciones,
nombrar animales de compañía, animales que tengan alas y animales acuáticos.

Instrucciones: Escriba nombres de animales que comiencen por las siguientes letras: A, B, C, G, L, P,
R, S. Escriba nombres de animales de compañía, escriba nombres de animales con alas y escriba
nombres de animales acuáticos.

Área de trabajo: Fluidez verbal, Memoria y Atención.

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En que consiste: Consiste en encontrar y rodear la figura de referencia de las instrucciones.

Instrucciones: Rodee todos los símbolos que sean igual que este: →

Área de trabajo: Atención, Memoria de trabajo, Concentración.

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En que consiste: Consiste en completar el dibujo con las partes que le hacen falta.

Instrucciones: Deben completar una imagen o un dibujo que está parcialmente borrado. Por ende,
debe tener clara la imagen mental del objeto para hallar el elemento que falta.

Área de Trabajo: Memoria, Atención, Motricidad Fina.

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En que consiste: Consiste en que vallan completando los espacios vacíos con la numeración que
falta y así lograr completar todas las nubes de humo.

Instrucciones: Completa la siguiente secuencia numérica según corresponda.

Área de trabajo: Memoria, Razonamiento, Atención.

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En que consiste: Consiste en ir tachando o Eliminando la imagen que no corresponda a la categoría

de las imágenes.

Instrucciones: Tacha o elimina con una X la imagen que no corresponda a la categoría.

Área de trabajo: Atención, Razonamiento, Toma de decisiones.

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En que consiste: Consiste en ordenar las palabras dadas con el objetivo de formar una oración.

Instrucciones: Ordena las palabras para escribir una frase debajo de cada una de ellas.

Área de trabajo: Fluidez Verbal, Atención, Memoria de trabajo.

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En que consiste: Consiste en señalar la imagen que es igual que la del ejemplo.

Instrucciones: Señala cuál de las tres o cuatro imágenes de la derecha es igual de grande que la
imagen de la izquierda.

Área de trabajo: Percepción Visual, Atención y Concentración.

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