MAGNITUDES PROPORCIONALES

1. MAGNITUD la misma proporción ya sea directa o

inversamente.

Todo aquello cuya intensidad puede variar

(aumentar o disminuir) es llamado MAGNITUD.
OBSERVEMOS

Karina acude a la bodega y adquiere tres

2. CANTIDAD kilogramos de azúcar por S/. 6 soles pero
observa que sí comprara el doble (6 kgs.) el
costo total, sería S/. 12 soles; es decir:
Se entiende por cantidad a la medida de la
intensidad de la magnitud.

Ejemplo:

Imaginemos que Andrea adquiere en la

bodega 5 kgs. de azúcar.
S/. 6
3 kg.
Magnitud : Peso Arroz
Cantidad : 5 kgs.
x2 x2
Luis viaja en su coche a una velocidad de
125 kms/h

S/. 6
Magnitud : Velocidad
Cantidad : 125 kms/h +
3 kg. + 3 kg.
Carlos adquiere 3 metros de tela. S/. 6

Magnitud : Longitud
Cantidad : 3 mts. Ahora veamos otro caso:

Jorge conduce todos los días de su casa al

trabajo a razón 40 km/h durante 2 horas;
cierto día decide duplicar su velocidad
OBSERVEMOS
(80km/h) y nota que el viaje lo realiza en la
mitad del tiempo (1 hora); es decir:
Que las emociones como
el odio, la antipatía, el
amor, la amargura; etc.
no son magnitud ya que
sus intensidades no
pueden ser medidos.
V: 90 km/h
t = 2 horas

3. MAGNITUDES PROPORCIONALES Casa Trabajo

Dos magnitudes son proporcionales, si al variar

el valor de una de ellas los valores
correspondientes de la otra, también varían de V: 80 km/h
t = 1 hora

Casa Trabajo
 4.2. Magnitudes inversamente proporcionales:
Podemos notas que: (I.P.)
En el primer caso a mayor peso de un
producto mayor será el costo o Velocidad
(km/s)
viceversa a menor peso de un producto
menor será el costo, entonces diremos A x B = k

que estamos ante un caso de magnitudes 80

(peso - costo) directamente propor-
cionales (D.P.)

En el segundo caso a mayor velocidad 40

menor será el tiempo de recorrido o

viceversa a menor velocidad mayor será 20
el tiempo de recorrido, en este caso 10
estamos frente a magnitudes (velocidad
- tiempo) inversamente proporcionales 1 2 4 8 Tiempo
(I.P.) (Hrs.)

4. GRÁFICAMENTE: MAGNITUDES
PROPORCIONALES A I.P. B

A 1/ B
4.1. Magnitudes directamente proporcionales:
(D.P.) Observa:
80 x 1 = 40 x 2 = 20 x 4 = 10 x 8 = … = k

Costo
(S/.)

24
A =k
18
B

12

3 6 9 12 Peso
(kgs.)

A D.P. B
Gráfica de las magnitudes inversamente
AB
proporcional es una curva.
Observa:
6 12 18 24
= = = = ... = k
3 6 9 12

1. Escribir en los espacios en blanco la relación

La gráfica de las magnitudes directamente entre las magnitudes:

proporcional es una línea recta.

 a) Velocidad ……………………….. espacio

b) Nro. Obreros ……………………….. obra

a) 30 b) 70 c) 400
c) Obra ……………………….. tiempo d) 430 e) 470

2. Escribir en los espacios en blanco la relación 8. El gráfico muestra los valores de dos
entre las magnitudes: magnitudes directamente proporcional, hallar
“a + b”
a) Peso ……………………….. precio
A
b) Rendimiento ……………………….. obra K

c) Rendimiento ……………………….. tiempo

b

120
3. Plantear la notación de las siguientes
magnitudes:
60

a) A2 D.P. B
3 a 6 9 B
b) M3 D.P. p

a) 30 b) 80 c) 120
4. Plantear la notación de las siguientes
d) 180 e) 183
magnitudes:

9. El gráfico muestra los valores de dos

a) P3 I.P. Q2
3
magnitudes inversamente proporcional, hallar
b) R4 I.P. U
“m + n”

A
5. Plantear la notación de las siguientes
100
magnitudes:

a) El cuadrado de B es I.P. al cubo de C.

50
b) El cubo de C es D.P. al cubo de D. K

n
6. Plantear la notación de las siguientes
magnitudes:
10 m 50 B

a) La raíz cuadrada de A es I.P. a la raíz cúbica

de B.
a) 10 b) 20 c) 30
b) El cubo de E es D.P. a la raíz cuadrada de F.
d) 40 e) 50
10. El gráfico muestra el comportamiento de dos
7. El gráfico muestra los valores de dos
magnitudes (números de obreros vs. tiempo),
magnitudes directamente proporcional. Hallar
hallar “x + y”
“x . y”
Tiempo
(días)
A
K
10
800

600

x x
K

20

20 y 40 B
100 200 y Nro. de
obreros
 a) 5 b) 10 c) 15 1. Indicar verdadero o falso en cada caso:
d) 20 e) 25
a) Espacio es I.P. a velocidad ( )
11. Del problema 10, indicar para la cantidad de b) Velocidad es D.P. a tiempo ( )
1000 obreros el tiempo necesario será: c) Tiempo es D.P. a obra ( )

Rpta. ____________ 2. Indicar verdadero o falso en cada caso:

a) Peso es D.P. a precio ( )

12. Del problema 7, indicar para un valor de la b) Habilidad es I.P. al tiempo ( )
magnitud A igual a 500 el valor de la magnitud B c) Dificultad es D.P. al tiempo ( )
será:
3. Plantear la notación de las siguientes
magnitudes:
Rpta. ____________

a) A2 es D.P. a B3
3
b) A es I.P. a B
13. Del problema 9, indicar para un valor de la
magnitud B igual a 25, ¿Cuál será el valor de la 4. Plantear la notación de las siguientes
magnitud A? magnitudes:

Rpta. ____________ a) M3 es I.P. N

5
b) R5 es D.P. 0

De la siguiente gráfica hallar: K

14. El siguiente es la tabla muestra los valores para
dos magnitudes A y B directamente A

proporcionales. Hallar x +y
80

A 20 40 X 80 b
B 5 15 Y 25 50
40

20
Rpta. ____________

20 a 30 40 B

15. Completar la siguiente tabla que muestra dos

5. Hallar “a + b”
magnitudes A y B inversamente proporcional.
a) 20 b) 60 c) 80
A 5 20 100 200 d) 100 e) 120

B 200 500 100 6. Para un valor de la magnitud A es igual a 100.

¿Cuál será el valor de la magnitud B?

a) 10 b) 20 c) 30
Rpta. ____________
d) 40 e) 50

7. Para un valor de la magnitud B igual a 60, ¿el

valor de la magnitud A es?

a) 100 b) 120 c) 150

d) 180 e) 210