UAHC

Facultad de pedagogía
Tel
Potenciación semiosocial
Movilización de recursos ideacionales

Integrantes:
Javiera Cabrera
Daniela Concha
Claudia González
Valeria Uribe

1. Defina cada una de las fases de una experiencia de aprendizaje, según el texto de
Rose y Martin (2012).
2. Identifique cada una de las fases en la clase del caso.

1.-
- Preparar es organizar para que todos los estudiantes puedan realizar cada tarea de
aprendizaje. Es el primero de los cinco elementos de una actividad.

- Centrar es dirigir la atención de los estudiantes hacia la tarea a realizar, donde el alumno
se centra en una tarea específica.

-Tarea es la parte central de la actividad didáctica ya que al hacerlas ocurre el aprendizaje.

-Evaluar es el elemento clave de cualquier actividad de aprendizaje, pues permite analizar

el desempeño de la tarea.

-Elaborar es un elemento primordial en las teorías pedagógicas, ya que su objetivo es

ampliar el pensamiento de los estudiantes.

2.-
En la clase grabada se evidencian varias fases una de ellas es la preparación, ya que se
observa que los estudiantes van haciendo acciones específicas, cómo hacer las preguntas
o ir leyendo.

La tarea es otra fase que se observa de la clase, dado que se observa que los estudiantes
van trabajando de manera activa para llegar al OA de la clase ellos van construyendo sus
propias “auto preguntas” a partir del texto que van leyendo.

Por último, creemos que la elaboración es otro elemento que se observa dentro de la
clase, ya que los estudiantes van elaborando ideas o supuestos de lo que piensan de la
lectura de la estrategia de las preguntas.