CENTRO ESCOLAR Ana Coralia Rauda de Cardenas

CÓDIGO: 10133

MUNICIPIO: El Triunfo

DEPARTAMENTO: USULUTÁN

PLAN DE EDUCACIÓN
FAMILIAR
AÑO 2023
 INTRODUCCIÓN

El hogar, se define como la primera escuela donde se aprendemos los valores, las costumbres, las creencias
y los hábitos, son la base para la práctica de una buena conducta de los y futuros ciudadanos. Desde hace
unas décadas la sociedad está experimentando una crisis moral, acciones y valores por diferentes causas; las
familias no saben cómo resolver sus dificultades, ya que en ocasiones no tienen ninguna instrucción formal, lo
que reduce grandemente los recursos para emplear acciones que vayan encaminadas a mejorar dichos
problemas. Es allí donde surge la necesidad de la escuela como ese factor y ente social comprometido con el
bienestar familiar y comunitario. El centro educativo puede ayudar a estas familias y cumplir así con esa
función educadora de una manera más comprometida y responsable.

La labor del equipo docente, de madres, padres o responsables de familia, será más acertado y determinante
fomentando valores como: afecto, respeto, comprensión, honestidad, amistad, sinceridad, sentido del deber,
paciencia, auto disciplina, perdón y tolerancia.

Es necesario que las familias tomen conciencia de su rol, y así puedan ser el guía para sus hijos en la
sociedad, es importante desarrollar contenidos y actividades que ayuden a mejorar el desempeño familiar.
Las niñas, niños y adolescentes aprenderán valores morales, cívicos y espirituales de sus padres, docentes
para que sean gente productiva en la sociedad.

Los Lineamientos Básicos para el Desarrollo de Planes Escolares de Educación Familiar, son una guía que
sirve para fomentar la buena relación y cooperación entre escuela, familia y comunidad para encontrar el
camino correcto y educar sabiamente a las nuevas generaciones, formando personas con calidad humana.
 DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE USULUTÁN

PLAN DE EDUCACION FAMILIAR 2023

Generalidades:

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: CENTRO ESCOLAR ANA CORALIA RAUDA DE CARDENAS,
MUNICIPIO DE EL TRIUNFO, DEPARTAMENTO DE USULUTAN.

CÓDIGO: 10133

NIVELES QUE ATIENDE: EDUCACIÓN PARVULARA PRIMERO Y SEGUNDO CICLO

NUMERO DE FAMILIAS: 37

TURNOS: MATUTINO

CANTIDAD DE ALUMN@S. 56

DIRECTORA: HORTENCIA DE JESUS SERPAS

DOCENTE COORDINADOR DEL COMPONENTE DE EDUCACIÓN FAMILIAR:

LUIS ORLANDO GUEVARA CÁRDENAS

INTEGRANTES DEL COMITÉ EDUCATIVO DE FAMILIA DEL CENTRO EDUCATIVO

SECTOR
NOMBRE Madre, padre o referente familiar
Hortencia de Jesús Serpas Docente

Sonia Marlene Monico Madre

Damaris del Carmen Bermúdez Madre

Berta Josabe Flores Madre

Mirna Elizabeth Carraza Madre

 CARACTERIZACIÓN o (DIAGNÓSTICO)

DESCRIPCIÖN
COMPONENTES
Primera Parvularia Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo Educación
infancia Media
No Maltrato infantil. Maltrato físico y Maltrato físico y NO ALPLICA No Aplica
aplica. psicológico en el psicológico en el
Maltrato físico y hogar. hogar.
psicológico en el
hogar. Violencia Acoso sexual
intrafamiliar.
FACTORES DE Violencia Fanatismo a
RIESGO SOCIAL intrafamiliar. Irresponsabilidad grupos
de la familia. antisociales.
Irresponsabilidad
de la familia. Violencia
intrafamiliar.

Irresponsabilidad
de la familia.

Uso inadecuado
de los recursos
tecnológicos.
Ley general de Ley general de Ley general de
Educación. Educación. Educación.

Reglamento de ley Reglamento de ley Reglamento de ley

de la carrera de la carrera de la carrera
FACTORES docente. docente. docente.
PROTECTORES
Código de familia. Código de familia. Código de familia.

Ley de Protección Ley de Protección Ley de Protección

Integral de la Integral de la Integral de la
Niñez y Niñez y Niñez y
Adolescencia. Adolescencia. Adolescencia.
(LEPINA) y otras (LEPINA) y otras (LEPINA) y otras

Marco legal sobre Marco legal sobre Marco legal sobre

la importancia del la importancia del la importancia del
rol de la familia en rol de la familia en rol de la familia en
la formación la formación la formación
integral de los integral de los integral de los
TEMAS QUE hijos e hijas. hijos e hijas. hijos e hijas.
NECESITA
CAPACITACIÓN Autoestima. Autoestima. Autoestima.
Educación de la Educación de la
Educación de la sexualidad en los sexualidad en los
sexualidad en los adolescentes. adolescentes.
adolescentes.
 Derechos y Derechos y
Derechos y deberes humanos deberes humanos
deberes humanos de la niñez y de la niñez y
de la niñez y adolescencia adolescencia
adolescencia como valores como valores
como valores universales. universales.
universales.
Adolescencia en Adolescencia en
Adolescencia en circunstancias circunstancias
circunstancias difíciles difíciles
difíciles
Familia y proyecto Familia y proyecto
Familia y proyecto de vida. de vida.
de vida.
Influencia Influencia
Influencia alienante de la alienante de la
alienante de la televisión, radio y televisión, radio y
televisión, radio y la tecnología en la tecnología en
la tecnología en los en la niñez y los en la niñez y
los en la niñez y adolescentes. adolescentes.
adolescentes.

OBJETIVO GENERAL:
 Fortalecer lazos familiares en la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, desde
una visión de derechos humanos, género, inclusión, sustentabilidad social y ambiental, en
función de una cultura de paz.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Sensibilizar a todos los miembros de la familia para que se involucren activamente en el

quehacer educativo, logrando una educación y desarrollo integral de sus hijos e hijas.

 Crear espacios de reflexión y convivencia familiar para adquirir aprendizajes significativos,

en un clima que favorezca la comunicación permitiendo a madres, padres o responsables
de familia asumir sus compromisos educativos.

 Lograr la integración de Escuela, Familia y Comunidad para sumar esfuerzos que mejoren
la calidad de vida del estudiantado.

 Promover la integralidad con instituciones y actores locales para el desarrollo de las

actividades con la familia
 CONSOLIDADO DE LA CARACTERIZACIÓN
Calendarización de las actividades

ACTIVIDADES 0 N D E F M A M J J A S O N D
RESPONSABLE
PROCESO DESCRIPCION POR GRADO,
EJEMPLOS. CICLO O NIVEL
ASAMBLEA
FINAL DEL DIRECTOR Y
AÑO 2022 PERSONAL
(Realizar el DOCENTE.
diagnóstico, X
evaluar el
programa
ACTIVIDADES efectuar la
GENERALES clausura)
ASAMBLEA
INICIAL DEL
AÑO 2023
(Presentar el DIRECTOR Y
PEF) actualizar X PERSONAL
la DOCENTE.
caracterización,
brindar el
calendario de
actividades

CONVIVIO DIRECTOR Y
FAMILIAR X PERSONAL
DOCENTE.

ACTIVIDADES POR GRADO, CICLO O NIVEL EDUCATIVO A REALIZARSE CADA DOS MESES

DIRECTOR Y
Desarrollo de PERSONAL
jornada X DOCENTE
convivencia y
recreación.

Talleres sobre DIRECTOR Y

CONVIVENCIA el Marco legal PERSONAL
sobre la DOCENTES
importancia del
rol de la familia X
en la formación
integral de los
hijos e hijas.
 Talleres sobre
Derechos y
deberes
humanos de la X PERSONAL
niñez y DOCENTE Y
adolescencia PSICÓLOGA.
como valores
universales.

Talleres sobre
Adolescencia
en X PNC
circunstancias
difíciles

Taller sobre
Familia y
proyecto de
vida. DIRECTOR Y
PERSONAL
Clausura de la X DOCENTE Y
Escuela de PSICOLOGA.
educación
Familiar.

Talleres sobre PERSONAL

EDUCACION Educación de DOCENTE Y
INTEGRAL DE la sexualidad PROMOTOR DE
LA en los SALUD DE LA
SEXUALIDAD adolescentes y COMUNIDAD
dar a conocer X EDUCATIVA
protocolo de
actuación en
caso de acoso
sexual.

Influencia del
celular, la
USO DE televisión, radio DIRECTOR Y
NUEVAS y la tecnología X X X X X X X X X X X X X X X DOCENTES
TECNOLOGÍAS en la niñez y
adolescentes.
 Talleres sobre PERSONAL
Educación de DOCENTE Y
EDUCACION la sexualidad REPRESENTANTE
INTEGRAL DE en los DEL ECO
LA adolescentes y X
SEXUALIDAD dar a conocer
protocolo de
actuación en
caso de acoso
sexual.

Influencia
USO DE alienante de la DOCENTES
NUEVAS televisión, radio X X X X X X X X X X X X X X
TECNOLOGIAS y la tecnología
en los en la
niñez y
adolescentes.
 EVALUACIÓN DEL PLAN:

ACTIVIDAD FECHAS RESPONSABLES

ASAMBLEA FINAL DEL AÑO 2022
(Realizar el diagnóstico, evaluar el NOVIEMBRE 2022
programa efectuar la clausura) DIRECTOR Y PERSONAL
DOCENTE.
ASAMBLEA INICIAL DEL AÑO 2023 DIRECTOR Y PERSONAL
(Presentar el PEF) actualizar la DOCENTE.
caracterización, brindar el calendario ENERO 2023
de actividades

CONVIVIO FAMILIAR MAYO 2023 DIRECTOR Y PERSONAL

DOCENTE.

Desarrollo de jornada Matrogimnasia. DIRECTOR Y PERSONAL DOCENTE

Talleres sobre Derechos y deberes

humanos de la niñez y adolescencia
como valores universales. AGOSTO 2023 PERSONAL DOCENTE

Talleres sobre Adolescencia en

circunstancias difíciles JUNIO 2023 PNC

Taller sobre Familia y proyecto de

vida. OCTUBRE 2023 PROMOTOR DE SALUD

Talleres sobre Educación de la

sexualidad en los adolescentes y dar a FEBRERO, ABRIL, JUNIO Y
conocer protocolo de actuación en SEPTIEMBRE 2023 PERSONAL DOCENTE
caso de acoso sexual.

Influencia del celular, la televisión,

radio y la tecnología en los en la niñez ENERO A NOVIEMBRE 2023 DIRECTOR Y DOCENTES.
y adolescentes.

ANEXOS
 MARCO LEGAL

En el marco legal vigente se reconoce la importancia del rol de la familia en la formación integral de sus hijos
e hijas. A continuación, se citan algunos artículos de las leyes relacionadas con el tema:

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Art. 93.- Los padres de familia deberán involucrarse responsablemente en la formación de sus hijos y en el
reforzamiento de la labor de la escuela, con el propósito de propiciar el desarrollo de los buenos hábitos, la
disciplina, la autoestima, los valores, el sentido de pertenencia y solidaridad y la personalidad en general

REGLAMENTO DE LEY DE LA CARRERA DOCENTE

Art. 55.- Son responsabilidades de los padres de familia: a) Cumplir con lo establecido en el presente
reglamento y demás disposiciones emanadas de la Asamblea General de padres de familia y del Consejo; b)
Asistir puntualmente a todas las sesiones que fueren convocados por sus representantes ante el Consejo o
Comités de Desarrollo Educativo; c) Desempeñar con honradez, los cargos o comisiones que les
encomienden el Consejo y los Comités de Desarrollo ; d) Cumplir con las obligaciones que tiene para con sus
hijos o sus representantes; y e) Cumplir con los acuerdos tomados en Asamblea General siempre que éstos
no violen la Ley de la Carrera Docente, Ley General de Educación u otras leyes y reglamentos.

Art. 57.- En cada institución educativa de parvularia, básica, media y especial, los padres de familia deberán
organizarse en Comités de Desarrollo Educativo, entre ellos, económico, de asistencia social, promoción
cultural, deportes, recreación

educativa, mantenimiento escolar o aquellos que las necesidades de las instituciones demanden. Cada
comité de Desarrollo Educativo determinará sus funciones y formulará su plan de trabajo, bajo la asesoría del
Consejo.

CÓDIGO DE FAMILIA
Art. 214.- Es deber del padre y de la madre educar y formar integralmente a sus hijos, facilitarle el acceso al
sistema educativo y orientarlos en la elección de una profesión u oficio.

LEY DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA (LEPINA)

Art. 7.- Sujetos obligados: Las madres y padres, en condición de equidad, los representantes o responsables
de las niñas, niños o adolescentes, funcionarios, empleados e instituciones públicas, organizaciones privadas
y la sociedad en general, están obligados a cumplir y hacer cumplir las disposiciones de esta Ley. Art. 8.-
Deberes del Estado: Es deber del Estado promover y adoptar todas las medidas necesarias para proteger a la
familia, así como a los padres y madres, para el cumplimiento de los derechos y deberes establecidos en la
presente Ley. Art. 9.- Principio del rol primario y fundamental de la familia: Se reconoce el rol fundamental de
la familia como medio natural para garantizar la protección integral de las niñas, niños y adolescentes; y su
papel primario y preponderante en la educación y formación de estos.

DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN FAMILIAR

La Educación Familiar, es el proceso por el cual madres, padres o responsables de familia, son orientados por
medio del desarrollo de diferentes estrategias impulsadas por el Ministerio de Educación, para asumir su rol
protagónico de ser garantes y protectores de los derechos de sus hijos e hijas, así como de fomentarles el
cumplimiento de los deberes y la práctica de valores, con el

objetivo de contribuir al desarrollo integral de la personalidad y la convivencia familiar. Para su

implementación, se han estimado tres principales estrategias a desarrollar en el año escolar: Asambleas
Familiares, Talleres de Educación Familiar y Convivencias Familiares, que serán adecuadas a los objetivos,
necesidades y recursos del centro educativo, integrando en sus acciones a estudiantes, madres, padres,
responsables de familia, docentes, exalumnos, líderes comunitarios, miembros de OG, ONG y otros actores
que contribuyan al proyecto educativo del estudiantado. Los Planes Escolares de Educación Familiar, al igual
que los Consejos Consultivos de Educación, promueven la participación de los sectores sociales del territorio
para compartir experiencias, discutir y analizar problemas que afectan la educación. Las madres, padres o
responsables de familia tienen su representación en los Consejos Consultivos de Educación: Comunal,
Municipal y Departamental, con el propósito de articular las diferentes acciones que se realizan en la
comunidad educativa, garantizando la sostenibilidad de la Educación Familiar en los centros escolares.

COMITÉ DE DESARROLLO EDUCATIVO FAMILIAR

En cumplimiento a lo que indica el Art. 57.- del Reglamento de la Ley de la Carrera Docente, la organización
del Comité de Desarrollo Educativo Familiar será de la siguiente manera:

• Cada Comité se organizará en una Directiva integrada, por un presidente, un secretario, un síndico y los
vocales que estimen necesarios.

• Los Consejos Directivos Escolares, promoverán en Asambleas Generales, la organización de los Comités de
Desarrollo. Se sugiere que, para apoyar a la directiva del Comité de Desarrollo Educativo Familiar, se formen
también comisiones como las siguientes: logística, promoción, protocolo, vigilancia y otras que sean
necesarias.

Principales funciones de miembros de directiva de comité de desarrollo educativo familiar:

PRESIDENTE:

 Promover y participar la planificación y organización de los Planes Escolares de Educación Familiar.

 Apoyar a miembros de la Directiva y al equipo de facilitadores.
 Gestionar el apoyo de recursos materiales y humanos.
 Propiciar una convivencia.
 Integrar el esfuerzo entre los miembros de la comunidad, OG y ONG.
 Seguimiento y evaluaciones periódicas para la rendición de cuentas.
 Otras de acuerdo con el del Plan Escolar de Educación Familiar


F________________________________
Hortencia de Jesús Serpas
Directora