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Informe Académico #04-E3
Informe Académico #04-E3
Experiencia
Pensamiento Lógico Semestre: 2023-2
Curricular:
Contenido
Fundamentos del Pensamiento. Clases de pensamiento. Operaciones mentales
temático:
Docente: KAROL MOIRA ABAD ESCALANTE Sección/Aula B3/E143
¿Trabajó?
Integrantes: Apellidos y nombres
SÍ NO
1. Chumacero Nuñez, Lizeth X
8.
INSTRUCCIÓN:
Lee con atención cada una de las informaciones periodísticas que se presentan a continuación y resuelve las
preguntas que se relacionan con las mismas. Para la resolución de cada una de las preguntas debes tener en
cuenta los aspectos siguientes: identificar los datos significativos, reconocer las magnitudes y sus relaciones
para establecer planteamientos, resolverlos e interpretar los resultados.
PENSAMIENTO LÓGICO
A) Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que se citan en el texto.
MAGNITUDES UNIDADES
B) Julio ha llegado al Perú en diciembre del año 2021 y tiene que cambiar 850 dólares que tiene en la
billetera, se dirige a la casa de cambio más cercana para hacerlo. ¿Cuánto recibirá Julio en soles?
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Interpretamos el resultado
Julio recibirá S/ 3392.35 por el cambio.
El resultado es directamente proporcional por que entre más dinero en dólares
cambie más soles recibirá
PENSAMIENTO LÓGICO
C) Juana está planeando un viaje a Estado Unidos y se dirige a la casa de cambio con 7000 soles el día
martes 08 de febrero, ¿cuántos dólares recibirá?
Identificamos los datos
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
significativos
Interpretamos el resultado
En total Juana obtuvo 1824.81 dólares de s/7000 soles
Directamente Proporcional ya que a más soles más dólares.
D) Dave llegó a Perú el sábado 5 de febrero; sin embargo, olvidó cambiar los 1784 dólares que tenía
ahorrado para sus viáticos, entonces se dirigió a una casa de cambio el día miércoles 9 de febrero.
¿Cuántos soles le darán?
Directamente Proporcional
PENSAMIENTO LÓGICO