Mat

eri
a:

Hi
stor
iaDeLaAr
qui
tect
uraI
II

Pr
ofesor/a

Pabl
oLey
nel
Rui
zCuev
as

I
ntegr
ant
esGr
upo#5

Mar
íaPaul
aAmpar
o 100532739

St
ivenMi
chel
Gar
cíaMor
il
lo100580289

Soi
l
iEncar
naci
ónAr
ias 100538573

Wi
l
ouVi
l
larMuñoz 100116227

Rosmer
li
nRosar
io 100432110

Secci
ón:

ARQ3840-
1

Temaot
rabaj
odeent
rega:

HI
STORI
ADORESDELAARQUI
TECTURAENLOSSI
GLOSXI
XYXX
 I
ntr
oducci
ón.
Enesteespaci
oabor
daremosl ostemasrefer
enteal osdelsi
gloXIXYXXdelahi
stori
adelaArqui
tect
ura,
l
ocual v
eremosendif
erentescul
turaydesarr
olloarqui
tect
ónicoparar
eal
i
zarunaprendi
zaj
econlas
di
fer
entetécni
cadel
arte,cubi
smo, ar
tedeco,carf
tentreot
ros.

Loscualnosper
mi t
ev ersusobrasyt
écnicaencadadesarr
oll
odelastécni
casyuti
l
idaddemater
ial
esque
nosayudanhoypresenteyll
egarainv
aryacuestionar
nossireal
mentepodemosimplement
arnuevos
conoci
mientor
ompi endolahi
stori
aycreandonuevasposi
bil
i
dadesarqui
tect
óni
cas.

Aquíl
edamosl
aint
roducci
ónpar
aconocermásdenuest
rapr
ofesi
ón.
 3.
1Ar
tsandCr
aft
El mov i
mient oAr ts&Cr aftssur geenI nglaterraconl aagr upaci óndear quitectosydi señadores
progr esistas, enlasúl ti
masdécadasdel sigloXIX, desdeel 1850apr ox.comor eacci óncont rael
primerest iloindustrial
,quesehabí adesar rol
ladoal ol argodeesacent uria.El l
lamadoest il
o
victoriano.Sedi cequecuandol osv isi
tantesdel aFer i
aUni ver salde1851l legabanal Crystal
Pal acedeLondr es, ademásdeasombr arseporl osav ancest écni
cos, sesor prendí anporel mal
gust odet odol oquesef abr i
cabaenmasa.Demaner aquel ai deadepr ogresoi ndust ri
alcomenzó
amezcl arseconl ai ntui
cióndequeer anecesar i
aunar eacciónquedev olvieraal osobj etosdel a
vidacot i
dianaunaci er
tadi mensi ónest ética,queacompañaseal asfunci onesnat uralespar alas
queer anf abricados.Lar eacci ónfrenteal apr oducci ónenmasaycar ent edeest éticadeesa
épocapr et endióelev arladi gnidadsoci alyest éticadel di
señoydet odasl asar tesapl i
cadas,
i
nt egrándol asenunent or noar quit
ect óni
coar moni osoybel lo,buscandounequi l
ibrioentre
función, for mayor nament ación.Aunquel amay orpar tedel osci udadanosi nglesesdel XIX
per manecí anapát i
cososat isfechosconel nivelestéticoalcanzadoporsupoder osai ndustri
a, l
as
reacci onesal recargadoest il
odomi nanteenl aépocasei ni
ci aronaf inalesdel adécadade1840.
Aest erespect ohayquedest acarlaobr adeHenr yCole, queedi
tóel Jour nalofDesignand
Manuf acturesdesde1847( pri
mer apublicaci
ónsobr ediseñoaplicadoal ai ndustri
a).Desdeel
puntodev i
stadel aacciónel Art
s&Cr af
tsexperimentóunempuj ei mpor t
ant een1861cuando
Will
iam Mor risfundólaempr esaMor ri
s, Marshal
l,FaulknerandCompany ,conocidagener al
mente
comoMor r
isandCompany .En1890Mor ri
sfundól aKelmscottPr ess,unai mpr ent
aar t
esanalde
l
aquesal i
eront ir
adasreducidasdeal gunosdel oslibr
osi mpresosmáscui dadosament e
producidosdet odalahist
oria,yquefuecapazdeej ercerunapoder osai nfluenciasobrelas
grandesedi tori
alescomercialesdurantev ari
asdécadas.

PRI
NCI
PIOS

 Rechazodel
asepar
aci
ónent
reel
art
eyl
aar
tesaní
a

 Di
señodel
osobj
etosút
il
esconsi
der
andounanecesi
dadf
unci
onal
ymor
al

 Ar
qui
tect
uracomocent
rodet
odasl
asact
ivi
dadesdel
diseño

 ”Lasclasespopular
esdebenliberar
sedelaescl
avi
tuddelaf
ábri
cayrodear
seensuv
ida
coti
dianadefranquezaypureza,deobj
etosqueler
eport
enfel
ici
dad”

 ”
Laf
ormav
ienedet
ermi
nadaporl
afunci
ón”

 ”
Todoor
nament
odebebasar
sesobr
eunaconst
rucci
óngeomét
ri
ca”

 Val
orarl
anat
ural
ezadel
osmat
eri
alesyl
osmét
odosdepr
oducci
ón

 ”Noqui
eroar
teparaunospocos,
comonoqui
eroeducaci
ónpar
aunospocosol
i
ber
tad
par
aunospocos”.

CARACTERÍ
STI
CAS

 Usodel
í
neasser
pent
eadasyasi
mét
ri
cas

 Si
mpl
i
cidaddef
ormas

 Vol
úmenesl
l
anosyl
i
neal
es

 Pr
imer
afase:
inspi
radaenv
eget
alesyani
mal
esdel
anat
ural
eza
  Segundaf
ase:
Másabst
ract
a,i
nspi
radaenel
mov
imi
ent
oycr
iat
urasmí
ti
cas.

Wi l
li
am Mor ri
s( Wal t
hamst ow,24demar zode1834- Londr es,3de
octubr ede1896)f ueunar quitecto,diseñadorymaest r otexti
l,
traduct or,poeta, nov eli
st ayact iv
istasoci ali
stabr i
tánico.
Asoci adoconel mov imient obr i
tánicoAr tsandCr aft
s, fueunode
l
ospr i
nci palespr omot oresdel areactivacióndel artet exti
l
tradici
onal ,
mant eni endo, r
ecuper andoymej orandolosmét odos
depr oducci ónar tesanal esf r
enteal apr oducci ónencadenae
i
ndust r i
al.Fueungr andef ensordel aconser vacióndel
patrimoni oarquitect ónicor eli
giosoyci vil
.Susapor taciones
l
iterariascont ribuy eronaext enderel géner omoder nodel a
fantasí a.Desempeñóuni mpor tanteymuyact i
vopapel enl a
propagandaydi fusión, medi anteescr i
tos, mítinesyconf erencias,
del i
nci pientemov i
mi entosoci ali
stabr i
tánico.
Al
gunasObr
asf
uer
on;

 TheDef
enceofGuenev
ere,
andot
herPoems(
1858)

 TheLi
feandDeat
hofJason(
1867)

 TheEar
thl
yPar
adi
se(
1868-
70)

 Lov
eisEnough,
orTheFr
eei
ngofPhar
amond(
1872)

 TheSt
oryofSi
gur
dtheVol
sungandt
heFal
loft
heNi
bel
ungs(
1876)

 ADr
eam ofJohnBal
l(1886)
TheRedHouse; LaRedHouseesunapr opi
edadubicadaenBexl
eyheat
h,alsur
est
edeLondr
es,
quefueconstr
uidaporPhil
i
pWebben1859, porencargodeWill
i
am Morri
s.Tomasunombredel
materi
alconelqueestánconst
rui
dossusmur os,
ladri
ll
oroj
o.

JohnRuskin(Londr es,
Inglat
erraf
ueunescri
tor,
cr í
ti
codeart
e,soci
ólogo,
arti
stayref
ormadorsoci albri
táni
co,unodel
osgr andesmaestr
osdel a
prosaingl
esa.Influyónotabl
ement eenMahatmaGandhi.Abogóporun
social
ismocri
stiano.

 Pi
ntor
esmoder
nos(
1843-
1860)
.Supr
imer
aobr
a,concebi
daendef
ensadel
pai
saj
i
smode
Tur
ner.

 Lassi
etelámparasdel
aar
qui
tect
ura(
1849)
.Suobr
afundament
al,
dondedesar
rol
l
asus
i
deasestéti
cas.
  Laspiedr
asdeVenecia(
1851-
1853).Obr
aescr
it
atr
assuestanci
aenVeneci
a,t
ambi
én
exponent
edesusideasest
éti
cas,
asícomodesuvi
siónsobr
eelGóti
co.

 Conf
erenci
assobr
elaar
qui
tect
urayl
api
ntur
a(1853)

 Economí
apol
í
ticadel
art
e(1857)

 Doscami
nos(
1859)

 Unt
othi
slast(
1860-
1962)
.Obr
aquei
nfl
uenci
óaM.Gandhi

 Sésamoyl
i
rios(
1865)

3.
2Ar
tNouv
eau
ElArtNouveauenlaarqui
tect
urasur
gióenEuropa,af
inal
esdelsi
gloXI
X,yt
uvocomoinf
luenci
a
ell
lamadoartenuevo,
unest i
l
oestét
icoquetambiénr
evoluci
onól
asart
espl
ásti
cas,
eldi
señode
i
nteri
oresyelar
teenladecoraci
ón.
Estemov i
mient
ov anguardi
stanacióconlapr opuestaderomperlastradi
cionesi
mpuestasporel
ri
gorformaldelar
teacadémi co.Suapari
ciónt ambiénserel
aci
onadi r
ectamenteconla
producci
ónenmasa, unadel ascaract
erí
sticasdel aSegundaRevoluci
ónIndustr
ial
.Est
ehecho
contóconinnumerablescrí
ti
cas,puesmuchoscr eí
anqueel ar
tenodebí aestarl
i
gadoal
capit
ali
smo.
ElArtNouv eauf ueunesti
l
odedi señoquesehi zopopularenEuropaylosEstadosUni
dosa
fi
nalesdel osaños1880ypr inci
piosdel os1890.Eltér
mino"ArtNouveau"esfr
ancésysignif
ica
"nuevoarte".ArtNouveaufueunar eaccióncont
ralosesti
losacadémi
cosdel si
gloXI
Xyuna
expresióndedeseoporpar tedear t
istasyarqui
tect
ospar acr
earunnuevoestil
oparaelpróxi
mo
cambi odesi gl
o.Enotraspalabr
as, f
ueunnuev oarteparaunanuevaera.

PRI
NCI
PALESPROMOTORES

 JohnRuski
n

 Wi
l
li
am Mor
ri
s(mi
embr
opr
err
afael
i
sta)

 Ar
thurMackmur
do

 Char
lesRober
tAshbee

 AugustPugi
n

 Ar
ti
stasdel
mov
imi
ent
opr
err
afael
i
ta
 Est
il
oar
qui
tect
óni
co
Ent odaEur opa,sepuedenencont r
arexcelentesejemplosdeartenuevoysusest i
losasociados
enlugar escomoBr usel
as,Bélgi
ca;Praga,Repúbli
caCheca;einclusoAlesund, Nor
uega, quefue
reconst r
uidaengr anpart
eenest i
loAr tNouveaudespuésdeuni ncendioen1904.El mov i
mient
o
ArtNouv eaucomenzóenFr anci
ayseext endióporEuropa,al
entadopori deassimilaresentr
e
gruposdear t
ist
asenmuchospaí ses.Encadal ugar,el
esti
lodi
feríal
igerament eyer aconoci
do
pordif er
entesnombr es.Aquíhayalgunosdeesosnombr es,j
untoconsusubi caci
onesy
arquitectosasociados:
ArtNouveau(Fr
ancia):
lasel
egantesent
radasdel
aest
aci
óndemet
alcur
vodeHect
orGui
mar
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delei
tanalosvi
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antesdelmetr
odePar í
s.
Est
il
oGl
asgow(Escoci
a):
eldi
señodisti
nti
vodeCharl
esRennieMacki
ntoshpar
alaEscuel
ade
Art
edeGl
asgowcombinaunénfasi
slinealconel
ementoscel
tas.
Moder
nismo(
España)
:lacasaBat
ll
ó,f
ant
asi
osaycol
ori
dadeAnt
oni
Gaudí
,par
ececasi
viv
a.
Secesi
óndeViena(Austr
ia)
:Majol
i
kahausbell
amentedecor
adodeOt
toWagnert
ieneunt
rabaj
o
deazul
ejosdecerámicaconunaseri
edediseñosycol
ores.

Car
act
erí
sti
casdel
ArtNouv
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aar
qui
tect
ura

 Ent
rel
aspr
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pal
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casdel
est
il
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tNouv
eauenl
aar
qui
tect
uraest
án

 Lí
neascur
vasasi
mét
ri
casydel
i
cadas;
  Lanat
ural
ezacomof
uent
edei
nspi
raci
ón;

 El
prest
igi
odel
asf
ormasor
gáni
cas;

 Lacombi
naci
óndef
ormayf
unci
ón;

 Di
señoex
trav
agant
e;

 El
usodemat
eri
alescomoel
vidr
ioyel
hier
ro;

 Teni
endocomoi
nspi
raci
ónl
osest
il
osbar
rocoyr
ococó.

 Lapr
esenci
adev
idr
ier
asymosai
cos.

Ví
ctorHor
ta.
Creóunl enguajeoriginal,basadoenel pr
edomi niodel a
l
íneacur vayenl aintegraci óndeloselement os
arquitect
ónicosydecor ati
v os,conloqueseconv irt
ió,
j
unt oconHenr yVandeVel de,enunodel ospioner osy
princi
palesrepresentant esdel moderni
smo
arquitect
ónicoenBél gica, comol ofueronAnt oniGaudí
enEspañauOt t
oWagnerenAust ri
a.EnlaCasaTassel ,
enBr uselas,supri
mer ar eal i
zaci
ón,seadv i
ertey aesta
orient
aciónest i
l
ísti
ca, quecul minóenel CasaSol v
ay ,
caract
eri
zadaporunaor
igi
nal
decor
aci
ón
diseñadaporél mismoei nspiradaenmot ivosv egetal
es.
UnadesusPr
inci
pal
esObr
asf
ue;
LaCasaTassel fueensumoment ounaobrar upturi
staquegener óunavivapolémi caent r
ela
sociedaddeBruselas.Enell
aconviv
enar mónicament eestr
ucturayornament ación,sobrelabase
delosmat er
ial
esmásmoder nosdesuépoca, el vi
dri
oyel hi
erro,queporprimer avezer an
uti
li
zadosenunav i
vi
endaparti
cul
ar.Otr
adel asi nnovaci
onesqueapor t
ael arquitectoesla
di
stribuci
óndelaplantadeledi
fi
cio:Ví
ctorHor t
asustituyóelf
or matotí
picodel osv est
íbulosde
l
ascasasbel gas,unpasil
l
o,porunespaciooct ogonal másampl i
o.
Ant
oni
Gaudí
.
fueunar quitectoespañol ,máximor epresentantedel
moder nismocat alán.Gaudíf ueunar quit
ectoconunsent ido
i
nnatodel ageomet rí
ayel volumen,asícomounagr an
capacidadi maginativaquel eper mi
tíaproyectarment almente
l
amay oríadesusobr asant esdepasar l
asapl anos.Dehecho,
pocasv ecesr eali
zabapl anosdet al
l
adosdesusobr as;prefer
ía
recr
earlossobr emaquet ast r
idi
mensionales,mol deandot odos
l
osdet allessegúnl osibai deandoment almente.Enot ras
ocasiones, i
baimpr ovisandosobr elamar cha,dando
i
nstruccionesasuscol aboradoressobreloquedebí anhacer.
Dotadodeunaf uerteintuici
ónycapacidadcr eati
va,Gaudí
concebíasusedi f
iciosdeunaf or
magl obal,atendi
endot ant
oa
l
assol ucionesestr
ucturalescomoal asf unci
onalesydecor ati
vas.Est
udiabahast ael más
mí ni
modet al
l
edesuscr eaciones,int
egrandoenl aar quit
ecturatodaunaser i
edet r
abajos
artesanalesquedominabaél mismoal aper f
ección:cerámi ca,vi
dri
erí
a,forj
adehi erro,car
pint
erí
a,
etc.Asimi smo,i
ntr
odujonuev astécnicasenel t
ratami entodel osmateri
ales,comosuf amoso
tr
encadí shechoconpi ezasdecer ámicadedesecho.

SusObr
asFuer
on;
Suspr i
merasreali
zaciones,t
antodurant
esuet apadeest
udiant
ecomol asprimer
asejecutadasal
obtenerel
tít
ulo,destacanporlagranpreci
sióndelosdet
all
es,l
auti
l
izacióndelageometrí
a
superi
orylapreponder anci
adelasconsider
acionesmecáni
casenelcálculodeest
ructur
as.

Puer
tadecement
eri
o(1875)
3.
3Const
ruct
ivi
smoRuso
Laar quitecturaconstructivista,enunsent idoampl io,compr endev ari
osmov i
mi entos
arquitectónicosqueest uvi
er onact i
vosenl aUni ónSov iéticadesdeal rededorde1917hast a
medi adosdel adécadade1930.El términot ambi énseut ili
zacomoconst ructi
v i
smoi nternacional
parar eferi
rseal ascor r
ientesr elaci
onadasconest eest iloar quit
ectónicofuer
adel aUnión
Soviética.Abst r
actoyaust ero,el movimient opretendíar ef l
ejarlasociedadindust ri
alyel espacio
urbanomoder nos,rechazandol aestil
izaci
óndecor ati
vaenf av ordelensamblajei ndustr
ial delos
1
mat erial
es. ​Losdiseñoscombi nabanunat ecnologí aei ngeni erí
aavanzadasconunpr opósi t
o
social declaradament ecomuni sta.Produjomuchospr oyect ospionerosyor i
ginalesybast antes
edif
iciost erminados, antesdecaerendesgr aci
aal rededorde1932.Tuv ounai nfl
uencia
consider ableenel desar r
ollodel afuturaar quit
ect ura.
Losar
quitectossov i
éti
cossedi
vi
dier
onenv ar
iosgruposqueeranmutuamentehosti
l
esent
resí
.
Losmásimpor tantesfuer
onl
osgruposconstr
ucti
vi
stas(OSA)ylosr
acional
i
stas(ASNOVA)
,así
comolosclasici
stas
Del
art
econst
ruct
ivi
staal
aar
qui
tect
ura
Algunosar ti
stascomoVl adimirTat l
i
n, Al
exanderRodchenko, Naum GaboyAnt oi
nePev snery ase
habíandedi cadoainvest
igarel usodenuev osmat eri
alesysust ext
urasenl adécadade1910.En
contrasteconKazi mirMalevichyEl Lissi
tzkyestabanmenosi nter
esadosenl asposi bi
li
dadesde
l
asf ormassi mplesqueenl asposi bil
idadesdelosdi ferentesmat eri
ales,conexper iment oscada
vezmásespaci al
es.Obrasconoci dasdeesosexper i
ment ossonl osr el
ievesdepar eddeTat li
ny
l
osr eli
evesdecor chodePev sner.Esosar t
ist
ascomenzar onconobr asbidimensi onales,que
l
uegodi eronpasoaescul turastridimensi onal
es,comol ospr opiosrel
ievesangul aresdeTat li
n,las
construccionesespacial
esdeRodchenkoymást ardelasescul tur
asdeal ambr edelosher manos
StenbergydeKar lI
ogansons.El mat eri
aldiopasocadav ezmásal aexpl oraciónconst ructi
vadel
espacio.

August ePer r
etfueunar quitectoinnovadorypi oneroenel empl eo
const ruct
ivoyestructural delhor mi gónar mado.Deor i
genf rancés,nacióenI xel
l
es( Bélgica)ya
quesuf amili
asufrióelexi li
opormot i
vospolít
icosdur anteunosaños.En1981r egresaríande
nuev oasupaí snat alparai nstalarseenPar í
s.Per r
etest udióarquitectur
aenl aEscueladeBel l
as
Ar t
esdePar í
s,si
nembar go, decidi
óabandonar l
aal os23años, si
ngr aduarse.Comenzóa
trabajarenlaempr esadeconst r
ucci óndesupadr e,especialist
aenhor migónarmadoyen1905,
j
unt oasuher manoGust av e,abreel est oA.&G.Per
udi r
etAr chit
ectesdondeest ablecióy ael
hormi góncomomat eri
al principalensusedi fi
cios.Pocodespués, al l
adodeCl aude,suot ro
hermano, cr
eólaconst ruct oraPer retFr èr
esEnt repreneur s.Supr i
mergr ant r
abajofueel edifi
cio
residencialdelaRueFr ankl in(1903) ,enParís,elpr i
mer odeest et i
por eal
izadoconhor mi gón
armado.

ElMonument oalaTerceraI
nternaci
onal,oTorredeTatli
n,fueunproyect
o
arquit
ect
óni
codel escul t
orrusoVladí
mirTatli
n,quefuepresentadoacomi enzosdelosaños
vei
nteparaserconstruidoenPet rogr
adocomomonument oysededel aTerceraInt
ernaci
onal.
Anunciabael“
glori
osofut urodelcomunismo”,perodebidoalencareci
emientodelosmat er
ial
esa
consecuenciadel aguerr
aciv
ilrusanuncallegóaseredifi
cada.

3.
4Ar
teDeco
Elartdécoesunestil
odedi
señoarqui
tect
ónico,
indust
ri
al ygr
áficoquecomenzóagestarse
haci
al adécadade1910,
yalcanzósumáximoesplendorenperíododeentreguer
ras,
especial
menteentr
e1925y1935.Eselesti
loqueident
if
icamosconl a“Bel
l
eEpoque”o“losaños
l
ocos”.

Secar
acter
izóporserunaestét
icaclásica,simétr
icayrecti
lí
nea,l
acualdomi nógranpartedel
uni
ver
soestéti
codelaépocaensusdi f
erent esdi
sci
pli
nas:arqui
tect
ura,
diseño( car
tel
,ti
pograf
ía,
art
esapl
i
cadas,decoraci
ón,
moda) ,pint
ur a,escul
tur
a,grabadoycinematografí
a.

ar
El tdéconaci
óenPar
ís,
sehi
zodomi
nant
eenEur
opaal
final
i
zarl
apr
imer
aguer
ramundi
aly
 muypront
oseextendi
óhaci
aAméri
ca,
especi
alment
eHol
lywood,
EE.
UU.
,dondel
acr
eci
ent
e
i
ndust
ri
acinemat
ográf
ical
otomócomosímbol
odeglamour.

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mient ounifi
cadoy,porel
lo,
elnombr edear tdécosolofue
acuñadoen1966conocasi óndel amuest raret
rospecti
vaLesAnnés25, cel
ebr adaenelMuseo
deAr t
esDecor ati
vasdePar ís.Estaexposiciónera,asuvez,unaconmemor acióndel aExposi
ción
Int
ernacionaldeArtesDecor ati
vasModer nasde1925.Set r
ata,
porlotanto,deunt ér
minode
ori
genf r
ancésypasóal español comounext r
anjeri
smo.

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ri
zaci
ón:

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afí
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ón,
Lui
sÁv
il
a

3.
5Escuel
adel
aBauhaus

fuefundadaenWei maren1919,
cuandoWal t
erGropius(1883-
1969)uni
ólaEscuelaSuper
iorde
ArtesPlásti
casconl adeArt
esyOfi
ciosdelgranducadodeSajonia,
Weimar-
Eisenach
(aKunst
l gewerbeschul
e,cr
eadaen1906)quehabíadi r
igi
doHenryVandeVeldeentre1908y
1915,añodesudi misi
ón.
Estainsti
tuci
ónantiacadémi ca,cent
ropedagógicoyexperimentaldelasar t
es,puedeser
consideradacomol apr i
mer aescueladedi
señodel mundo, aquel
laquef undal asbasesparael
diseñomoder no.Quizásenel i
maginari
odemuchossehai deali
zadoel moment oquediolugara
esteespacioeducativotansi ngul
arcomoel deunaAl emaniaeconómi cament eacti
vae
i
ndust r
ialmentedesarrol
lada;sinembargo,alf
inal
izarlaPri
meraGuer r
aMundi alen1918,se
tr
atabadeunanaci ónenpr ocesodedesintegr
ación,sumidaenel caosyest remecidaporuna
gr
ancr
isi
s
Labasef undament aldel
aeducaciónenl aBauhauser ael cur
sopreparatori
z,núcleodela
enseñanzaar tí
sti
caypoli
técni
cayunadel asmásdest acadasinnovacionesdelaescuela,cuya
dir
ecciónnosol oibaadetermi
narlaorientacióndelaf ormación,sinolosprinci
piosfi
losóf
icos
quegui aríanlaspropuest
asformales.Asíser econocenunapr i
meraet apafundacionalmás
expresionista,i
deali
stayrománti
cayunamásr acionalodeconsol idación.Ell
aspueden
i
dent i
fi
car seat r
avésdedosembl emasquer epresentaronal aescuela.

Elpri
mersel l
o,de1919, queesat ribuidogener alment eaJohannesAuer bachoenal gunas
publi
cacionesaKar lPet erRöhl s(Dr oeste2015, 31) ,f
ueel egidoenunconcur sodeest udi
antes.
Resueltocontécnicaxi logr áficaei nspiradoenel expresionismo, seencuentracargadode
si
mbol ogíaquer efl
ejalaaf inidaddel ospr incipiosdel aescuel aconl osar t
esanosmedi evales,l
o
quemar calaprimer aet apadel aescuel a.Lasegundapr opuesta,creadaporOskarSchl emmeren
1922,connotalaor i
ent aci ónemer gent econl í
neasgeomét r
icasei nfl
uenciasgest
álti
cas.Enese
segundomoment olaescuel aseapar tabadel medi evalismo, elexpresioni
smoyl aartesanía,para
darlugaraundi señor aci onal i
sta,másacor deconl aeradel amáqui na.

Caract
eríst
icas:
- Sei mpl ement ael diseñoindust r
ialygráfi
co.
- Sedesl i
gadel astendenciashi stori
cist
as:
- Di señodemobi li
arios
- Ar ti
culaciónv olumét r
ica
- Mur osacr ist
alados
- Pl antaasi métrica
- Fachadasdi f
erentesenunaedi f
icaci
ón,perobaj
ounmismoesti
l
o.
- Unodel ospr i
ncipiosestablecidosdesdesuf undaci
ónf
ue¨
lafor
masi
gueal
afunci
ón¨
.La
Bauhausessi nónimodemoder nidad.

Wal
terGr
opi
us
Nacióel 18demay odel1883fueunar qui
tect
ourbanist
ay
di
señadoral emán,fueunhij
oynietodearquit
ect
os.Estudia
arquit
ecturaenMúni chyenBerlí
nabandonandolacar r
eraen
1908si neltí
tul
o,sesentí
asobrepasadoporsusdif
icult
adescon
eldibuj
o.
Nacióel 18demay odel1883fueunarquit
ectourbani
stay
diseñadoralemán,
fueunhi j
oyniet
odear qui
tect
os.Estudi
a
arquit
ecturaenMunichyenBer l
ínabandonandolacarr
eraen
1908si
nel
tít
ulo,
sesent
íasobr
epasadoporsusdificul
tadesconeldi
bujo.

Losedi f
ici
osdeGropiusrefl
ejanelmáspuroesti
l
odel aBauhaus,yaqueest ánconstr
uidoscon
mat er
ial
esnuevos,quelesconfier
enunaspectomoderno,desconocidoenaquellaépoca.Sus
fachadassonli
sasydel íneasclar
as,ycar
ecendeelementosornament al
esinnecesar
ios.Conel
lo,
Gropiushasidounodel oscreadoresdell
l
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il
ointer
nacional»enlaarqui
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 El
edifi
ciodel
aEscuel
aBauhausenDessau,
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dporWal
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usyAdol
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er

CasadeGr
opi
us,
Lincol
n,MA.
,EE.UU.(
1938)

HannesMay
er
Naci
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ea,f
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ordelaescueladeart
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tect
o.

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uenombradoen1927comounmaest r
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BauhausenDessau,ypart
irdel1deabr
ilde1928,élpermaneceráallíenlugar
deWalterGropi
uscomodi r
ector
.Baj
oauspici
osdeMey er ,
undepar t
ament o
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urasei
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usoteni
endoencuentalacompl ej
idadtécni
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Al
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1921:
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 1927-
1928:
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 1928-
1930:
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erhäuseri
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naubei
Ber
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 1938-
1939:
Genossenschaf
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nder
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l

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esVanDerRohe
Naci
doel27dmar zodel1886enelrei
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mano-est
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Al
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resdeviv
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cerrada),
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1969)

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caCheca,
1930
 Repúbl
i
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1930)
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l
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1929)
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1949)

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 3.
6ESCUELADECHI
CAGO

SurgeenEstadosUnidos,dondelasreferenciashistór
icas(
arquit
ecturahist
ori
cista)ti
enenmenos
pesoeimportanci
aqueenEur opa.El
cont extosocioeconómicoesel deunaciudadmuypr ósper
a
yenconsiderabl
eincr
ement odemogr áfi
co.El Granincendi
odeChi cago(1871)dej ólamayor
partedel
aciudaddestrui
da,loquesupusot enerquelevantar
ladenuev oydioal urbani
smouna
rel
evanci
amáxi ma.
Sepr oduj ounagr anespecul aci ónsobr elost errenos, loqueest i
mulólassol uciones
arqui tectónicasquesupusi er anl aconst rucci ónenv ert
ical :muchospi sosel evadossobr euna
plant ar educida.Elnúmer odepi sosdel ospr i
mer osedi ficiosdel aescuel a(entre10y16)es
bast ant emodest opar aloscr iteriospost eriores, per opar asuépocaer antodounl ogro.
Paral elament eapar eci er
onl ospr imerosascensor esel éct ri
cos.Losdi stintosarquitectosyt all
eres
dear qui t
ecturadel aescuel adeChi cagopr oponí ansol ucionessi mil
aresent reel l
os,loque
deter mi nól adefi
nicióndeunv erdader oest i
loar quitectónicocomún: pi l
aresdehor migóncomo
sopor teoci miento( quesol ucionanl adificultaddeconst ruirsobreunsuel oar enosoy
fangoso) ,estructurasmet álicas( yaexper iment adasenl aar quit
ect
uradel hi
errodel sigl
oXI X)
revest idassegúnl af uncióndel edifi
cio,vent anascor r
idasqueocupabanl amay orpartede
l
asf achadas( loquemásadel ant esel l
amar á" mur ocor t
ina" )ylaeli
mi nación,enmuchoscasos,
delosmur osdecar ga.Dej aronder eali
zar seedi fi
ciosconmur osdepiedr adegr angr osor,en
benef i
ciodeat r
activasf achadasdemampost eríaquesupr imenl oselement osdecor at i
vos
(habi tualesenl aarqui tecturaecl écticadef i
nal esdel sigl
oXI X).Seapuest aporsuper f
icieslisasy
acristal adasdondepr edomi nanl aslí
neashor izont alesyv ertical
es.
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udadesde
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gendel ar
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ogoequili
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1910)
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1895)

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Burnharm yJohnWel lRoot.Peseasuconst r
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